你对国家教育有什么好的想法和建议？

这些年来，伴随着国家经济的发展，中国的教育事业也得到快速发展。这里题主要求是提建议，那么成绩就不多说了，关键是分析教育存在的问题，明确了问题才能有改进的措施。

1.市场经济的发展和一切向钱看的观念出现在教育领域。一些学校利用自己的教育资源来变相的收取各种额外的费用，老师奉献精神有所下降，在过去家长对孩子的教育基本上是不需要操心的，但也没有太多的精力操心，因为主要还是要考虑吃饱肚子，再就是家里有很多的孩子，精力顾不过来。现在无论是小学，中学家长比老师还忙，出作业题、改作业题、签意见，这些工作过去都是由老师来完成的，现在我们的小学老师晚上七八点钟还在办公室里批改作业备课，现在全部交给了家长。极少数的老师利用自己掌握的资源，收取家长的礼物甚至礼金，极少数的老师上课不详细的讲解，然后私下里让学生报他的辅导班。很多的大学老师都有自己的公司和实体，他们部分精力的并没有用在教学上，而是用在了抓项目、搞实体上。现在很多的研究生称自己的导师不是老师，而是老板。虽然一些现象是极少数，但是也败坏了的教师名声和校风。

2.民营资本进入教育领域，很多的民办学校更注重利润，而忽视教育质量，这种现象在大专教育领域是最多的。

3.我国家经济总量发展巨大，工业和各项服务业快速发展，素有世界工厂之称，但是在职业技术教育方面还是一个短板， 无论是普及程度还是教育质量都不能适应经济发展的要求。

4.在所有的人心目中，学生的好坏的评价标准就是学习成绩，而对于思想观念和人生观，世界观以及个人素质的教育培养没有得到足够的重视。

5.在家庭教育方面学生的礼仪以及学生的自理能力的培养都有很大的欠缺，中日曾经举行过中学生的野外生存对抗赛，结果中国孩子惨败。

针对这些问题和不足，应该积极的采取措施进行改进和弥补：

1.政府应该有加大力度对教育资源进行均衡化的布局，对一些有教育优势的学校，应该让他们积极的进行类似企业收购的行为，让他们的优秀的教育资源和教育经验能够得到普及，至少在城市内部缩小名校与普通学校之间的差距，解决因为教育资源不均衡带来的很多问题包括腐败现象。

2.针对少数学校和少数的老师利用自身资源谋取私利的行为，国家应该采取更加严厉的措施予以打击。 大家知道日本是一个已经非常诚信的国家，但是在上世纪的五六十年代，日本也存在着很多的不诚信行为，就是因为政府非常严厉的打击，才导致了犯错的成本居高不下，慢慢的所有的人就自觉的讲诚信。比如去年日本一个公司因为标签的产地标错而被查处，公司的社长引咎辞职，在日本这种情况辞职以后，基本上就意味着今后无法找到其他的工作机会。这样严厉的措施真正真刀真枪的去执行，才能够真正震慑那些不守规矩的人。

3.民营资本进入教育领域，对于加快教育事业的发展起到了积极的作用，但是民营学校现在的重利轻质的行为，确实不利于教育产业的发展。日本也有很多的私立学校，包括非常著名的早稻田大学等等，日本严格规定私立学校不允许出现利润，所有的收入必须以合法的方式进行支出，保持收支平衡，在这样的规定下日本投资私立学校的人都是一些有理想，有抱负的企业家或者事业家，他们并不想以营利为目的，而是做公益事业，想赚钱的人都要远离教育。而且国家的严厉监管使他们断绝了想以此来赚钱的想法。我们国家也应该借鉴日本的经验，改变民营学校的准入规则。教育事业作为关系国家前途和个人命运的重要事业，完全是一种公益性事业，引入了市场化的机制，弊大于利。

4.我们国家已经成为世界第二大经济体，经济实力已经大幅提高，现在有必要将高中阶段的职业技术教育纳入到全民义务教育，大力发展职业技术教育，培养有理想，有抱负，有技术，有经验的蓝领骨干，给予这些技术骨干更多的政治待遇和经济待遇，树立蓝领骨干与白领精英同等的重要的理念。

5.小学和初中阶段应该更多的重点放在学生的素质教育上，让学生真正能够全面发展，提高综合素质。日本有一个很好的做法就是日本全社会对于提高学生的素质教育提供了很好的资源，无论是政府机关，机场、学校、医院、工厂、公司都有无偿提供职业宣传和职业教育的义务，比如机场会定期举办航空展示、航空知识的教育，日本的国家电视台有一个整栋楼的体验中心，免费为中小学生开放，在这里可以看到各种影视设备，影视制作的流程，以及可以体验做主持人，编导，摄影等活动。消防队也会把各种消防设备摆出来，然后制作一些不同尺码的小孩穿的小消防制服，让小学生中学生都能够参观体验整个消防的过程，并进行演习，其他的比如食品厂，玩具厂，服装厂等等各类机构都有类似的免费的参观和培训。这些免费的教育让小学生中学生们开阔了视野，及早的了解了社会的各个行业、各中职业，对扩展孩子的视野，培养孩子的兴趣和综合素质都起到了非常大的作用，而我们国家除了一些科技馆基本做到了免费向中学生开放以外，其他领域还差距离很大。

6.作为家庭教育的主体，父母应该承担起培养孩子的责任，而不应该过多的依靠祖父母和外祖父母，父母可以正确的引导孩子培养自己的自理能力，避免隔代亲属的那种过分溺爱导致孩子的巨婴现象、啃老现象、家里是只虎，外面是条虫的现象。

教育事业事关国家的未来，事关每一个家庭的幸福，所以各个阶层都应该全力以赴，应该真抓实干，应该严格管理，应该动真格的去管去改。只有这样才能做到规模和质量同步发展，才能培养出德才兼备的优秀人才。

（图片来源于网络）

你对国家教育有什么好的想法和建议？

恢复毛泽东时代的教育理念，提倡德智体全面发展，适当增加学工、学农、学军，修正教材!

你对国家教育有什么好的想法和建议？

我也是一名有30多事教龄的老师，个人认为：1、必须改变不让人说真话的大环境，才能杜绝各种形式主义借学校师生来造势的现象；

2、把学校还给老师，老师们民主理校；把课堂还给学生，教师师德是否有问题、过程是否真正专业，以学生及学生家长说的真实情况为准。各级教育行管部门不应给老师的教学环节设置各种限止，备、教、研、学、考应让老师有个性化的发展。以此来评价老师，让所有应该做得更好的工作均流于形式；

你对国家教育有什么好的想法和建议？

我的建议是:其一，我最理解不了的是:党和政府一直在说，教育一定要懂教育管理，不说高等教育，那些实际情况，我们基层的教育工作者不清楚，就看看市县两级的教育局长与书记是从什么岗位调任的就明白了，稍微好点的就是曾经当过教师。虽然说“大德不官”，但是，对于教育，采取行政管理那一套，也确实没什么了！这一现象要彻底改变，就必须要有硬性政策。其次，就是有的地方把教育局当成一个行政部门管理，不论什么会议，任务都要有教育部门的。改变这一情况，必须对管理部门追责，对其进行严肃查处。其三，现行的小学、初中的评价标准必须修正，特别是学生的学业评价标准一定要改变，要以学生的思想道德（理想、信念、意志、道德行为、品质）心理品质（兴趣、信心、专心、细心、恒心等）为重要指标，知识技能只占其中一部分。避免培养余茂春式的汉奸。

你对国家教育有什么好的想法和建议？

第一：把义务教育普及到高中。

第二：停办所有的毫无意义的只是为消肿的大学，提高大学的入学门坎，让那些成不了真正人材的高中生趁早转入劳动力市场，为社会节约资源，更为家庭减轻负担！别再让那些不入流的大学继续"把啤酒瓶伪造成玉石"了，结果是既成不了宝石，最后连装酒的功能也废掉了！

第三：取消高校自主招生的权力，考试依然是最公平，最有效的选拔人材的手段！自主招生就是腐败的温床！

你对国家教育有什么好的想法和建议？

建议如下：

一、取消县(市区)级教育行政部门。行政部门往往是干预限制学校的发展，各种检查督导太多，而应该强化进修学校的教科研及业务培训职能，壮大配强配齐教研员队伍，教研员尽量兼课。

二、去行政化，民主选拔校长。校长是一个学校的灵魂，决定学校发展方向和格局。而我们的校长都是任命制，听命于行政领导，主要精力都放在讨好关系层面，不会沉下心来搞教研抓教学，而且会引起教师内心的不服气，甚至抵触，给教学带来不可估量的负能量。而民主选拔上来的校长会拥有更多的办学自主权，也会赢得绝大多数教师的支持和配合，容易形成良好的校风教风，容易形成可持续发展的内驱力。

三、办一流师范大学，选一本生进师范专业。现在师范学校太多，所招生源素质不高，导致教师素质高低不均(低多高少)。而师范大学都招一本线上学生(也要考虑男女比例问题，目前教师女多男少，对学生性格发展不利，男生佛系太多，女生汉子太多)，不但提升了教师素质和准入门槛，而且也是对教师职业的重视和尊重。

四、切实提高教师待遇，从根本上吸引成绩高素质好的人才从事教师职业。我们《教师法》上个世纪就实施了，明确写明教师工资不低于公务员水平，但全国大多地方都没兑现，这个违法行为无人追责，也无人担责，这是对教师职业的极大不尊重。因此必须提高教师待遇，让人羡慕，让人尊重。