上小学的孩子上公立的好还是上私立的好？

目前的情况看学区是城区的核心地方的名校的话，还是公立比较好。因为你的问题问的比较笼统，所以很难的回答，需要分具体的情况。

如果你的学区在农村的，或者城郊结合部的，那么师资力量相对比较薄弱，送私立学校比较好一些。如果你的学区就在这个城市里面，最核心的地方，那么这所公立学校的师资肯定比私立学校强。

私立学校现在还只是处于起步阶段，家长送私立学校去最主要的目标就是成绩，所以私立学校能够拿出来炫耀的也就是成绩。他们会把成绩看作自己的生命线，你应该知道人的精力是有限，当她全身心的扑到了学习成绩上面，其他方面就会被弱化。所以家长把孩子送到私立学校前必须考虑好这个因素。

私立学校他是需要盈利的，公立学校不需要，从目前来看，师资水平和办学时间等等还是有一点距离的。毕竟是私立学校重新兴起也才几年。还有私立学校的学费也是比较贵的，所以你得考虑你自己的承受能力。

上小学的孩子上公立的好还是上私立的好？

我在给孩子选小学的时候就走了弯路，我2个同事也如此。我先说一下我们走过的弯路再给出建议。

首先说一下我：孩子上小学的时候我们可以面临着三种选择机会：两所家门口的公立校，一所我们学校的附小。家门口的公立校其中一所为老牌学校，有初中部，教学质量尚可，孩子学习出色可直升。一所为新建小学，还没有毕业生，无法评估教学质量。我选择了我们学校的附小，处于另一个学区，离家比较远，孩子每天需要少睡30分钟。当时为何如此选择？主要因为附小所在的学区教育质量在全天津市排前三，初中好学校比较多，将来孩子小升初的时候选择余地会大很多。

我们选择的这所附小，公立小学，氛围宽松，以小升初升入重点中学的比率而言，偏中下。当时这些并没有在我们的考虑范围内。当时我们的一个认知就是：小学知识很简单，孩子的学习成绩我们觉得也可以，没必要过分忧虑。

孩子在管理宽松的公立小学悠哉悠哉过了几年，学习成绩如何排名如何我们也没大关注，只要求孩子门门功课在95分以上即可。到了5、6年级，面临小升初的压力，我们开始抓孩子的成绩，蓦然发现：孩子95分左右的成绩也就中等水平，根本不算尖子生。并且，单以学习成绩和小升初入读重点中学的比率而言，同其他学校相比，孩子学校落后了不止几个层级。学校的宽松管理尤其需要父母未雨绸缪，及早介入孩子学习来严格监督，但这个问题我们直到孩子快升6年级的时候才意识到。然后就是一顿手忙脚乱给孩子强化学习。作为一个教育工作者，我觉得我在教育方面还比较有能力有方法有技巧，我硬是把孩子在一年多的时间里从班里中等拉到了班里第一第二的水平。当然，最后孩子还是进入了理想的中学。

这是我的教训。总结来说就是：没有及早意识到管理宽松的公立校是需要父母积极作为的。因为学校的无为而治，父母需要充当孩子学习的监督管理主体。

再来说一下我另外两个同事的例子。我2个同事只选择了家门口的公立小学，这两所公立小学所在的学区教育质量偏差，初中好学校很有限，只有区区1-2所。几千名孩子要拼入这1所学校难度可想而知。我2个同事的孩子都属于自带学霸潜质的孩子：聪明，自律，学习努力等等。但现在一个同事的孩子中途放弃，转入国际小学：原因就在于她孩子入读的公立小学老师质量和素质差到极致，升学前途又实在有限，实在忍无可忍，最后被迫中途转学到收费极其昂贵的国际小学。还有一个小孩子最近在面临小升初，也在焦头烂额中，因为妈妈心仪的区内好中学只有一所，竞争压力实在太大了。而我孩子所在的学区，小升初面临选择的好学校有5所。

所以，回到这个问题，如何选择小学？鉴于小升初择校的巨大压力，我的建议是：1）尽量选择带着好中学的好小学，将来有直升机会可以免除小升初的巨大压力。2）选择好的学区，孩子们的选择机会会更大一点。3）最好让孩子入读管理严格出成绩，升学率高的小学。如果没有机会进入这样的小学，父母就需要上心辅导监督自己孩子的学习，父母的责任不可缺失。

以上一点经验之谈，供参考。

上小学的孩子上公立的好还是上私立的好？

爸爸：小学快报名了，想好哪所学校了吗？

妈妈：你说呢？

爸爸：我看家门口的那个小学就不错。

妈妈：什么？公立小学？隔壁王二小都去私立小学了，咱儿子可不能落后。

爸爸：私立小学一年十几万，太贵了吧。再说了谁接送？

妈妈：......

有时候我们想不明白，夫妻两个本来甜甜蜜蜜的，但是从有了孩子开始就有了争论，宝爸宝妈争论、婆婆媳妇争论、姥姥奶奶争论，没完没了的争论整日不停。到了孩子改上小学的时候，应该是大家争执不下的顶峰，因为上哪个学校，学什么东西，影响到孩子以后的发展，尤其是面对公立学校和私立学校之争，家长们真是愁白了头，有的家长甚至还有国际学校之争。

一、交不交的起学费是第一道考验

公立学校因为义务教育，学校的一应学杂费是减免的，而且现在学校实行科学、电脑、美术等书籍的循环使用，所以这一部分的书本费也是可以减免的。这样算下来，六年的小学费用非常少。

私立学校因为涉及到更多的私立性质使得其很多内容是自己来安排的，比如大部分学校提供住宿和食堂，学生的课程也更加多元化，一些专业的课程比如外教英语、计算机编程、机器人课程等，学校会外聘专业教师，这也是学费贵的原因。加之有些私立学校建的比较远，家长们为了便于接送要在附近租房子住，房租加上每天交通费也不是一个小数目。更有一些国际化的私立学校，每年会组织学生进行游学等活动，这笔费用也不小。一个普普通通的私立学校学费一年也要十万左右，好一些的更多，这对家庭经济条件是个较大的考验。

二、硬件设施和软件设施会有差别

私立学校要对得起学费，硬件设施自然不能差，要实现现代化和国际化，基本都能根据最新的教育趋势进行革新，所以私立学校在建设上给人的感觉总是很高级的。而在公立学校，虽然现在提出教育均衡发展，但是也还有很多公立学校条件有待提高，再加上公立学校财政的层层审批，硬件的更新有时间差异。

学校的软件设施一般指老师，或者是能够接触到的教育资源，公立学校的老师还是公开招聘的比较多，比较稳定，不容易变动，这是优点，同时也因为公立学校平时应对各项检查，老师们要一个人负责多个岗位，公立学校的老师的教学专注上，可能不如私立学校，这是缺点。现在的私立学校待遇比较高，可能是公立学校的三四倍，所以很多教师也是择优录用的，这一点也是越来越多的私立学校得到大家认可的原因。

三、就学生生涯发展而言

私立学校的学生一般家庭条件都比较好，在他们的人生规划上，父母可能早就规划了出国深造这一条，因此他们的学习是成一条线索的。公立学校有好的吗？有好学校，但是相对而言对学生入学的考核会标胶严格，纵观公立学校的学生，不是人人都有系统的学习规划，因此学生从小接触的同伴，在不同的学校也会有不一样的素质的差别，但是并不能否认，条条道路通罗马，公立学校的孩子如果表现优异，也会有非常好的出路。

这样比较下来，能力范围内，选择私立学校可能会好一些，不过要是经济能力达不到，也不要盲目选择，只能徒增压力。其实公立学校也好，私立学校也罢，其实最关键的还在于老师，选对老师才是最正确的选择。

上小学的孩子上公立的好还是上私立的好？

成都有“五朵金花”“五朵私花”，“五朵金花”是成都市最好的五所公立小学，这五所小学为成都市的基础教育作出了巨大的贡献，为国家培养了无数的优秀人才，但是这几个学校全是按片区入学，这也就造成其他地方的学生无缘进入好小学。“五朵私花”，则是成都市最好的五所公立小学，家长对于“五朵私花”的关注度，从来就没有低过。

公立学校优缺点：

1、符合政策条件或运气好，价格就比较低廉。比如户口所在地符合要求，被就读小学推荐为指标到校生，摇号中签等。

2、教师队伍相对稳定。

3、公立学校班额过大，而且学生水平差异大。由于学生太多，公立名校的班额都很大，一般将近70人，学生坐在前面顶的到讲台，后面的挤到墙根，过道只能侧着身过，老师基本上无法走下讲台，这就意味着老师根本没有精力顾及全班同学，连作业本都无法全批全改，很多学生只能靠自己了。某名校对新生进行摸底考试，一个班数学高的满分100，最低8分，差不多一半人不及格。

私立学校：

　　1、学生老师比例适中

　　老师面对不同程度孩子不能灵活处理，标准化到了教条的程度。这也是公立学校的大多数问题，过量的学生，过少的师资配比，老师没有过多的精力和时间对不同情况的孩子区别对待，就不能照顾到每一个孩子的情绪。

2、教师整体水平较高。

私立学校能够淘汰不称职的教师，而公立学校做不到。

3、费用高

看题主家庭条件怎么样，整体来看，如果条件允许建议就读私立学校。如果孩子升级好，私立学校有奖学金名额。

上小学的孩子上公立的好还是上私立的好？

为孩子选学校，的确是一件很头疼的事情。家长一定要保持头脑的冷静，不能只看学校的升学率，要在“新”上下功夫。

升学率只代表一个方面，况且升学率高，并不能说明学校的教育质量就好；上的人数多，并不能说明学生素质就强。

现在很多学校，为了追求升学率，以牺牲学生的休息时间和活动时间为代价。学生在学校，只知道学习，没有个人空间，没有自主安排，没有探讨活动，没有体育锻炼，更没有素质培养。学生整天忙碌于两点一线，学习是他们唯一的事情，这样培养出来的人，只是知识的高手，不是素质的能人。

家长选择学校，又特别是小学阶段，更应该重视，我认为，要在看学校的新的程度，如果要我选择，我更倾向于创新的学校。

1、教育理念“新”。一所学校，思想观念很重要，它直接决定了这所学校的教学定位。是以传授知识为单一出发点呢，还是知识与学生能力培养并酷举呢？现在的社会，光有知识是不够的，还得要处处展现自己的才能，才能从哪里来，如果从小就忽视了，想长大后立即拥有，你觉得可能吗。

2、管理方法“新”。很多学校，把学生管理得鸦雀无声，倒当做一种骄傲，甚至夸夸其谈，说自己我们学校学生绝对遵规守纪，绝对管的住自己，绝对听话。但他们不想想，小学生都不发声了，是好事吗；学生都不参加活动了，这正常吗；学生对于其他事情都没有兴趣了，这符合逻辑吗。聪明的学校，会想方设法开发各种活动，来激发孩子们的兴趣，让孩子们从活动中找到快乐和体会。

3、精神面貌“新”。一个国家有没有未来，要看精气神；一个集体有没有发展，要看精气神；同要样的，一所学校有能有活力，更要靠精气神。精神面貌就是给人的第一感受，谁都希望老师精神满满，学生精神活跃，学校精神饱满。

4、教师课堂“新”。这是最关键的，课堂是教育的主阵地，是引导学生的主战场。我们早已厌倦，一堂课老是老师讲个不停，学生一点思考空间都没有。所以，课堂要有新的想法。课堂上，学生要有讨论时间，要有独立思考空间，要有同伴间的相互合作，要有充足的动手时间，要有大胆的质疑，更要有自己意见和老师看法的对比。

5、发展规划“新。学校的未来，掌握在自己手中，自己要追求什么，要打造什么，要培养什么，要改进什么，都要有明确的方向，这些家长都了解了吗，你实地去考察了吗？

上小学的孩子上公立的好还是上私立的好？

关于这个问题我觉得还是由看官来回答比较好。 我把我的亲身经历告诉大家。

我在公立学校工作了二十年，私立学校工作了十七年。

我八二年进入教师队伍，是一所山区公办小学，每周工作五天半，吃住在学校，白天上五节课，我一般上四节，晚上批改作业和备课。工资只有几十元一个月，但大家工作热情蛮高，期中，期末成绩全公社要排名次。 但到了九十年代和二十一世纪初，工资有所提高，教师基本上是中师以上学历，民办教师全部辞退了，撤村并校，学校老师上完课也可以回家去，只留少数老师守校。社会经济发展上去了，家庭生活条件好了，学生也不好管了。老师想管也不敢管了。教好教坏老师工资基本不少，谁愿意去管！

后来我去了广东一所私立学校，通过各方面的考核才进去的。教师都是大专以上学历。工资比公立学校高得多。刚开始确实有点不适应，各方面管理都较严格，不能迟到早退，每月要对教师的备课作业进行检查，每班每科都定目标分，未达标的要扣老师工资，能力不行立马辞退！所以对差生，老师是无偿而且自愿给学生补差的。学校开设各种兴趣班。如:音乐、美术、舞蹈、体育等。学生采取自愿原则参加。老师定期和不定期与学生家长沟通交流。不但要教学生文化知识，而且还要教学生学会做人，做事，让学生懂道德明事理，有集体主义观点和荣誉观。

学生来到学校，老师就要对学生的吃喝拉撒全部负责！

所以私立学校虽然收费高，但只要经济条件允许，家长是会将孩子送私立学校就读的。