假如“网课”取代“现实课堂”，你能接受吗？

轰轰烈烈的网络课堂已经进行一段时间了，我相信不仅是老师，家长还是学生本人都希望赶快结束，老师为了网课需要学习很多的技巧，工作压力特别大。家长为了网课监督孩子学习放弃了很多家务，而学生天天被家长盯着，时不时的还会受到批评，真心的觉得很累。如果“网课”取代“现实课堂”，我相信百分之八十的人群不会同意。

第一：严重影响师生的视力。电子屏幕对学生视力的影响是很大的，孩子天天近距离的盯着屏幕上课，很容易导致视力下降。而老师们不仅要面对着镜头上课，还要用手机以修改图片的模式为学生们批改作业，更是严重的影响到视力，所以网课对师生的身体损害很大。

第二：“网课”取代“传统课堂”，造就了教育资源的极大不公平。我国现在还没有进入全面科技化国家。一些偏于地区的留守儿童，智能手机都没有，一些大山深处的孩子，基本上都没有网络，这些没有网络没有设备的学生难道就不读书了吗？如果那样，他们和城市孩子的差距会越来越大。

第三：孩子的学习效果极差。现在是疫情期间，孩子家长都会在家，家长们监督自己的孩子去学习，一定程度上还能保证一定的学习效果。但是如果家长们出去工作，孩子没有人监督，他们会认真的我坐下来听课吗？他们会按时写完作业吗？肯定是不可能的，孩子属于未成年群体，自控能力较差，自我学习能力也比较弱，网络上太多的诱惑，很容易让孩子失去学习的兴趣。

1：河南某学生，姐弟三个人只有一部智能手机，为了争夺上网课，该家庭的二女儿喝药自尽，虽然抢救了过来，但是留给人们的确是深深的反思。

2：湖北某男老师，由于刚刚接触直播软件，用的不是特别的熟练，课堂结束后只是关闭了视频，没有关闭声音，后来其妻子走个进来，两个人发出了一段难以启齿的声音，最后被通报批评。

3：江苏某学生上网课期间，偷偷的浏览其他网页，被监督他学习的妈妈发现，严重的批评了一顿。其爸爸喝酒回来，孩子向爸爸告状，于是夫妻俩闹起来离婚。

其实网络上课只是特殊时期一种争取学习时间的方式，它不可能长期存在的。因为现实课堂中的太多效果都不能通过网络来实现，并且不管是学生还是老师家庭对于他们来说都是一个相对隐私的空间，并不是学习的地方，所以假如“网课”取代“现实教育”，我百分之百不能接受，也肯定不会有这种假如。

假如“网课”取代“现实课堂”，你能接受吗？

这个问题，我认为，从老师到家长到学生，大部分都不能接受。当然，不排除学生里能接受的比重可能会大一些。

不要以为最近老师都在家，就都很闲，其实老师都早就盼着开学了。为什么？就是因为上了网课，感觉工作量比平时还大，心比平时还累。

• 就工作量来讲，除了把原先线下的活都搬到了线上，上课、布置作业、讲评作业···一个都没少，另外还增加要学习网络授课新技能、要每天统计学生情况应付打卡。

• 就心累来讲，网课，让全体老师都学习了直播这门新的技术。对于老教师来讲，接受新东西的能力本来就弱。这下好，三两天时间、拼着眼睛痛、脖子酸，硬是把这门技术扛下来了。但是其中的心累，真不是一般人能够体会的。就拿其中的录课来说，没有观众，干巴巴地对着电脑讲40分钟。第一次录的时候，为了完成一个视频，我足足花了一个星期时间。那个悲催啊！

其实，就光光学习内容而言，不论是网上、还是线下，其实都是差不多的，说不定可能还是线上的名师们会比我们普通老师讲得更详细、更透彻。但是，学习又远非你想的那么简单。除了知识讲得要透以外，对孩子的监督才是重中之重。

因为就算你的知识点一次性讲再透，学生不听，那也白搭。线下我可能这个知识点一遍讲不透，但是线下的老师重在可以根据学生的情况，一遍遍提醒、一遍遍督促，最后迫使学生掌握到一定的程度才罢休。在线下，学生的接受程度，是可控的。

所以，有没有监督，才是网上与线下教学的最主要的区别。

如果用“网课”取代“现实课堂”，那么，想要学生达到一定的学习效果，必然就需要有人补足这个“管理”上的职责。老师在网上肯定是鞭长莫及的。那么，这个职责铁定是家长的。

这些天网课以来，我想大部分家长都已经感受到过那种“监督”孩子学习的生不如死的感觉了吧。很多家庭相信已经远非“鸡飞狗跳”所能够形容。

你现在就可以去问问家长们最大的愿望是什么，我想，肯定是疫情早点结束，孩子能早点到学校，自己能够快点免去这个监督孩子学习的职责。

刚刚提了，学生大概是3类人当中，愿意上网课比例最高的吧。因为上网课可以偷摸着玩儿会手机嘛。这些都是属于学习上不努力、自控能力不强的学生。

除去这部分学生以外，我想大部分学生也是更愿意接受线下教学的。为什么呢？因为线下除了学习，还有同学、老师的陪伴、还有各种活动丰富多彩的活动能够参加，可以获得很多鼓励、奖励嘛。

人，宅一会可以，但是，最终还是需要社交活动的。

网课，就目前来看，还不可能取代“现实课堂”。因为不论从老师、从家长、还是从学生角度去看，都无法接受这种形式。

以后最大的可能会是，网课会作为现实课堂里的补充。

老师将熟练的在课堂中运用网课的资源来丰富学生的学习生活。

你好，以上是君山的观点，希望对你有帮助！

假如“网课”取代“现实课堂”，你能接受吗？

网络教学完全取代课堂教学是不现实的。

首先，网络教学在某种意义上说只是一对一式的教与学方式。学习缺少了氛围。没有了教学氛围的教育不能称其为真正的教育。

其次，网络教学虽能训练孩子的独立思维能力，但是由于缺乏必要的学习交流，势必使得孩子的思维发受到局限。

第三，孩子在学习过程中的合作意识缺乏，，在教育过程中的群体意识淡化，对孩子的成长都是致命的打击。

第四，网络教学势必造成教学由教师来完成，教育则有家长来完成的局面，教育严重的缺失也是孩子成长过程中最大的缺失。没有了竞争意识，没有了比较思维，没有了班集体陶冶………这种教育的“先天不足”，将会导致教育目标培养的极大的偏离。

第五，由于网络教学的局限性所致，格外增加了广大家长的负担，同时，更由于大部分家长不懂得教育，长此以往，教育将不再是教育而成为了各自为战。个体战，游击战。

第六，尤其是义务教育阶段，孩子的智力，情感，态度，能力，习惯等还处于学习教育的帮扶阶段，没有的学校课堂教育，没有了班级式教育管理，退一万步，即便如同产品加工，也会因为标准不同，操作程序不同，而最后的产品也会参差不齐。

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故而网络教学，只能是现实课堂的插曲，而不是主流。

假如“网课”取代“现实课堂”，你能接受吗？

肯定不能！

目前的疫情形势之下，开学时间推迟，很多家长都很恐惧，感觉耽搁时间太长，所以满足了这一部分家长的心理需求。同时也使得孩子们在漫长的假期有了具体的学习任务，使得孩子们变得充实起来，而不是每天的无所事事，学总比不学要强。

其次那么从教学的层面来看，目前来说，高年级的学生学习效果应该好于低年级的学生。高年级的学生自制力强，有着明确的学习目标和好的学习习惯，在线上教育的时候，老师所讲的自己能够快速的反应，并能够记笔记，而对于今年级的学生来说，因为没有明确的学习目标，和良好的学习习惯，因此在没有家长监管的情况之下，听课很难达到效果。

再次从目前的线上教学情况来看，大部分老师反映如同隔靴搔痒因为老师看不到学生的，具体的学习情况，因此在师生课堂互动这一环节存在着很大的空白，老师不能够明确的掌握学生的实际掌握情况，课堂成为了老师一边倒的个人表演形式。

还有从目前的线上教育来说，很多的弊端和不公平性也已经显示出来线上教育只不过是特殊时期不得以的做法，绝非常态。网络教育存在已久，却也没见那个家长因为有网络资源而让自己的孩子不去学校了。

教育首先面对的是人，教育是有温度和感情的。离开了师生的面对面，首先缺失了教育应有的温度。德育美育还是离不开老师参与的。

假如“网课”取代“现实课堂”，你能接受吗？

答案是不能接受。

如果要网课必须要有网络、电子设备，这是最最基本的要求。然而通过之前发生的一系列新闻，我们可以看出，并不是所有家庭都有那个经济实力去配备相对应的设备。如果将现实课堂改成网课，那么对于那些没有设备的人来说，是极大的不公平。

此外，大规模的网课，对于网络也是极大的负担，要求网络通畅。一旦网络发生故障，那就没有办法上课了，这存在着极大的不确定性，也容易成为人们不上课的借口。

现在很很多家长的一个痛点就是：孩子在家上网课偷着干别的，注意力不集中，学习效率底下，怎么办？总之，孩子们在家上网课，可以变着花样地不学习。

在学校里，有老师看着，有别的同学在学习，自己多多少少受到氛围的感染，也能学习。但自己在家里，面对的孩子电子产品。

真想刷会儿渣浪，逛逛某宝，看看视频，打打游戏。咦，咋下课了呢？

上网课，每天对着电脑，屏幕那头的人都是2D影响，lz想看3D的！

老师在讲课、提问、回答问题的时候是对着冷冰冰的电脑，学生学习的时候也是对着冷冰冰的电脑。学习本来就是一个人与人之间交往的过程，而不是人与电子设备之间冷冰冰的传递-接受的过程。

没有人文关怀的课堂，上出来的也都是一些没有温度的内容，是难以被接受并吸收的。

网课可以作为现实课堂的补充和延伸，但是起码在短时间之内是不可能取代现实课堂的。

假如“网课”取代“现实课堂”，你能接受吗？

首先网课永远取代不了现实课堂。但假如网课取代现实课堂，我肯定不会接受啊！无论是家长身份，还是老师身份，我都不会接受的。

孩子听的课都是名师精心录好的课，我的孩子能利用它很快学到知识，但孩子不快乐，我每天看到他对友情的期盼，对玩耍的渴望，孩子亲口跟我说：“我想早点上学，想跟同学玩，听老师讲课。”

孩子只有在和孩子玩耍时才有快乐，只有自己老师的眼神是温存的，关怀是有温度的。

学生听网课的效果，开学一测便知，还是不够扎实的。并且，离开老师的督促和鼓励，离开同学间的交流，学生学习的劲头也不足。

网课时间长了，只会让孩子浑浑噩噩，迷上游戏，迷上手机。但目前形式所迫，确实也是没有办法的。

结语：我认为网课永远取代不了现实课堂，即使某种原因取代了现实课堂，我也不会接受的。

我是敏学，一线教师，喜欢评说教育教学现象，分享语文学习方法，指导阅读短文作文技巧。欢迎关注敏学课堂。