抗疫期间，老师该如何监督、管理学生的学习情况？

我儿子的班主任，就是一个很负责任的老师。

从开始上网课起，就要求早自习六点前传照片，上下午的第一节和最后一节都要传照片。

不是传上去就算了，每次传照片，老师都会详细统计，缺几个人没传，几个人没在规定的时间传，都会有详细的通报。

如果每个人都按时传了，老师也会在群里表扬一句，发几个大大的赞👍。

就这样，还有的同学偷懒，早自习的时候，早早的起床，传过照片又睡了，现在，班主任老师已经要求学生早自习的时候，打开钉钉上的视频功能，摄像头对着自己开始读书，整个早自习是不能关掉的，该老师则全程监督。

每天的早自习都有早读任务，在规定的时间內完成，并且分成了许多小组，组员找组长过关，组长找老师过关。

每天的作业，也要及时上传，老师也会逐一统计，催促不交作业，或者交得晚的同学。

并且时常在班级群里表扬，我们班的孩子是最棒的，都能交齐作业。

孩子吐槽：不敢不交啊！

这样的老师确实很负责任。

抗疫期间，老师该如何监督、管理学生的学习情况？

春节是喜庆的日子，灯火阑珊，万家团圆。昔日的春节灯红酒绿，车水马龙，热闹非凡。可今年的春节比较特别，一场突如其来的疫情给春天蒙上了一层阴影，新冠肺炎疫情以武汉为中心迅速向全国蔓延，整个江城魑魅魍魉横行肆虐，党中央准确把握疫情，及时向全国发出驰援武汉的号召，84岁高龄的终南山院士亲赴一线，白衣战士也挥泪告别了爱人、孩子与爹娘，武汉加油！武汉加油！驰援武汉的呼声响彻四面八方，救援物资从世界各地源源不断地流向荆楚大地。

在我身边也有一群像梅花一样，品格高尚，铁骨铮铮的人。他们从事着太阳底下最光辉的事业，他们是辛勤的园丁，他们虽然上不了一线，不能像“英雄的解放军官兵和白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，他们也在行动，也在为战胜疫情尽职尽责。

从大年初一开始学校就一直关注师生及其家属返乡情况，他们通过微信群及时把党的关怀送到千家万户，把每天的疫情通报给学生，并温馨地告知学生防护措施。

修武县赤庄完小是乡村学校，没有一个教师主持过网络直播，“停课不停学”到底该怎么教？怎么学？学什么？是摆在学校领导和教师面前的一个需要慎重考虑的问题。也是值得我们农村教师认真探究的新课题。2月2日，修武县赤庄完小校长马学艳第一时间组织召开视频会议，让教师们集思广益，各抒己见，共同探究教学方案。最终确定采用钉钉平台+空中课堂+微信群的模式上课，由靳亚茹、马珍珍老师培训教师钉钉的使用方法，并制订了课程表，作息时间，下载了数字教材，用二维码提前发送给每一个学生，保证学生丰富多彩的学习及课余生活。

2月3日教师开始网络集体备课，提前准备一周的课程，2月10日，学生开始上课。教师围绕备课、上课、布置批改作业、培优扶弱、集备研讨五个工作环节工作。教师们充分利用空中课堂，钉钉直播，微信群，钉钉群，教学视频等各自的优点，合理搭配，主次分明，并规定时间段让学生定时发送照片展示效果。教师及时反馈、根据学生反馈情况对授课内容调整，对表现好的师生及时鼓励和表彰。

为了确保网络教学实用、高效，学校又多次组织召开视频会议，让教师们总结网络教学中的经验，提出教学中所存在的问题，教师们畅所欲言，共享好的经验，共同解决所面临的问题，根据学生的学情及时调整授课内容和方法，保证学生疫期生活丰富多彩。

教师是平凡的，正像那那点点寒梅，谦逊、坚强。平凡中也闪耀着荣光。为了提升课堂效率，提高教学效果，教师们还在边教边反思，寻找新的方法。齐红、赵冰科、苏丽娟、范雪艳、靳亚茹、康丽、闫时分、徐丽娜等教师，使用钉钉进行课堂直播的方式进行教学。他们晚上加班加点讨论，进行视频会议，模拟教学直播方式，朱春雨，赵继荣等老师，虽年过半百，两鬓斑白，网络教学是他们的薄弱环节，可疫情阻挡不住他们探索的脚步，反而更坚定了他们求知的信念，他们通过钉钉视频虚心向青年教师学习，利用星期天和晚上不计其数的练习，有时通宵达旦。

校长马学艳，父母年迈，爱人患癌症，要定期化疗，还有两个学生需要她照顾，可是在疫情面前，他毅然舍小家顾大家，每天布置工作，听取意见，汇总上报，积极为全体师生及家长排忧解愁。她再三强调全体师生要宅家、宅家、宅家，宅家是最安全的保障，而她却冒着风险外出采购抗疫物资，给学校消毒。年近50的毛爱琴老师患有眼疾和高血压，对网上教学又不熟悉，为了不耽误教学，她强忍病痛，让儿子手把手的教。

徐军花老师为了帮助学生合理安排时间，让学生们能够劳逸结合，制定了与名师同步课堂相一致的课程表，根据课程表安排相应的学习内容,提前一天发给学生，保证学生在家学习轻松愉快，充实有序！腹有诗书气自华，阅读是门槛最低的高贵，她在钉钉直播室里引领学生朗读，指导学生阅读，她那神采飞扬、抑扬顿挫的视频牢牢地吸引着学生。她把语文课作为思想品德教育的主阵地，在钉钉直播里娓娓动听地给学生讲述着终南山院士的爱国情怀，白衣战士奋不顾身的抗疫精神。

优秀党员马珍珍，她丈夫在远洋货轮上工作，一年都难得回来一次，孩子刚满周岁，一家的重担落在了她一个人的肩上。但疫情就是命令，防控就是责任，当她接到通知时，毫不犹豫地将孩子托付给母亲，自己全身心的投入到工作之中，她回复校长，请校长放心，我是党员，现在正是党考验我的时刻，我一定冲锋在前。由于学校老教师较多，对网络教学还很陌生，他就主动承担起了培训教师的重任，从装载钉钉软件，软件的使用，建立班级群，线上授课………,她不厌其烦地指导，并亲自给教师们做示范。她积极探索网络授课方法，向专家请教，和同事交流，力求把直播课打造成高效课堂。课前她利用各种资源精心备课、制作课件，并将优秀的教学资源分享给学生，让学生自主探究完成预习工作，钉钉直播授课时直击重难点，短时间，高效率的实现教学目标，她的主播更是风格迥异，精彩纷呈，深受家长与学生的喜爱。课后她利用家校本给学生们布置作业，再一一批改点评。根据学生作业反馈情况通过微信，钉钉对个别学生进行辅导，收到了良好的效果，也获得了家长的一致好评！稚子牵祖衣，问母何时归？梦中闻儿啼，醒来泪沾巾。她算不上一个孝女，更不是一个称职的母亲，为了专心致志的上好网课，她将近一个月没能去看望娇儿与双亲，但她是一名优秀的共产党员，是一名光荣的人民教师。

党员教师董俊杰，因为突如其来的疫情把他隔在了老家，他老家在深山区，位于晋、豫交界处的片马村，老家没有电脑，他就克服一切困难，借用邻居家的电脑，在院子里蹭网给学生上课。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。早春的深山里寒气逼人，他却迎着刺骨的寒风坚持每天给学生直播。利用家校本布置作业，并给每个学生批改点评，对于学习有困难的学生，他通过微信，电话，自录视频等多种方式为学生答疑解惑，受到家长和学生的一致好评。危难时方显英雄本色，他兢兢业业，任劳任怨，忠于职守，敢于担当，彰显了一个共产党员的高风亮节。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。梅花报春不争春，暗送香与美，当百花齐放、争奇斗艳的春天来临时，它却华丽转身，含笑芳丛。而这些无私无畏，默默奉献的人不正是具有梅花品格，梅花精神的人吗？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，让我们齐心协力，众志成城，战胜冠状肺炎，笑迎春暖花开。

抗疫期间，老师该如何监督、管理学生的学习情况？

今天刚刚更新了关于假期如何进行儿童教育的文章。网上教学，不只是家长在学习，学校、老师也都在随着变化而调整。毕竟什么时候开学不确定，但对于要继续开展教育教学活动却是确定的。

班里的学生，其实是可以分成几类的。一类是不需要老师和家长过多的监督，孩子就可以自己主动学习，自律生活的。对于这类学生，要做的就是引导，鼓励，让孩子把好习惯继续坚持下去。

对于中间的孩子，如果你不拉他们，他们就滑下去了。对于这类孩子，老师和家长都要多花些时间，对孩子的行为进行鼓励，强化，调动孩子的积极性。同时老师家长多配合，提升孩子的主动性和自律能力。

对于班里靠后的孩子，这个时候，不放弃，不强制。利用这个假期查漏补缺，及时鼓励，让孩子逐渐培养自信心。

学习不是家长的事，而是学生为主，家长、老师共同努力的结果。

抗疫期间，老师该如何监督、管理学生的学习情况？

受大规模疫情影响，庞大的学生群体在家进行“远程教育”。远程教育是利用技术摆脱“在家待学”困境的良好方案，它能够突破面对面授课的固定场地限制。经历函授、广播电视，远程教育目前正处在网络教育的“互联网+”阶段，此阶段的技术与教育已实现初步融合。

重点是开展教学工作，提高教学效率，需要教师对学生进行监督和管理，可以联系家长配合效果更好。

（1）提前通知

教务处要提前编制每周的教学计划安排表，并按时发送给各位科任教师，各位教师要提前备好课，把备课内容发送给教务处或者教研室，审核把关，通过后统一发布，各老师要提前把第二天的上课内容，预习计划等内容，转发到班级管理群中督促学生提前做好准备；

（2）提前准备

各教师通过网上视频，QQ，微信等方式，提前进行集体备课，自主备课等形式，备好课，把上课内容做成PPT，微课等形式，或者线上讲课，要准备必备的教学设备，比如手写板，电脑，话筒等设施，教学内容要提炼精华，渗透社会主义核心价值观教育，还要配备课堂练习，课下作业等，已达到好的教学效果；

（3）线上教学，教师按照教学安排时间，按时上课，根据学生情况，线上完成教学内容，上课提问，检查学生预习情况，课堂学生掌握情况，可以打卡，签到等方式。

（4）及时反馈。

要线上和线下相互结合，就教学情况和学生的学校情况，及时与学校领导，学生家长，学生沟通，按时批改作业，对学生出现的作业问题，线上及时沟通，对学生提出的疑问，及时作答。

抗疫期间，老师该如何监督、管理学生的学习情况？

制定作息，明确目标，线上授课，利用微群，联手家长，定时督查，逐日讲评，就是孙悟空，也奈何不了。

抗疫期间，老师该如何监督、管理学生的学习情况？

抗议期间网上教育是帮助孩子转变学习习惯的最佳时期！！

学生的学习成绩的好与坏与我们老师们辛苦的付出有一定的关系，但最主要的是孩子的成绩取决于他自己是否有良好的学习习惯。一前期间学校不能开课老师的教育搬上了网络。而网络教育最大的弊端是没有办法掌控学生的上课情况。但网络教育最大的优势是学生要想完全掌握知识点需要自己提前预习或者自己有一定的自学能力。我们都知道平时培养一个学生预习或者自学的能力是很困难的。因为在学校老师一味地向学生灌输知识，而回到家里学生还要面对一堆的作业。这种情况下即便学生们知道预习和自学是非常重要的也很容易被学生忽略，因为她们没有足够的精力去放到自学和预习上面去。但这次疫情不一样了这次疫情完全把学生们逼到了网上，而很多学生在网上学习的效果并不是特别好。我们可以设想一下如果每一个学生在上网课之前都提前对课文进行了预习或者自己进行了自学那么再次上网课的时候他的效率会非常高甚至会高于我们平时在学校的学习效率。基于这一点我们老师可以和家长进行沟通让家长来去监督学生养成一个良好的预习和复习的能力，把靠老师灌输知识点转变成靠以学生为主的教学方式。这次疫情是一个千载难逢的机会。如果老师和家长能抓住这次机会的话，那么这将从本质上去改变一个学生的学习成绩。

所以说疫情期间老师们充分利用网络教育的优势，那么提高学生的成绩也是指日可待的！

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