记叙文阅读中“某段能不能删除”的题该怎样回答？有哪些好的方法和技巧？
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老穆解析✨问：记叙文阅读中“某段能不能删除题”该如何回答呢？有何好的方法和技巧？面对这道题，许多同学心中会有疑惑：“这道题的考点究竟是什么呢？我该如何答题呢？”
或许有的同学会自信满满，得意地说：“这还不简单，不就是段落作用题的变形吗？”
对吗？穆老师认为，不全对！
还是老规矩，穆老师先通过试题解析来帮助大家理解，最后再进行总结！
💗记叙文阅读——《那些无用的美好》
〖1〗文章内容阅读
〖2〗试题解析
同学们，你们明白了吗？穆老师再来总结一下，如下：
“某段能不能删除题”涉及到的考点：段落作用+材料关系+主题
🌷解答步骤：
第一步：表态——不能
第二步：简要概括某段的内容（内容上）
第三步：选择材料关系的一种去解析（材料关系）
材料关系定义：凡是涉及到文章具体情节（内容）安排的，我们一概认定为材料之间的关系。
材料关系有四种：铺垫、照应、对比、衬托第四步：回答某段所折射出的文章主题（主题上）
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
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记叙文阅读中“某段能不能删除”的题该怎样回答？有哪些好的方法和技巧？
没有具体的文章，我们就说点儿简单的套路吧，也算是一种技巧。
其实记叙文阅读好多东西是相通的，一般我们把“某段能不能删除”的题认为是探究题，应该出现在记叙文阅读的最后一问，在高考中的话就是6分的题。但把这种题稍微转换一下就好了。某段能不能删除？一般来说是不能的，如果能删除，你阅读的文本就没有这段话了。答了不能，然后还答什么？答原因啊，为什么不能删除？这不就是等于分析这段话的作用吗？
所以，这种探究题，就变成了分析作用类的题，再确切的说，在记叙文阅读中，这种题，就是要求你分析小说某一情节的作用。
好了，分析到这儿，就可以上套路了。
一般记叙文中某处情节的作用，都可以从这个图来进行分析。你需要筛选一些适用的角度，再结合文本进行分析，因为这种题，光概括不行，一定是要有具体分析的。当然，这是一般情节的作用，如果问题中的某一段是记叙文的开头或者结尾，也可以再具体问题具体分析。
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