小孩五岁了，玩具总是乱扔，说了好多次也不行，有什么办法？
首先很高兴能回答这个问题，我有个四岁的孩子，从我的经验来讲一讲，然后做个总结。
孩子还小的时候玩具并不多，乱扔了也不是很乱，可是我家的大人都很喜欢孩子，隔三岔五的买个玩具送他，时间一长，他的玩具都要用柜子来装了，后来的结果就是从客厅到走廊到卧室都是玩具。大人们总是不厌其烦的收拾玩具，小家伙总是乱丢，很少收拾玩具。后来我经过以下几个办法，逐步让他养成了照顾好这些玩具的习惯。
第一步，积极引导带着孩子收玩具不要以为小孩什么都会，大人不教他的话。“收拾好玩具”对他来说他是茫然的，会不知所措“什么叫收拾好？”。所以要利用好小孩模仿能力强的特点，大人主动演示，一步一步教，积木应该放盒子里，小人玩具应该放哪里。
我们大人往往只告诉孩子自己的期盼，而又不愿意准确的说出来如何做才能达到，于是双方之间出现了一个很大的误区。需要花时间训练孩子消除这些误区。
第二步，告诉孩子如果不收好玩具，大人会收直接告诉孩子，从现在起，凡是没有收好的玩具，大人就会收走，实际上是保管起来。只说一遍就好；”你想把玩具自己收起来，还是让我来收？”
这个时候孩子收走的是他在乎的玩具，而我收走的他根本不喜欢，所以也不在乎。
第三步，收走孩子特别喜欢的玩具注意到哪些玩具是我孩子真正在乎后，我直接告诉小家伙：“我不会再提醒你了，我会收走任何没有收拾好的玩具哟”。这下我基本上收不到什么玩具了，因为他会跟我抢了。
第四步，归还玩具并积极鼓励如果孩子连续一周都收拾好玩具的话，我会还他的，虽然偶尔他还是会反复，但是已经好太多了。
孩子做的好，要鼓励，鼓励往往是激发一个孩子上进的最好方式。
总结：孩子会把玩具乱丢，根本上还是玩具太多了，就算收走了也不在乎，哪怕永久也见不到这些玩具了，所以我们大人还是要采取一些措施（不要买太多的玩具）。
在执行这几步的时候要提前告知孩子，要让孩子事先知道有这个规则了。大的方针不变的情况下，孩子可以参与制定这个“玩具回家的规则”。这样孩子执行起来更有动力，但是不要以为孩子不会反复，大人要做的就是不要惩罚孩子。惩罚可能更立竿见影一些，但是长期会造成不良后果，而且这也是在帮助孩子培养自律与合作。
小孩五岁了，玩具总是乱扔，说了好多次也不行，有什么办法？
这种情况下，既不能打孩子，也不能骂孩子。只能摸索方式方法正确引导孩子。
首先，要先了解孩子为什么要这么做，我们才能知道如何去应对他，而且我们不能打骂，也不能凶他，一旦对他使用类似暴力的行为，不仅给孩子的心里造成阴影，同时也会给孩子产生自卑心里。
小孩子这么做，肯定是有原因，我们作为家长，就需要有耐心和毅力去教导他，发现他的问题，并正确的引导他，才会他以后不会再犯类似的错误。那么我们来看看孩子这么做的可能原因吧。
一，孩子可能想引起大人的注意。五岁，现在对这个年龄段的孩子来说，可以说是一个小鬼精灵了，特别的调皮，同时已经懂很多事情了，他也已经会用一些方式来表达自己的不满或者诉求。
办法：家长应该多关注孩子，多和孩子聊天，关注的他的需求，关爱孩子的心里健康成长，让孩子从心里上得到被关注的满足感，这样他才会感到得到了大人的重视。
二，孩子可能觉得这样好玩。现在的小孩不像以前的孩子那样，玩耍的样式多种多样，况且现在在大城市商品房场地有限，小孩子的游乐场所也会变窄，那么他的注意力就会集中在如何变着花样玩，现在很多小孩可以说是多动的，他是闲不下来的，并且有无限的精力去发现好玩的事物，所以当他把玩具散落一地时，可能看着觉得好玩，收起来看不到了就没有满足感，就好比现在有些小孩的行为，当我们把他心爱的玩具收起来时，他会大哭大闹。
方法：家长在工作之余，多和孩子互动，并和他玩各种不同的益智游戏，让他体验童年玩游戏的乐趣，也可以邀请家庭成员共同参与，增进亲子感情。
三，孩子还没有意识到这样是不对的做事方法。这个岁数的孩子说大也不小了，但是他对是非对错的辨析还不是很明确，也许他在好玩的过程中，根本就没有意识到这个是不对的行为。
方法：要正确引导孩子，自己的事情要自己做，玩过的玩具从哪里来就放回哪里去，这样既让家里简洁干净，又可以减轻妈妈的负担，这样才是好孩子。先从思想上引导孩子，再从行为上去纠正他。
四，可以对孩子的这种行为进行一点小小的惩罚。如果劝说孩子没有效果，他哭闹调皮并且不接受去改正，那么，可以对他进行一些小惩罚，比如，单独带他到房间里，告诉他这样做不对，让他道歉，并让他罚站十分钟，让他有意识的知道，这件事这样做就是不对的，下次不能这么做了。或者可以选择一些对孩子来说比较能抓住他心里弱点处罚，其目的就是让他对这件事情有清晰的意识，这么做是不对的。
总之，孩子的教育就是要从一点一滴抓起的，一个小小的细节，就能决定他的行为习惯。
小孩五岁了，玩具总是乱扔，说了好多次也不行，有什么办法？
乱丢玩具，这是很多孩子的通病。
因为这个年纪的孩子都比较好动，好奇，且不懂得珍惜自己的玩具。
作为家长，既要尊重孩子的天性，也要懂得引导孩子学会管理自己的玩具。
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第一：当孩子乱丢玩具却不自己收拾的时候，一开始，家长可以以比赛形式跟孩子一起收拾玩具，让孩子感受到收拾玩具的乐趣。
在家长的协助下，孩子慢慢学会收拾和归类自己的玩具之后，家长逐渐放手。
这时，可以通过考验的形式。跟孩子说，爸爸妈妈考考你，看你聪明不聪明。
一般，五岁的孩子都比较喜欢表现自己的聪明。
所以，这时家长提出考验方式，让孩子在规定时间内把玩具收拾好，并归类。
当孩子在规定时间内收拾好自己的玩具后，家长要适当奖励。比如奖励孩子看他喜欢看的动画片，或买孩子喜欢看的书给孩子。等等。
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第二点，当孩子玩具乱丢而孩子不收拾时，家长不要急于代劳。而是让孩子自己整理，如果孩子不自己收拾玩具。那家长可以明确的告诉孩子，你想去看电影或去公园玩，或是去游乐场玩的愿望就不能实现了。（注意，这些愿望必须是最近孩子最想实现的愿望，这样激将会更要动力）孩子如果很想实现自己的愿望，那收拾玩具是必须的条件。
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第三点，可以跟孩子讲一些关于爱讲卫生，做家务 ，学会管理自己东西的绘本故事，慢慢鼓励引导孩子，让孩子在学习中学会做个乖孩子。
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第四点，间接表扬法。你可以跟孩子说，今天你去学校接孩子的时候，老师当着我的面表扬你了。说你在学校表现积极，乐于助人。老师很喜欢你。顺便将孩子一句，说老师还问了你在家表现怎样？有没有积极啊？比如听话，收拾玩具，整理自己衣物啊？等等。相信孩子会知道自己要怎么做。
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小孩五岁了，玩具总是乱扔，说了好多次也不行，有什么办法？
孩子的玩具满地都是，家长应该如何引导孩子培养其他收纳的习惯？
感谢邀请，很高兴回答这个问题。
家长看到孩子玩的满地玩具的时候心里会很烦，通常不少母亲的做法就是一边唠叨孩子，你看看你把家里整的乱七八糟的，一面自己动手收拾，收拾完之后还不忘警告孩子一句，下次不要这样乱扔了。这个过程中家长很烦，其实家长孩子听到家长的唠叨也是很烦，但是问题没有得到根本的解决，因为孩子没有意识到要自己收纳玩具。
首先要让家孩子有意识，玩具是有自己的场所要归纳的，比如像自己睡了，困了就要去去床上睡觉。饿了要去厨房吃饭一样，玩具们也是有它自己的固定位置的，这个教育理念可以通过绘本动画或者是一些相应的图书来完成，让孩子有这个理念。
其次就是给孩子购买好适当的收纳工具，便于取用，便于归纳整理，像那种抽屉盒子适合孩子的身高的，小书架等等，都是一些不错的选择。告诉孩子这些事，玩具的固定的家，他们玩之后要回到这里。
刚开始整理的时候，家长可以跟孩子一起来，比如说我们送玩具回家这个小游戏，大家比比谁收纳的更好，收的更整齐，逐渐养成孩子的习惯，他们慢慢就知道玩完了之后，要放他们回去了。
知家长要培养孩子一个好习惯的话，刚开始是意识的培养，接下来就是和孩子一起建立行为习惯，不要过分的唠叨，准备好相应的东西，让他们慢慢的去熟练就好。
小孩五岁了，玩具总是乱扔，说了好多次也不行，有什么办法？
5岁这个时间段是孩子的拐点，小家务活小家伙也能凑合着干了，重点是培养她的习惯，我家女儿也是随便扔玩具，我采取的是奖励机制，让她自己收玩具，然后带她买女儿最喜欢的棒棒糖，时间长了，女儿就习惯自己收玩具了！习惯以后她也喜欢干了，您可以试试！
小孩五岁了，玩具总是乱扔，说了好多次也不行，有什么办法？
每一个人有一个快乐的童年，是非常可贵的，也是非常奢侈的一个人生回忆，现在的小孩从小就要给她营造一个快乐的童年，让它充满阳光，充满自信，父母要给他营造温馨的摇篮，孩子的童年也决定了成年以后做事的风格，以及性格，正确的引导孩子的童年生活，给未来成人以后有这无形的帮助，就好比书单亲家庭的孩子和幸福家庭的孩子，性格是完全有着不同，单亲家庭的孩子孤僻，不爱说话，充满了孤独和孤单和精神上的缺失，在未来进入社会做事情也会优柔寡断，瞻前顾后，所以说这就是不快乐孩子的童年所形成的因素！所以说不要把孩子的童年变成遗憾，反过来说也不要把赡养父母当成作为孩子的一生遗憾！
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