如果只把教材里的东西完全吃透而不补课的话，高考能出好成绩吗？

我家孩子上的是985，排10名左右的985高校。高中阶段几乎没买过课外练习册，老师布置作业说做到哪页，他就做到哪页，要是最后一题的第二问在下一页，他都不做，都这个样子还上补习班？不可能的，押也押不去啊！但他有一点好，是高中时班里唯一上课不睡觉的，

我问他“春天了，下午上课时班上什么景象啊”，

他说“那还不是睡倒一片”，

我问“你呢？”，

他说“我不睡”，

我又问他“那老师不就容易注意到你了？”

他说“是啊，经常就提问我”。

我家这个高中三年，极少迟于9点半做完作业的，我估计这小子凡是弹性作业一概不做。说到这里，看官应该明白了，我家这小子就是从小听了老师的话“向45分钟要效率”。另外我有一条家规，就是不允许孩子数落老师的不是，要说只能说优点。

如果只把教材里的东西完全吃透而不补课的话，高考能出好成绩吗？

我高中的化学老师，一个年轻姑娘，高考600多分，北京师范大学毕业。她身上有一种东西，是绝大多数高中生应该认识到的。

前几天和人讨论，高考的试卷难易比例与分值分配，我笼统地将其概括为80%基础+20%进阶，他认为是70%基础+20%偏难+10困难。

无论哪种，一个智力正常用心学习且不存在差错的高中生，高考分数都应该在500分以上，所以，按理说，绝大多数学生，都应该超过一本线才对。

但事实总是和理论差距很大。

在学校苦学三年还不够，回家放假还要上高价补习班，最后才勉勉强强过了二本线，这种行为，其实是走在了错误地道路上。

我的化学老师算不上聪明人，她做学生时只是一个笨学生，这不是我侮辱谁，这是她原来的老师对她的评价，原话甚至是不堪入耳的辱骂。

但就是这样一个蠢人，为什么最后考的比一众聪明人还高呢？

我们高中是县上最好的，我们班是全年纪24个班中的第6-8位，我们班没有一个上600分的。

化学老师其实早在课堂上说过了答案：

高考百分之八十的题是基础题，只要用心做就能做出来，而抓住了这些基础，你就已经能上一所很好的学校了。

就是这样简单的一句话，很多人却没有当回事。

750×80%=600

这就是她高考分数的来源，她能做到知行合一。她知道自己笨，就不会分心去尝试自己做不到的事，她只要做到自己本就可以做到的，这就行了。

750×70%=525

这也是普通学生就可以得到手的分数，但就是很少有人能做到。

为什么？

答案就是：不老实，不踏实

拿我的理科举个例子，高中三年，大大小小考试也有三四十回了，对考题与得分应该是再熟悉不过了。

语文120分，英语120分，数学120分，理综物理90，化学80，生物70。

很难办到吗？考出来的成绩而言，确实很难办到，但是分析试题就会发现，很容易办到。

语文，英语再不提。

数学，选择题里面有一道，填空题里面可能有一道，这是很难得到的，大题里面有几个二三问，只能拿一点点分数。除过这些，其他分数就没有拿不下的。

物理也是如此，选择题有一道难的，实验基本没有做不出来的，大题三四问可能答不上来，化学一样，生物基本不存在失分点，按理接近满分。

高考给你的犯错几率本身已经很大了，即使你把所有做不出来的题全部放弃，分数也够你上一个好一本甚至211了。

结果呢？你连基础都搞不定，却想着要去补习班，请问补什么？

高考是不会超纲的，所有的问题都可以在教科书上找到答案，所以其他书都叫工具书，教辅书，分清楚主次。

真正能把课本吃透的人，高考定然是600分下不来的。

真正需要进阶，冲刺985的人，倒是可以考虑一下培训，培训的也不是什么知识点之类的，知识点早就讲完了，在学校高考要考的基本已经全部重复了五遍不止了，而是技巧，思维，方式这些东西。

如果只把教材里的东西完全吃透而不补课的话，高考能出好成绩吗？

对此，可以说绝对没有问题！我办公室师傅孩子2018年考入清华大学，和他同学但更加聪明一点的宋一骜，大家想必都认识，就是最强大脑的宋一骜。我同事身边的孩子都是牛人，一直不补课，高中时因为参加奥林匹克竞赛，早早开始自学大学物理。他们不但文化课好，文体方面也非一般人可比，几乎都很精通。初中就对历史极为了解，语文老师也认为他的水平相当于研究生级别。可见这些学生没有偏科，几乎全才。记得我们高中物理老师说过（蓝田县田家炳中学），高考物理附加题（也就是压轴题）其实是最简单的。因为他只不过描述的很玄幻和高大上，但有了解题思路，就太简单不过了。对此，他一直强调对概念的深刻理解，如果理解不了，往往会导致没办法审题的窘境。还是刚才的办公室师傅孩子同学，当时中考位列宝鸡第二（师傅儿子大概在10名左右），同时去了西安高新一中，这个孩子几乎把所有能买到的高考资料都做遍了，但最后考的是西安交通大学，也是他们班最差的。这个孩子更在意做题的量，而不在意概念是不是理解的透彻！所以理解才是王道，不理解再补课也没有用。再举个很极端化的例子，我们厂原先有个安徽人，因在工厂不顺心，后来自己开公司，孩子就是不用操心，补课费一分没掏，更过分的是某东方英语每年让他代言（把头像姓名列在大门光荣榜上），每年净收入3万元，结果老父亲倒是有遗憾，自己挣的钱花不出去，孩子最后去了北大，目前在国外

如果只把教材里的东西完全吃透而不补课的话，高考能出好成绩吗？

感谢邀请，如果只把教材里的东西完全吃透而不补课的话，高考能出好成绩吗？首先我目前告诉题主你，肯定可以的！但是，这里面还有许多细节，是补课也不一定能完成的。就是在你吃透教材的时候，还要应用自如，做到举一反三，不能一个程序，反过来的时候，你适应不了，还要看看历年高考需要出现的冷门题，只要你自信满满，加上把教材精益求精，考试的时候，心里状态最佳，我坚信是没有问题的，我的儿子就是你这种情况，并且考入理想大学，祝您高考金榜题名，加油加油加油加油吧！

如果只把教材里的东西完全吃透而不补课的话，高考能出好成绩吗？

有人曾经提过这样一个问题:考上重点大学的学霸们从小都补课吗？有不少家长留言:不补，我家孩子从不补课。

我举个例子:我有个学生，学习非常好，高考考得是武汉大学本硕连读，武大毕业后，直接公派法国留学！他补课吗？不补，从来不补！因为家庭条件不许可！他的成功，靠的是个人的努力。

我还有个学生也是这样，家庭条件不太好，父母离异，谁掏钱给他补课？但是，他一样考上了重点大学。

我朋友家孩子，从不参加补习班，假期里就在家自学。目前，她已经是研二了。

因此说学生学习成绩的好坏，不是补课补出来的。单单把提高成绩寄托在辅导班的孩子，肯定学不好。

一个学生要想学习好，要有积极的学习态度，浓厚的学习兴趣，超强的自主学习的能力和恰当的学习方法。这几条一旦具备，学习成绩肯定不会差。

万变不离其宗，教材是纲，是本，吃透教材，举一反三、融会贯通，高考肯定能考出好成绩。

有的学生学习不讲方法，只管埋头做题，二书本上的东西都不会，做题又有何用？真正的学霸，就是善于思考，善于总结，在不断地学习——思考——总结中，发现自己的不足，提升自己的能力，高考成绩自然不会差。

学习有方法，成功无捷径，不要把希望寄托在补课上，补课可能暂时成绩会有提高，长远来说无益！

如果只把教材里的东西完全吃透而不补课的话，高考能出好成绩吗？

不可能有好成绩的。教材都是很简单，难的是怎么把教材内容举一反三。教材只是个引子，引出很多不同的题型。学透知识点，做全题型才有好成绩。