教育部最新通知，开学日前网上教学不得安排新学期课程，你怎么看？

“停课不停学”是近段时间教育界的主流声音，就是为了保障学生在延迟开学的情况下，学习不受到影响。

然而，或许是为了提前适应网络教学的方式，已有不少学校提前在网上开课了。

殊不知，现在还处在寒假期间，倘若学校现在就给学生上课，是不是加重了学生的学业负担呢？

正因为如此，教育部出来发声了:

教育部发文指出，由于现在正值寒假期间，学生需要完成寒假作业，过早提供新学期线上课程，将会增加学生学业负担。为此，教育部提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。提醒广大家长，在防控疫情严峻形势下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。

教育部特别提醒，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。

举例说明，比如江苏连云港小学的原定开学时间是2月10日，延期到2月17日开学。

如果连云港小学要上新学期网络课程，必须等到2月10日才可以开课，在这之前，是不可以开课的。

即便是培训机构，也不可以提前开课。

在这之前，已有不少学校开课了，以高三居多，比如衡水中学。

老穆认为，对于高三学生而言，是可以提前开课的，一则是毕业班，二来是高三没有新课，都是复习课，所以也谈不上超前学习一说。

至于初三毕业班，就见仁见智。

有的学校已经开课了，有的还没有……

【结束语】

老穆认为，除了高三外，其它年级段都要遵循教育部的规定，不提前上新授课。

朋友们，你们觉得呢？

教育部最新通知，开学日前网上教学不得安排新学期课程，你怎么看？

教育部最新通知，开学日前网上教学不得安排新学期课程，你怎么看？说真话，这个通知来得有点马后炮，太晚了！近日，基于疫情防控的需要，教育部连发三个通知：1月27日教育部发布延迟开学的通知，各个省市也根据实际情况，酌情延迟开学的时间。1月29日教育部又出一个硬核措施，利用网络平台，“停课不停学”。2月4日，教育部新闻办又发布通知，专门提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。9天内连发三个通知，说明什么？“头痛医头，脚痛医脚”，考虑问题欠周祥和欠预见性！

从1月29日发布“停课不停学”通知，到今天又提出要求“不要提前开始新学期课程网上教学”，已经一周时间过去了，各地各学校早就紧锣密鼓的干上了，所以笔者说“有点太晚了”！这一周里，把学校、老师、学生、家长都给忙乎成啥样了：学校忙着招呼有关教师抓紧时间准备新课，立马要给学生线上上课，不得耽误；老师忙着备课、录课、和后期制作课间视频，不会的，还得现学现卖；学生要么实用电脑、智能手机上网课，不具备条件的只能在家里干着急；有条件的家庭还好些，没条件的家长就着急上火、骂娘了，现买电脑现通网络也得有时间吧，何况还啥也不懂？你只是一纸通知就没下文了，没说具体该如何操作，学校领会成开启网上教学模式，也没啥错啊，这下可就苦了不少条件不具备的学生和家庭了！

“停课不停学”已经进行一周了，今天又突然想起来“不要提前开始新学期课程网上教学”，这样的认知和预见性，能是一个国家的最高教育职能部门该有的吗？教育部“9天3个通知”，这是习以为常“拍脑袋”决策了，还是对教育教学太敷衍塞则了，这种常识性的东西，还非得“头痛医头，脚痛医脚”地接二连三下通知吗？作为国家最高教育职能部门，你让笔者说你什么好呢？咱的本职工作就应该是研究教育规律性和本质性的东西，透过现象看本质，连最普通的棋手还得具备“看三步”的能力呢，你这“9天3个通知”，是不是觉得很搞笑？因而，笔者觉得对于这个事情，教育部需要引起高度重视，正所谓“牵一发而动全身”，身为国家教育最高职能部门，每一个决定都不是可以草率下达的，因为它会涉及到千家万户的切身利益！

“亡羊补牢，犹未晚矣”，在一周后能够及时发现问题，并迅速作出整改，我们还是要为教育部勇于改正错误的态度点赞！在笔者三五天前的回答或文章中，就已经指出了其中的问题和玄妙，也算得上能够“看三步”的棋手了；不过咱们教育部可不一样，那可是教育领域中的顶尖高手，跟我们这些小人物比起来，起码要能够“看九步”、甚至能“看更多步”才可以。之所以会出现这种情况，笔者以为有三个原因：①身在局中，千头万绪，容易瞻前顾后，不似笔者旁观者看得清楚一些；②没收常规，认为更稳健一些，可能就错失了良机，这才一个错误导致需要接连几个后手来弥补；③思想上不够重视，没有太当一回事，手上需要忙碌的大事太多了，忙不过来也是有的！然而，身处教育领导最顶端，可没有任何一件事情是小事，一个决定就能引发蝴蝶效应，遍及全国教育领域，须慎而又慎！

综上所述，笔者认为“教育部最新通知，开学日前网上教学不得安排新学期课程”，尽管来得晚了些，却还好能够及时制止、规范几乎泛滥成灾的线上上课：除了不能讲新课，还要注意时间节制，孩子在家上网课时间，每天不得超过3个小时，最好还要分开时间段，比如中午饭前11～12点一个小时时间，晚饭后7～9点两个小时时间，起码有家长陪伴吧；其余时间安排孩子健身或游戏活动。这是在家里，可不是在学校，过多的网课，孩子真未必愿意搭理你！

教育部最新通知，开学日前网上教学不得安排新学期课程，你怎么看？

昨天，我们学校刚刚安排完了“停课不停学”的工作任务，家长也打电话反映了一些困难，这不，今天找到解决困难的办法了，就是说，原计划我们正月十六学生报到，正月十七开学，在现在到正月十六，学生不要听网课了。

收到家长反映学生在家听网课的困难有:

1、家里没有网线、手机流量太贵。

2、孩子利用手机在网上打游戏。

3、担心孩子的视力受影响。

4、网上听课听不懂。

我觉得，家长反映的孩子在家听网课的问题都提得很好，尤其是有些家长是双职工，父母白天上班去了，好不容易原来把手机“没收”了，孩子现在拿出来听网课，又沉溺于游戏中去了！我的一个学生，在初一的时候感觉脑袋特别聪明，初一下期结束的时候，还是年级前几名，我们老师们心里想，这个学生将来是985、211的料。学生的父母欣喜若狂，于是父亲按照孩子要求，就奖励给儿子一个手机，初二上期期中考试，成绩已经下降到考高中都成困难了。后来查明，这个学生每天晚上偷偷摸摸打游戏，而且还挣了1000多元钱，但是白天就睡觉，根本不知道老师讲的什么。后来学生的父亲把手机“没收”了，许诺每一周给孩子玩手机2个小时，现在终于成绩有所回升。手机游戏害的学生不少啊。

的确，像我们这个农业县，属于丘陵地区，一些学生家里没有电脑，也没有安装网线。城里的家庭，一般家里都安装了网线，家里也都有WiFi，上网学习是一件很平常的事情，但是，农村地区，很多家庭没有这些设备，用手机往往是包月的流量，包月流量少，如果用手机听网课，流量根本不够用。也有些父母怕孩子上网，把家里的网线拔掉的、停用的都有。

我个人认为，孩子天性活泼，本来天天关在家里就已经很烦了，这个时候要求他们听网课，100%的不情愿。

现在防控疫情严峻形势下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，这才是放寒假的目的。

总之，我们有的时候，执行力度过大，或者曲解上级的意思，收到的效果适得其反。

教育部最新通知，开学日前网上教学不得安排新学期课程，你怎么看？

教育部最新通知，要求全国各地不允许在开学日前安排网上教新学期课程，对这个通知我非常赞同，确实应该如此，细分析起来，我认为主要有以下原因。

一是全面开展网上教学对全国各大中小学来说并没有形成统一模式，不便于新学期开学前网上授新课。

最近几天，“停课不停学”被炒的沸沸扬扬，一些不明就理的学校老师和家长们都特别焦虑，因为对于线上教学来讲，大家以往并没有统一的平台和软硬件，加之疫情本身就让大家心不静，这时候搞什么停学不停课，很容易让大家不知所措，不知道该怎样具体去搞，才符合教学要求。因此，教育部通知开学日前不得安排网上教授新学期课程，可以说马上就化解了广大教师和家长的焦虑情绪。

二是在开学日到来之前，根本没有必要搞什么网上在线新学期课程教学。

严格点来讲，每学期的新课，即便推迟一段时间开学上课，仍然能够在期末前完成，只是需要调整了一下教学计划而已。如果在开学日到来之前，就要求教师搞网上在线教学，把新课程启动，很难保证教学效果。一方面是教师缺乏统一的教学模式，另一方面家长们也不一定都能保证孩子在线学校的效果。所以，面对各种不利因素的影响，根本没有必要提前在线授新课。

三是在疫情未结束的特殊时期，应该让家长自行安排好孩子的假期生活。

最近全国各地，除了必须要上班的家庭外，基本上都在各自家进行有效自我隔离防护，在这种紧张的氛围中，大人和孩子都应该自己安排一些室内活动，才能缓解大家紧绷着的神经。如果开学前学校组织在线授新课，恐怕会让每一个有学生的家庭就更沉闷了，因为所有的一切都得围绕孩子上网课让路，如此一来就是上课能让孩子学的专注吗？而家长也必须为监督管理好孩子的学习而时刻陪伴在身边，想想都累。

结束语：看到教育部新发的通知后，相信所有的学校教师和家长都松了一口气，大家会根据自己的家庭实际情况安排具体的事去做。包括搞一些家庭文化生活，活跃家庭氛围，做好亲子陪伴和教育等。至于课本知识学习，家长们也定会自己酌情安排。

教育部最新通知，开学日前网上教学不得安排新学期课程，你怎么看？

由于特殊时期，在国务院的部署下，各地市都一定程度地延缓了开学日期。近几日随着有些学校的原定开学日期临近，各地教育部门纷纷提出“停课不停学”的口号，这也成了近几日内师生口中的热词。但是似乎有些地方领会错了上一级领导的意图，在正常假期中间就开始了网上授课，要求学生们提前开始学习新课。在这样的操作下，就把延迟开学变成了“提前开学”。

提前在网上授课对大多数尚处于假期中的孩子们来说，成为一个新的负担，因为他们还有寒假作业需要完成，再加上网课学习，就会显得任务过重。而且随着有些单位陆续开始上班，家长也没有更多的时间督促孩子上网课，有很多内容还需要通过家长的手机来完成，这就给孩子们提前学习造成了一定的困难。尤其是近期防疫工作做得很扎实，每天家长还需要在班级群里汇报孩子的体温情况，以及寒假作业的完成情况，常常搞得忙乱不堪。

还好，教育部最新通知，在正式开学日期前，网上教学不得安排新学期课程，可以安排一些科学的防疫知识和心理健康教育、寓教于乐等方面的内容，确保学生在安全愉快地度过假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。

这样的规定更贴合实际，尤其符合中小学的实际需求，我本人十分赞赏，这样更有利于孩子们身心健康发展。

教育部最新通知，开学日前网上教学不得安排新学期课程，你怎么看？

教育部的这个通知来得特别及时，作为一线教育工作者，我是完全赞同和支持这个通知和要求的。

疫情影响之下，焦虑恐慌之中，很多人都担心开学推迟会影响到学生的学习。

于是，当停课不停学的口号喊出以后，一时之间就掀起了一股热潮。

各种网络平台，各个网络渠道，各种网络教育资源也纷纷出来献计献策贡献方案。

各地各校紧急响应，纷纷制定方案、预案和具体的实施策略，好多地方已经开始实施线上教学和学习。

说实话，某种程度上来说都是盲目、盲从、盲动的行为，根本不切合实际，给老师、家长、学生带来很大的困惑和实际的困难。

1.寒假还没有结束，很多学校已经开始了网上授课和学习，这无疑是给老师、学生以及家长又增添了某种负担。各地各校之间形成了某种内在的效应，都纷纷的争先恐后实施这件事情，都生怕跑到别人后面。

2.这种大规模的实施网上授课和学习，理想与现实之间有很大的距离，根本不是想象中的那么简单。

学生放假在家，居住特别分散，各个家庭的情况又完全不同，各种情况都可能存在，各种困难都可能会有，这件事情要真正实施起来是非常困难的。

3.这样赶场子似的进行网上教学，根本没有必要。即便是开学推迟一段时间，收假以后只要能够合理安排课程进度，提高周内的教学和学习效率，一般情况下是不会影响课程的进度和学生的学习。

4.即便是推迟开学会影响到课程进度，但只要收假正常上课后，还有很多补救措施可以加快课程进度，保证能顺利完成学期内的课程教学任务。

希望各地各校能够积极响应教育部的要求，科学合理的安排当前和推迟开学以后的工作。

其实，在灾难面前我们需要的更多是冷静和理性。切不可盲目，盲动，盲从，更不可盲目追风，致使很多决策和做法都是无谓的消耗。