中考失利没考上我们这最好的重点高中，只能去一个相差甚远环境不好的次重点，还有机会上重点大学吗？

次重点高中，为什么没机会上重点大学？

调整心态，在哪里都一样，假如送到重点高中，不努力，一样上不了好大学。

环境只是一方面，只要努力，哪都一样。

我个人感觉上次重点高中更有益，因为中国有句古话：宁做鸡头不做凤尾。

在次重点，你可能就是鸡头，成绩在一定高度，你是不甘落后的，而且老师也会重点培养。

所以，重点环境固然好，次重点也不差，努力哪都一样。

中考失利没考上我们这最好的重点高中，只能去一个相差甚远环境不好的次重点，还有机会上重点大学吗？

没有考上重点高中，恐怕不只是“失利”一个原因。一般来说中考都能准确的反映出一名学生的学习状态和学习成绩。普通高中从教学实力、学校管理和学习氛围上都不会很强。你如果想在这样的环境下打一个翻身仗，困难和压力是可想而知的。如果决定去普通高中就读，就要下定决心，自律是最关键的重中之重。不随波逐流，不被并不浓厚的学习氛围所干扰。有恒心，有毅力，才能够出类拔萃，脱颖而出。确定好学习目标，充分利用好三年的学习时间。普通高中的学生考入中等大学的也不少见。

中考失利没考上我们这最好的重点高中，只能去一个相差甚远环境不好的次重点，还有机会上重点大学吗？

【体验与思考】观点——这主要看自己。

在一个重点高中，优越的条件是，老师教学水平高，责任心强，管理严格，学习氛围浓厚，这些都是对提高学习成绩有利的。但是，这些条件都是外在的因素，内在的因素，也是最关键的因素，是自己的积极主动的学习。如果只有好的外在条件，而自己不去利用，不去主动学习，只是被动学习，想取得好的成绩也是不可能的。尤其那些自律性差的学生，即使在重点高中，也不能一定保证最后有更高的高考成绩。这就是，好学校也有差学生的原因。

同样，差学校也有好学生。差学校是差在老师的教学水平，管理水平 ，学生的学习氛围。老师的整体教学水平差，不等于所有的老师教学水平都差，这样的学校，也会有重点班，也会有优秀老师组成的教师团队，这样的团队，比重点高中的普通团队差不了多少。学校的管理水平差，不等于所有的班级管理水平都差，重点班级，优秀的班主任管理，形成的班风，会超过重点高中的普通班级。全校学生的学习氛围差，不等于每一个学生的都会随大流，都会不努力，也肯定会有目标明确，意志坚定，自律而坚毅的学生，在努力超越自我，超越更多曾经优秀的学生，成就更好的自己，成就更好的未来。

未来是一个变数。眼前好的，未来可能还好，也可能不好。眼前不好的，未来可能还不好，也可能变好。如何变好为更好，或变不好为好，完全取决于自己。你付出的努力，就是最后结果的原因。你想有什么样的结果，就付出什么样的努力。

外在的条件是你没法改变的，但你知道怎么去利用，让自己变得更好。一个积极向上的人，会变不利为有利，自成强大的内驱力，变不可能为可能。能取得伟大成就的人，往往是逆境成功的。我们大家都熟悉的，远点的毛泽东，近点的马云、俞敏洪，还能举出好多好多。

所以，希望取决于自身科学的努力，绝不取决于重点高中、非重点高中。

中考失利没考上我们这最好的重点高中，只能去一个相差甚远环境不好的次重点，还有机会上重点大学吗？

机会当然是有了，只不过重点高中老师盯的紧，作业量大。最关键是学习的氛围比较好，没有太多干扰因素。但普通高中，调皮捣蛋的学生多一些，会对学习有一定的影响。所以，如果没考上重点高中，建议家长咬咬牙，上个不错的私立，或者有些学校可以挂学籍委托重点高中培养，不知道你那里有没有这种形式的学校。

不过，如果你的真实成绩在重点高中线左右徘徊的话，那么这个成绩段的学生在高考的时候，大部分正好处于一本二本间徘徊的水平。所以，也不要太过于看中名牌大学，一个人成长的道路比你们想象的宽很多。

严格来说，重点大学和普通大学，毕业生的知识积累相差虽然很大，但应用需求却相差不大，所以，既然你在学习成绩上不占太大优势，建议另辟蹊径，考上大学后，不管哪所大学，一定要专攻一项社会真正需要的才能，这个更为重要。