假期开展的“县管校聘”,我落聘了,我如何向家人交待呢?未来该怎么办?

打起精神,生活为你关闭一扇门,一定会为你开启一扇窗。坦然面对落聘,不要活得太累,相信我,你没有那么多观众。[加油][加油]

教育系统落聘,是再正常不过的事情,落聘不丢人,因此一蹶不振才丢人,尤其是老教师。

1、学校教育承载了每个家庭家长过高的期待。

2、教师这个职业,因为工作对象全部是年轻人,有吃“青春饭”的意思。

3、现在是科技、知识、教育手段更新比较快的时期,对老教师能否胜任工作挑战太大。

教师岗位落聘,学校还会安排后勤岗位,不管哪个岗位,都是学校教育教学工作正常开展的保障,学校就像一台复杂的大机器,每个工作人员都是这个复杂机器上的小小螺钉,无论你属于那颗螺丝钉,只要发挥出自己的光和热,于学校发展,就是在做贡献,于家庭,收入略微少一点,并不影响生活品质,所以,没什么大不了,就是一个岗位调整而已。[加油][加油]

假期开展的“县管校聘”,我落聘了,我如何向家人交待呢?未来该怎么办?

编者按:“县管校聘制度”的利弊我已经在多个问题和多篇文章中认真解答和分析过。并已经把县管校聘制度的利弊已经点评得差不多了。总体来说,“县管校聘制度”弊大于利。

“县管校聘”到底是个什么东西?

“县管校聘”就是为了打破现有的编制,将学校里教师编制收回县政府管理,由县政府统一支配,统一强制教师在全县范围内的学校流动,这据说是为了促进教育均衡发展。但是,“县管校聘”并不是完全由县政府统一管理和调配,它需要学校做出竞聘方案后再次竞聘,经过“校聘”,“学区聘”,“全县聘”后,多次竞聘不合格的教师待岗培训后仍不及格将被辞退。所以,有竞争就有排名,有排名就有落聘者,这就是人们所说的“县管校聘制度”等于“末位淘汰”制度,一点不假。

“县管校聘”后落聘后怎么办?

县管校聘落聘后,不用担心。因为在学校落聘,还可以竞聘学区的岗位,学区岗位落聘还有机会竞聘全县岗位,哪怕全县岗位都落聘,还有待岗的机会。总之,只要不犯严重的错误,工作态度端正,认真完成自己的教育教学工作,机会还是有很多。根据其他地区已经完成的县管校聘制度来看,一个县区落聘的教师也不过一两个人。至于,那几个落聘的教师到底有多差,为什么会落聘谁也说不清楚。

“县管校聘”落聘后怎么面对家里人?

县管校聘落聘后,心情会极度失落,甚至有些教师想不开而跳楼。比如2019年7月,顺丰第一中学教师欲跳楼自杀,被怀疑县管校聘后落聘而心情不好想不开而做出极端的行为,这样的教师不在少数。所以,落聘后首先要把心态调整好,不要做出傻事来。毕竟,留得青山在,不怕没柴烧。不就是在学校竞聘中落聘吗?有什么大不了的?

此处不留爷,自有留爷处,也许换个地方对自己的前途发展更有利。正所谓,我不入地狱,谁入地狱?竞聘不过别人,就不要想不开,总会有一个人要走,为什么那个人就不能是我?想多了本我,也就释然了。至于面对家人,自己心态调整好了,家人也不会再落井下石,而是会关爱你如初。要知道家庭就是自己的爱的避风港,回到家跟亲人照样吃好穿好,管他明天又要去哪里工作,又要跟谁吃饭,又要和谁共事?

县管校聘给广大一线教师带来了什么?

县管校聘似乎给教师带来的没有什么好处。工资待遇提高了吗?教师在全县范围内被迫流动,车补发了吗?教师多轮竞聘后,教育均衡发展了吗?县管校聘后,师资水平提高了吗?县管校聘后,学生进步了吗?……对教育的发展也没有任何好处。也许,县管校聘带来的唯一的“好处”就是,校长的权力更大了,管理教师更轻松了,教师的积极性好像确实“变高”了,实际上确实教师的教育教学压力更大了。所以,县管校聘制度一没给教育带来任何好处,二没给教师带来好处,三也没给学生带来好处,这样的县管校聘实施起来又有什么意义呢?

假期开展的“县管校聘”,我落聘了,我如何向家人交待呢?未来该怎么办?

如今,不少地方都推行了教师管理的“县管校聘”政策,但据我了解,真正会落聘的只是少数。因此真落聘的老师,要好好反思自己为什么落聘,同时要积极地与主管部门沟通,争取能在其他学校参加聘任。

自“县管校聘”政策从试点到逐渐铺开以来,引起了不小的争论。老师们普遍担心的是“县管校聘”实施的公平性。对此我也多次撰文表达过自己的担忧。但客观来说,由于教师落聘是关乎教师工作和生活的大事,相信任何实施“县管校聘”的地方对教师落聘都会十分谨慎,真正落聘的人一般是会有充足理由的。

“县管校聘”并不是让教师落聘为目的。

所谓落聘,最容易在原来学校发生。各地实施“县管校聘”,一般是根据每一所学校的学生数按规定的师生比核定教师数,当学校原有教师数超过了核定的教师数,那注定有老师在原学校落聘。

我理解题主说的落聘应该是这种情况,那在此建议真的得好好想想为什么自己会落聘。

如果说是年龄大了没有班主任愿意聘自己?但据我所知,一般实行校聘的学校在做方案时就考虑到了这种情况,对于年龄大的教师不会纳入交流聘任的范围。

更多的情况是有老师平时上班不正常,有的老师甚至是把教书当做第二职业,或者是有老师真的不能胜任教育教学工作。如果由于这种情况落聘,那老师就得反思为什么会这样,是自己的能力问题,还是态度问题。

当教师在原学校落聘,那应该还有机会交流到别的学校聘任,这应该在各地区制订方案时应该有统筹和配套方案。

因此当老师在原学校落聘后,除非想离开教育岗位,那就得积极调整心态,主动参与其他学校的聘任。

回到“县管校聘”政策上,我一直不看好这一政策的倒不在有教师落聘上,这可能正是目前这一政策体现出来的积极意义,让老师们能感受到压力,促进教师端正工作态度,更好地推动学校教育教学工作。

但我对此有所质疑,从现在各地袄“县管校聘”实施的情况看,“县管校聘”正在被执行为教师的末位淘汰制,这不符合“县管校聘”设计的初衷,这只会让各地学校强者更强,弱者更弱,偏离教育均衡发展的轨道。

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假期开展的“县管校聘”,我落聘了,我如何向家人交待呢?未来该怎么办?

假期开展的“县管校聘”,我落聘了,我如何向家人交待呢?未来该咋办?

既然这样的政策已经开展了,我们就得正确面对,特别对于落聘的老师或者分流的老师,并不代表他们就不优秀,仅仅凭一张考核表是不能完全反映这个老师的教学生源和教学能力的,但是对于这样的一个群体,我们从主管部门、学校领导以及同事之间都应该给予他们更多的关心和关怀,因为这一政策的实施,这部分,不仅要面对工作的变动,同事之间的关系以及家人的理解,实际上他们是很脆弱的,所以如何帮助他们重新上岗和树立信心很重要。

对于”县管校聘“我们至少应该看到这几方面的作用:

一、对于农村优秀的老师,有了可以直接进城的机会,而不用找关系,花大价钱了。

二、城市里的优质资源,特别是优秀老师也可以到农村轮岗,让农村的孩子享受好的教育。

三、农村孩子流失现象可以减缓,一部分家长不再花高价把孩子转入城市里面,因为教育已经均衡化,农村一样可以享受优质教育资源。

四、让老师们时刻保持学习的状态,否则面临可能被淘汰的可能。

对于这部分老师我觉得可以从以下几个方面来考虑:

一、对于落聘的老师,我们一定不能认为他们不优秀,原因是多方面的,即使把他们分流到一些比较偏远或者农村任教,是否可以给予支教的认可,在以后的职称评定等方面给予认可。

二、定期对他们进行培训,促进他们成长,争取他们能尽早重新返回工作岗位。

三、给予这部分老师的家庭多予以关注,切实解决家庭的一些困难,让家属理解学校的工作。

四、一旦因退休或者调离出现空缺岗位,可以优先考虑这部分老师的重新上岗需求。

假期开展的“县管校聘”,我落聘了,我如何向家人交待呢?未来该怎么办?

县管校聘是现在的大趋势,如果落聘了,必须要头脑冷静,适应这个事情。同时应该乐意接受新学校,新岗位。在以后的工作中不断总结、反思,争取成为一名优秀教师。

“县管校聘”只要年度考核合格,即使落聘,教育局、学校都会安排工作。年度考核合格其实都是非常简单的事情,只要“德能勤绩”:师德、能力、出勤、成绩没有重大问题,年度考核都会是合格的。年度考核领导小组不可能把一个教师置于死地。

落聘教师往往都是刚愎自用、不听别人意见、与家长、学生对立的老师。我们学校有一位英语老师,每教一个班,期末成绩都比同类班级低10分以上,对学生责怪多、对班主任责怪多,从来不反思自己的教育教学方法,所有班主任一听说她要上自己班上,都心冷了。学校安排她守图书室,找领导大吵大闹,人人都避而远之。

落聘老师如果被安排到其他学校,不要在工作上背思想包袱,要努力工作,加强自身实力。我始终认为没有实力的愤怒是没有用的!此处不留爷自有留爷处!只要在新学校、新岗位做出成绩,这样才能够对得起自己家庭、孩子,对得起自己。

积极阳光向上的心态面对工作、生活,我们才会开心,工作、生活才会更好!

假期开展的“县管校聘”,我落聘了,我如何向家人交待呢?未来该怎么办?

我们这里还没实施“县管校聘”,但是我听领导传达过“县管校聘”的文件精神。“县管校聘”简单的说就是全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级政府统一管理,统一定期强制流动到县域内的其它义务教育学校去。有点像我们说的“换岗”,也就是说,实行“县管校聘”管理改革后,公办义务教育学校教师和校长将不会再有一辈子都呆在某个学校了。

你在“县管校聘”中落聘了,这说明你在平时没有危机感,没有竞争意识,教学能力不强,工作态度差造成的后果。

现在你担心的问题是没办法给家人交待,不知道该怎样开这个口。我帮你想出一下办法不知道能不能帮助到你。

1、虽然你在教学或管理岗位落聘了,但是你还可以调整好心态去学校后勤或办公室工作等有机会,再加上你的努力重新回到原来的岗位。你可以给家人说在原来的工作岗位累了,想休整一下。

2、“县管校聘”的目的是加强教师的流动性。也可以选择去条件差一点的地方应聘教学岗位,你应该能应聘上。选择这条路你可以给家人撒个善意的谎说这是上级部门让轮换岗位的。目的是不让家人担心你。

3、如果前两条都行不通的话,抓紧应聘一所私立学校。现在私立学校的待遇比较优厚。用你的专业知识和技能回报社会。这样同样是当老师只是工作地点变化一下,给家人也比较好说。

4、实在不行了,选择一个你感兴趣的生意干。“天生我才必有用”吗?在一条路上行不通的时候就改变方向,或许会“柳暗花明又一村”呢?

以上就是我的建议不知能否帮助到你。

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