班主任用书本抽打逃课初中生，教体局：责令不再聘用，你怎么看？

看到这则新闻的时候，我感觉挺奇怪的，逃课被老师用书本敲两下居然也能称得上是体罚，难怪说现在的孩子越来越娇气，我们那会儿读书的时候，可是经常的实打实的挨揍啊！

近日，山东五连二中的老师们都挺心塞的，因为他（她）们的同事杨老师”用书本敲打惩诫两位逃课的学生”后被学校作出了停职处理，学校还要求杨老师向当事学生的家长道歉，并取消了她的评优资格，什么党内警告、行政记过全都来了，杨老师本人也被纳入了县教育体系的诚信黑名单，学校如此的大张旗鼓，难道是因为民怨沸腾才搞得如此？还是说有什么不方便告知他人的隐情？

我简单梳理了一下杨老师的简历，发现她真的非常优秀，带出来的学生很多都考入了名校，应该是属于我们常说的名师一类，这样的老师都有着属于自己的教学风格，对学生严格一些也无可厚非，而且现在的孩子自我意识越来越强，若是没有强有力的管控手段，很难约束他（她）们的叛逆行为。就笔者看来，书本敲脑袋所带来的“威慑力”甚至远远不及戒尺打手心的效果，应该说象征意义更大一些。

现在社会上关于学校如何教育孩子的争议越来越大，很多地方的教育部门也都是风声鹤唳，处理问题的方式大多简单粗暴：杀一儆百，这固然与一部分家长过度护崽的行为有关，但学校自己是不是也存在“矫枉过正”的嫌疑呢？孩子在学校里面受了“委屈”，家长与学校老师之间本应该坦诚相待积极沟通，但是为何现在却呈现出了此消彼长的态势呢？这其中的原因又在哪里？杨老师一人被开除，寒的是千千万万教育工作者的信心，希望当地有关部门能够多多听取民众的意见，妥善处理此事，最起码应该让大家看到表面的公平正义。

班主任用书本抽打逃课初中生，教体局：责令不再聘用，你怎么看？

看到这样“顶格”的处罚结果，而且有些“出格”的惩罚——纳入诚信黑名单，首先感觉这样的处罚太重了，已经超越了正常范围，不得不令人质疑：教体局的目的何在？动机又是什么？这背后是否有什么不可告人的秘密？

若说用书本拍打学生，超敏教育仍记得五年前的一件亲身经历的事。

那时我新学期接手一个新的班级，我是班主任兼语文老师。某一日上语文课，一位学生因为没有好好读书，我在巡视的时候，用课本轻拍了一下他的头，并示意他读书。

当时这位学生并没有说什么，也没有表示出其他的神情，而是及时地拿起书，大声读起来。然而第二天，他的奶奶却找到校长，说我打了他的头，若是再打他，非去教育局告我，校长向他的奶奶保证，以后不会再发生这样的事情，并说一定要问清楚是怎么回事，然后再给她详细说明。

那位学生的奶奶走后，校长找到我问了怎么回事。我向校长做了说明，我真的只是对那个学生提醒，只是轻轻地用书拍了他一下，如果连这也算打，那我真的很无奈，以后不这样就是了。

现在看来，幸亏当时那位学生的奶奶，没有如“五莲”的二位学生的家长般不依不饶，非把老师“置之死地而后快”，要不然，我也会被教育局拿来做“杀一儆百”的牺牲品，拿来做挡箭牌，拿来做护脸符……

班主任用书抽打逃课学生，应该是对犯错学生的正常惩罚，绝没私心，绝没有要伤害学生的意思，学生也没有因此受到伤害。若说受到了伤害，其实是家长昧着良心说的假话！

有这样的家长的包庇，逃课的学生，岂止是这一次？班主任肯定也是到了对他们无可奈何、多次说教无济于事的情况下，一时冲动，才会抽打他们。再说了，他们逃课，就应该抽打——教不严，师之惰。

教体局的主要负责人，并没有站在教育人的角度看问题，并没有秉公办理，而是一味迎合、满足家长的要求，甚至是让家长牵着鼻子走，根本没有一点立场和观点！

这样一处理这位班主任，达到了家长的满意，好像也维护了教体局的脸面，树立了形象，实则是寒了所有老师的心，毁了教体局的形象，打了它的脸！这绝非正常处理方式，应该引起上级领导重视，应该进行问责，因为这样的处理方式是另外一种不作为！

若是任由这样的事发展下去，教育的后果是不堪想像的——当官的任由家长牵着鼻子走，教师就成了任人宰割的羔羊——家长不管孩子，到了学校，老师不敢管学生，剩下的只有社会去管了，社会会不堪重负的！

班主任用书本抽打逃课初中生，教体局：责令不再聘用，你怎么看？

站在老师的立场，老师不应该抽打孩子，因为不能体罚，这是规定，教师就应该遵守。如果这是我的孩子，我会感谢孩子老师抽他，只要不打坏了就行，连课都不上的孩子，回家我也得抽他，只要有一次逃课，以后会经常逃课，该什么年龄就做什么事，抽完以后我会带着孩子亲自去给老师道歉，因为他不尊重老师，让孩子学会尊重老师，也是尊重自己，尊重社会。尊重，理解是互相的。以上个人见解，喷子勿喷

班主任用书本抽打逃课初中生，教体局：责令不再聘用，你怎么看？

挨打有过：六年级中考摸底卷子，老师点评完后，课后出了教室有学生围着老师提问题，就是这次点出了马虎出错丢分太可惜了！说完在我屁股上踢了一脚，嘴里还念叨着长点记性！引起一片窃笑！我用手尴尬的摸了一下后脑勺。这叫打吗？很受用。师生关系很重要。独生子女个性惹不起。

班主任用书本抽打逃课初中生，教体局：责令不再聘用，你怎么看？

我看到两点

一，杨老师的小孩 高考考得应该不错，于是全家兴高采烈的去旅游了，这说明家庭教育的重要性。毕竟是业务能力强的优秀教师，不仅会教学生，自己的孩子也被教育的很优秀。

二，教体局的领.导也有为难之处，李姓家长的不依不饶，胡搅蛮缠让事情变得复杂。山东从上到下的高压态势也让教体局领导只能让杨老师背锅。

最后，希望杨老师早日打开心结，此处不留爷自有留爷处，像杨老师这么优秀的教师只会让学校抢着要。您的路只会越走越宽，而不讲理的胡搅蛮缠之徒和只知道牺牲下属保护自己的某些蝇营狗苟之徒只能逞一时之威风。杨老师可以到我们甘肃酒泉金塔县来，我们这里重视教育，绝对没有不讲理的家长。

班主任用书本抽打逃课初中生，教体局：责令不再聘用，你怎么看？

如何解开中国教师的紧箍咒，还教师一遍蓝天，杜绝弄虚作假的局面！

以前教师手里有教鞭，有学生不听课，打瞌睡，扰乱课堂纪律，教师用教鞭敲敲桌子，或者说用教鞭一下违纪学生胶体，意在使学生专心听课，用心学习，不是要用教鞭敲打学生！

今天的教师走进教室，一本教科书，还有备用的教具，信心滿满的要把自已精心设计备好课传授给他的学生，目的只有一个，希望每个学生都能听懂并能学好………

学生听的懂，学习好这是老师的心愿，就像母亲做了几道菜，家人们都吃完了而且吃的饱饱的母亲心里就高兴。

教师面对的是一个班集体几十名学生，多么渴望把自已精心备好的课传授给自已的学生，在讲课过程中，学生中什么情况都会出現，学生作业时，教师要巡视督导，遇有违纪的学生用课本触击一下学生的肢体，是在提示学生，认真听课，专心作业，不是恨，是关心，是顾及正常的教学秩序！你们要知道学生比他的孩子还重要！

一个负责人的老师，关心爱护学生的老师，目的只有一个，他的学生不仅要学知识，更重要的是要学做人！

你的孩子长大了，有能力，有作为，有施展才华的一席之地，想想经常锄草，施肥辛勤耕耘的老师的良苦用心！

解顾老师很简单，培养一个有责任，敢担当，有爱心的老师难啊！