单纯从军事角度来说，黄埔军校等是不是落后世界主要军校了？

我是萨沙，我来回答。

萨沙第10052条回答。

讨论历史问题有一个非常重要的前提，就是必须联系当时的大环境。

比如你说一战时，为什么美国不研究原子弹去炸德国？

那时候还没有人知道原子弹是什么！

比如你说，为什么抗战中那么多人做伪军、汉奸，明明日本8年后就投降了？

因为当时日本占领大半个中国，谁也不知道它最终会投降的那么惨。

道理也是一样，黄埔军校其实是一个救急的产物。

是孙中山在没有自己军队的情况下，革命长达20年却每次都碰壁的产物。

由于没有自己的军校，孙中山只能依靠当时五花八门的军事力量，尤其是军阀的支持。

但军阀有奶就是娘，有利益无宗旨，根本就靠不住。

最终就连亲手扶持起来的陈炯明，也为夺取广东地盘炮击孙中山的总理府，也就宣告了孙中山之前政策的失败。

到了这种地步，不搞自己的军校已经不行。

结果就在一无钱，二无枪，三无人的情况下，咬牙搞出来黄埔军校。

当时环境差到什么地步？

除了黄埔小岛以外，连广州市都是敌对军阀控制。

军校开始基本是吃手控权，几千学员只有几十条枪。

经费上朝不保夕，学员每天只能吃青菜萝卜，还随时可能断顿。

人才更是奇缺，找不到合适的教官，后来苏联提供了500人的教官团，这才缓解了一些。

后来孙中山用尽全力，才在东北搞到一批武器：500把步枪、4挺机关枪。

即便如此，这点枪支也是太少了。

盘踞这里的军阀范石生曾经对孙中山说：你们搞得什么鸟军校，我派一个营去，就能缴了你们几千人的枪。

就是这种一穷二白的环境下，搞出了黄埔军校。

黄埔军校不是陆军大学，是面对初级军官的学校，类似于日本的陆军士官学校。

简而言之，黄埔军校主要培养中低级军官，当时也只能如此。

但黄埔军校其实成立于战时，刚刚成立就被迫去打仗了，学制自然缩短。

而二战期间，1938年日本陆军士官学校的学习期限缩短为1年8个月，1941年又再缩短为1年。

黄埔军校也是如此。

黄埔军校前四期时，环境非常恶劣，敌人不断发动进攻。

最惨的是黄埔军校第一期的645人，1924年5月下旬入学，11月毕业，只有半年。

第二期大体是一年，1924年8月入学，1925年9月毕业。

第三期则是一年半，1924年10月开学，1926年1月毕业。

有意思的，第四期又变短了。1926年3月8日第四期开学，分步兵科、炮兵科、工兵科、经理科、政治科，共5个科 ，10月4日毕业，计2645人，前后才7个月。

为什么会这样？

因为1926年7月，蒋介石就职国民革命军总司令，在广州誓师北伐。

北伐战争开始，军队急需要人，第四期才训练7个月就参战了。

不过后面也就不同，因为国内局势缓和了，不需要全国性打仗。

1931年3月6日黄埔军校第九期学生入学，1934年5月毕业，前后差不多3年，同世界其他国家军校差不多了。

所以黄埔军校前几期，学习时间确实较短，只能教授一些最基本的军事知识，类似于速成军校。因为当时随时就要打仗，教官很重视实践教学，没有教那种单纯书本上的花架子。很多教学是在演习甚至战场上完成的，完全是学以致用。

另外教学都是非常实际的，都是用于实战的硬知识，比如步坦协同这些根本就不会教，因为当时中国基本没有坦克。

其实作为黄埔军校定位的中低级军官培养学校，差不多一年的教学也就差不多了。

因为低级军官需要掌握的军事知识，其实是有限的。日本军队是最为死板严格的，而战时1941年日本陆军士官学校缩减到1年学制，也说明了这个道理。

军事这种东西，师傅领进门，修行在个人。

军校一般只是教授你最基本的军事知识，其余都靠军官自己在战场上学习。

解放军名将林彪，战无不胜攻无不克，在平型关痛揍日寇。他就是黄埔四期生，只上了7个月黄埔军校。

彭德怀戎马一生，威震朝鲜，多次击溃美军。彭德怀只上过短期军校，湖南陆军軍官讲武堂第三期，前后也只有几个月。

粟裕大将就更夸张了。这个战功不亚于林彪和彭德怀的名将，根本就没上过军校。他本来只是北伐军中的一个班长，随后完全是在战争中学习战争。

当时有种说法，军校考100分的做教官。意思是，在军校学习很好的，基本都是书呆子，只适合留校当老师，不适合去打仗

军校考90分的做参谋。意思是，这些人虽然理论知识很好，却拘泥于书本，不适合只会打仗，只能做做军事技术工作。

军校考七八十分的做将军。意思是，真正的名将未必在军校成绩优秀，但成绩也是还不错的。其实将军很多是靠天赋的，不是后天努力可以胜任的。

将军要好谋善断，有极强的战略头脑，要能够分析敌将的思维，尤其重要的事能够有抗压能力。这玩意很多是天生的性格，后天学不会的。

另外，黄埔军校其实是初期军校，培养中低级军官。国军军官如果想要升职到高级军官，还要进入陆军大学学习。

陆军大学主要招收军队中低级军官，也有部分想要深造的高级军官，学制为3年。

在这3年内，这些军官会学习更为丰富的知识，以便胜任校级将级高级军官的工作。

最后送一首《黄埔军校校歌》

怒潮澎湃，党旗飞舞，

这是革命的黄埔。

主义须贯彻，纪律莫放松，

预备作奋斗的先锋。

打条血路，引导被压迫民众，

携着手，向前行，

路不远，莫要惊，亲爱精诚，继续永守。

发扬吾校精神！发扬吾校精神！

单纯从军事角度来说，黄埔军校等是不是落后世界主要军校了？

单纯从“纯军事角度”讲，黄埔军校确实落后当时世界主要军校，这是毫无疑问的。

我们不妨从以下几个方面做个比较，看看黄埔军校有哪些差距。

说到名校，无论是军校，还是文理科大学，在推销自己的时候，我们听到最多的话，就是“历史悠久”。

一般情况下，学校的历史和他的教学水平是成正比的。

黄埔军校是1924年开学的，对比于世界其他军校，实在是晚了许多。

世界著名的西点军校，创办于1802年，到中国20世纪20年代中期，已经有百年历史。

德国柏林军事学院，创办时间稍微晚了一些，创办于1810年.

英国桑赫斯特皇家军事学院，和西点军校同时创办，历史也够悠久的了；而要追溯他的历史，至少还可以前推一个世纪。

法国圣西尔军校也是如此，创办于1802年，但是早在一个世纪以前，法国具有贵族军校了。

换言之，这所军校创办的时候，已经有很多军事人才可以担任称职的教师。

欧洲的军校黄埔不能比，那么亚洲的军校呢？

日本陆军士官学校，简称"陆士"，创办于明治维新期间，前身是1868年8月开办的京都军校，历史也够悠久了。

日本军校的高等学府日本陆军大学，创建于1883年。

世界著名军事院校中，苏联伏龙芝军事学院历史最短，但也比黄埔军校早创办六年。

一般来说，学制越长，学生学习时间越长，学的知识越多。

学制长短，决定学校教学质量和学生军事水平。

在黄埔军校的前六年中，培养了七期学生，最短的几期学习时间只有七个月。

法国圣西尔军校的学期在20世纪二十年代是两年；日本陆军大学步兵、骑兵三年，炮兵、工兵为两年；美国西点军校的学制更长，一般为四年。

学生资格决定了他的接受能力，学校招生条件决定学校的教学水平。

教师水平再高，学生接受能力有限的话，毕业生水平也受到限制。

中国的教育体制，在民国时期落后于世界主要国家。

清朝实行科举制，学的八股文，培养出的学生对社会无用，是只会被四书五经的书呆子。

直到清光绪三十一年(1905)年，清廷才废除了科举制，从那时候起，私塾才宣告终结，有了真正意义上的学堂。

黄埔军校的学生，最高学历就是中学；甚至黄埔军校的学生有不少中学都没有毕业。

西方国家包括日本，教育体制普遍比中国先进，军校学生的整体水平要比黄埔军校高。

西方国家的军校包括日本军校的学生，在进入之前都已经中学毕业，上过军校。

法国圣西尔军校的学生要求起码是获得学士学位，不少学生是硕士和博士学位。

西点军校要求稍微低了一些，但起码是高中毕业生。

日本陆军大学的学生，起点更高，他们大多来自陆军士官学校。

其次，进入陆士之前，他们大多在地方幼年军校学习了三年。

换言之，日本陆军大学的学生，一般已经上了九年的军校。

比如甲级战犯、日本首相东条英机，先是进入东京地方陆军幼年学校学习，然后进入陆军中央幼年学校学习，再升入陆军士官学校，毕业后到陆军大学深造。

九一八事变的元凶石原莞尔，也是陆军地方幼年学校毕业，然后进入日本陆军士官学校学习，再考入日本陆军大学深造。

日本陆大毕业生的年龄，至少在30岁；黄埔军校毕业生很多年龄在25岁以下。

教师的资历和水平决定学校的水平，这是毫无疑问的。

黄埔军校的军事教官，比较著名的有何应钦、陈诚、顾祝同、钱大钧、刘峙、陈继承、蒋鼎文和张治中，他们被称为黄埔军校的八大金刚。

这八大金刚，刘峙、陈诚、陈继承、顾祝同、蒋鼎文和张治中是保定军校的毕业生，而钱大钧武汉陆军第二预备学校没有毕业。

保定军校是中国近代史上第一所正规陆军军校，1912年创办，而保定军校的教官们，最高学历是日本陆军士官学校。

黄埔军校教官中，只有何应钦一人资格最老，在日本上过军校。

何应钦就读的是东京振武学校，这是一所专为中国陆军留学生开办的预科军事学校，学期三年。

毕业后，何应钦考入日本陆军士官学校。

作为黄埔军校资格最老的总教头，何应钦连日本陆军大学都没有上过。

可以说，黄埔军校的教官们，还没有日本陆大的学生资格老。

即使是黄埔军校的苏联外教，无论是文凭，军事理论和作战经验都不能跟西方国家的教官相比。

因为当时苏联建国还不到十年，沙皇时期的将领全都镇压了，那些教官的作战经历不超过十年，教学水平受到局限。

而日本陆大的第一批教官，来自德国，他们都是身经百战，有理论有实战经验的军人。

陆大的第一任校长儿玉源太郎，是甲午战争和日俄战争的策划和指挥者，有“日本萧何”之称。

而黄埔军校的校长蒋介石，连日本陆大都没有上过。

一是国情。

中国实行了一千多年的科举制，这种教育体制非常落后，而黄埔军校创办时，科举制刚刚废除没有多久。

同时中国最早的军校保定军校，也没有创办多久。

这就决定了黄埔军校师资力量薄弱，人才匮乏，学校的整体教学水平无法与世界著名军校相比。

二是当时条件受限。

众所周知，清朝覆灭后，中国进入群雄割据，军阀混战的局面。

国民党在割据势力中，力量还非常弱小。

确切地说，当时孙中山仅仅控制广东不足三分之一的区域，还要与非嫡系的骄兵悍将周旋。

这时候的国民党缺乏资金、武器和人力，想创建一所现代化的军校，显然力不从心。

针对黄埔军校经费和武器极度短缺的状况，苏联驻华大使加拉罕和鲍罗廷同时发电报给莫斯科，要求给予大力支持。

比如，在驻华顾问方面，必须挑选红军中的精兵强将：

“第一，选派50名工作积极的军事人员组成顾问团来广州；

第二，让具有丰富的作战经验、能使孙文敬服的同志率领这个顾问团。 ”

不久后，军事委员会副主席伏龙芝向莫斯科高层提出建议，将俄国教官团增加到两百人，还追加了50万卢布经费。

有人、有钱、有武器之后，黄埔军校教导团很快就扩展成两个师。

到此为止，黄埔军校才初具规模。

综上所述，黄埔军校定位就不是一所陆军大学，是一所入门级的军校，是培养初级、中级军官的学校，只能勉强跟日本的陆军士官学校水平持平。

三是急需人才。

在当时的情况下，培养高级指挥人员不但力所不能及，而且也远水不解近渴，因为当时战争正在进行，急需人才。

黄埔军校成立于战时，学生毕业就要走上战场，学制自然不能长了。

而二战期间日本也是如此，侵华战争爆发后，日本陆军士官学校的学习时间大大所说，缩短到一年左右。

由于学习时间太短，教学的知识有限，充其量只能教授一些基础军事知识，跟速成军校差不多。

因为战争进行，教官把教学重点放在实践教学上，军事理论讲得不多。

四是对手实力太差。

当时中国战场，面对的军阀，也不是严格意义上的正规军，除了部分军队如直系和皖系部分军队来自北洋军，勉强算是正规军。

其余如奉系张作霖的军队，完全是一支乌合之众，是由是流氓、土匪组成的军队。

杀鸡焉用牛刀，根本没有必要去学习什么高深军事理论。

而且军阀军队的武器落后，没有飞机坦克。至于通信设备，也是少得可怜。

黄埔军校如果教授步坦协同作战和大兵团协同作战，以及通信指挥作战，等于学习屠龙术，根本没有用。

总之，作为黄埔军校定位的中低级军官培养学校，半年左右的时间也就差不多了。

虽然黄埔军校不是名校，但不说明这里出来的将领能力不行。

不以成败论英雄，也不能以资历论英雄。

解放军统帅毛主席，没有上过一天军校，照样指挥百万大军，运筹帷幄。

彭老总不是军校毕业，在朝鲜战场上，他的对手沃尔顿·沃克，道格拉斯·麦克阿瑟，马修·邦克·李奇微 ，詹姆斯·奥尔沃德·范佛里特哪个不是西点军校的高才生，哪个没有被彭德怀打得满地找牙？

不但现代如此，古代打仗也是如此，赵括和马谡也是军事理论家，但是照样打败仗。

所以，黄埔军校虽然在当年简陋的像个草台班子，但并不影响它在中国历史上的特殊地位，也不影响它培养出了大量的人才，只是历史的局限性，让它无法真正堪称世界一流学校而已。

单纯从军事角度来说，黄埔军校等是不是落后世界主要军校了？

黄埔军校单纯军事角度来说，肯定是落后于世界上的军校。当年孙中山先生在苏联的帮助下 办黄埔军校的目的是统一“三民主义”的旗帜，联俄联共驱逐达虏，促成共和的武装力量，政治意义大于军事，培养的是“黄埔精神”。只可惜被蒋介石窃取后，成为他的政治魔方，众叛亲离！

单纯从军事角度来说，黄埔军校等是不是落后世界主要军校了？

军事角度是落后，但是黄埔前六期的培养模式最适合当时中国国情

谢邀，打仗不是要你战术多先进，而是要多适合战场情况。阿富汗塔利班那帮人恐怕连字都认不全，咋个把苏联美帝给揍趴下呢？历史实际情况就是，黄埔军校是当时最适合中国国情的军校，不管是西点、圣西尔、桑赫斯特还是柏林陆军军官学院毕业出来的高材生，在当时中国国情下，去指挥北洋军来硬碰黄埔学生军，都要被揍趴下。

1917年，中国近代史上有一出著名闹剧“张勋复辟”，随后段祺瑞组织讨逆军，六万多大军杀进北京城，与张勋的辫子军打了场惊心动魄的巷战。双方大战两天一夜，发射了五千万发子弹，按理说应该跟现在马里乌波尔什么的差不多吧。然而最后伤亡情况是，双方共伤亡二十五人，当时在北京的鲁迅先生都在日记中写到“枪炮声很是猛烈，足足放了十个小时，但很奇怪的是，死伤却是意外的稀少，谣言传闻说都是朝天放的，死的若干人可能都是由于流弹。”

当时北洋政府的英国顾问莫理循写到：”从前住过的房子附近，战火最为炽烈。那天没有一只飞鸟能够安全越过北京上空，所有的枪几乎全是朝天发射的…………我的房子后面那条胡同里，大队士兵层层排列，用机关枪向张勋公馆方面发射成百万发子弹。两地距离约一百五十码，可是空中隔着一道高三十英尺、厚六英尺的皇宫城墙。一发子弹也没有打着城墙。受害者只是两英里以外无辜的过路人。

这就是民国初年军阀军队的实际情况，临阵放上三枪，对得起大帅发的饷银。他们更接近唐末和明末时军阀性质，除少部分将领的牙兵或家丁拥有较强战斗力外， 其他士兵更像是打酱油的兵痞子。打顺风战一流，情况不对就想办法换个大帅领饷银，同时军纪败坏，军队内部相互欺压，祸害百姓那更是无法无天了。1932年国民党两支精锐部队第十师和第八十三师移驻杭州、嘉兴，到老蒋老家浙江了，还依然我行我素、鱼肉乡里，“杭州乡间与嘉兴一带医院所诊断之妇女皆为强J受伤之病”，“凡十五岁以上之妇女皆不能免”，气的老蒋“空投手令”把卫立煌等人痛骂一番，严斥必须要整顿军纪。

抛开战绩不谈，黄埔军校前六期更像是“军事速成班”，平均学制只有半年，远不如保定军校或云南讲武堂。保定军校学制两年，科目更加完善，作为北洋政府的“中央军校”，保定军校规模最大、设施最为完善、办学经费充足。云南讲武堂学制三年，仿照日本士官学校课程调整而成，在蔡锷主持时期名声日隆、战绩辉煌。黄埔军校初期教官基本上都是来自于云南讲武堂和保定军校，而黄埔之所以与众不同，原因就在于其思想政治教育并重的教学模式，最适合当时中国的国情。

黄埔军校课程安排上，军事理论课程为战术、军制、兵器、筑城、交通、地形、马、卫生、经理共9课，操练科目也是9课，而思想政治上有国民党史、三民主义、帝国主义侵略史、世界革命、帝国主义、社会学、政治学、经济学、社会进化史、社会问题、社会主义、党的组织问题、军队政治工作共13课。他的成功在于在孙中山先生的巨大革命声望感召下，将苏联模式的军队思想政治教育与军事教育相结合，培养出有志于改变中国现状的革命军事人才。

所以黄埔前六期和黄埔学生军，战斗力是足以吊打任何一支北洋军阀军队，因为他们是有理想有信念的军人。那时候的黄埔军校门口贴着的是“升官发财行往他处，贪生怕死勿入斯门”，横批“革命者来”。这是其他任何军事学校学不来的，也是最适合当时中国国情的军队。

单纯从军事角度来说，黄埔军校等是不是落后世界主要军校了？

这，蓝翔跟藤校似乎不太好比吧？当然了，实践出真知，师范生一样能吊打保定 黄埔和讲武堂

单纯从军事角度来说，黄埔军校等是不是落后世界主要军校了？

半年时间，强于没有进过军校，学点皮毛，强于一窍不通的彻底外行。

民国时期，中国军校水平最高的是云南讲武堂，不仅出了朱叶两个元帅，外国重要将领崔庸健、武元甲，都毕业于云南讲武堂。