应试教育下如何让孩子的天性得到最大化的释放？

应试教育如何让孩子的天性得到最大的释放，这句话的提法是错的。应试的教育与抹杀天性并没太大并联，大班额的教育就是一定程度上抹杀天性，因为必须要讲究效率

。

很多不懂教育的人认为天性跟效率是可以共存的，我可以告诉你，在大班额的情况下，我们只能选择了效率，牺牲了孩子的天性，只有在小班化的情况下，我们才能够让孩子的天性得到发展。

至于跟应试教育有没有关系，并没有直接的关系，应试教育只不过是一种模式，而发挥孩子的天性，是一种课堂教学的方式。因为人数多，他必须采用集约化，统一化标准答案，这样的速度才快，如果关注到每一个孩子，那么它的效率非常的低的，完不成他的教学任务。

所以这个班级的人数越多，那么这个班级里面的标准就越多，这个孩子的天性就是越不能得到展示，因为他压根没有展示的机会。但是从目前来看，在中国这个人口大国里面，小班化教育是挺远的。

农村一些偏远的学校已经是小班了，但是他们的教师却很少会小班化教育，所以这也是一种悲哀。城市压根不具备这个条件。

应试教育下如何让孩子的天性得到最大化的释放？

首先，应试教育是目前学校教育的模式，但对于一个孩子成长的影响包含三个方面:家庭教育，学校教育和社会教育（自我教育）。其中对孩子成长最有影响的是家庭教育。家庭教育的核心在于父母与孩子之间的关系。家长要想成为孩子的人生导师，需要不断的学习，光凭经验是不行的。试想一下，开车还需要考驾驶证，更何况教育孩子。如果在家庭教育方面有疑问的，可以免费咨询微信zhang141122cao

应试教育下如何让孩子的天性得到最大化的释放？

爱上应试教育其实很简单，孩子喜欢动物就让他先喜欢生物，喜欢唱歌就学习音乐，可以说应试教育基本包括了所有人类的兴趣点。

应试教育下如何让孩子的天性得到最大化的释放？

何为老师？老师作用如何？应试教育下，怎样才能释放孩子的天性呢？

古今中外，无数个教育大家对此有非常精辟的论述，孔子曾说过“师者：传道，授业，解惑者是也"。社会发展到今天，我觉得教师仅仅是传道、授业、解感还不够，我们更应该在如何释放孩子的天性，如何激发孩子的求知欲上下功夫。

孩子们有孩子们的内心世界，而每个孩子的内心世界又不尽相同，更何况孩子的内心世界因受主客观因素的影响而有不同的表现。譬如学习上遇到了挫折，受到批评后情绪上的变化，与同学起了争执后思想的转变等等。所以，作为教师必须关爱孩子，与孩子多真情交流，孩子才能放下防范心理，向你敞开心扉，无话不说，你才能走进孩子的内心世界，你才能懂孩子，才能在教育过程中做到有的放矢，教育的效果才能最大化。

“ 传道、授业、解惑"，这是外在因素在起作用，而学习上最重要的是“内因起积极的变化"。孩子的心不在课堂上，而是在想他认为“最有趣、最紧要"的事物上，无论教师讲得如何投入、精彩，孩子都听不进去，所以才有“耳旁风”、“充耳不闻”之说。如此，这堂课等于没上，有何效果可言？

与孩子交知心朋友，走进了孩子的内心世界，教师要利用主题班会或是游戏活动等有目的有计划有步骤地与孩子探讨人生的意义，理想交流，如何知恩感恩等，真正地把孩子的心吸引到学习上来，释放孩子的天性，激发孩子的求知欲，教育教学工作就会起到事半功倍的效果。

教育，教育，不仅教，还要育，更要激。

应试教育下如何让孩子的天性得到最大化的释放？

应试教育是我们国家的一大亮点也是我们国家的一大痛处，应试教育让我们的孩子的每个人都有书读，努力的情况下，可以考上自己想进的大学，也可以让自己过上想要的生活。

同样的，应试教育扼杀了孩子们的想象力，扼杀了孩子们的天性，学习成绩作为进入高等学府的必要条件，将孩子们的创造力扼杀的一干二净，千篇一律的学生支撑起了国家基础的教育，同样的，面对更加高精尖的知识和科技，应试教育的弊端就显现出来了。

我还记得外国的一位家长将幼儿园告上法庭，原因是扼杀了孩子的创造力。

具体的故事内容是这样的：1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩儿告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“薇拉小姐教的。”

这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西，然而从幼儿园教她识读了26个字母后，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。

3个月后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿园败诉。

不得不说，国外在维护孩子的创造力方面真的是很用心的，在科学领域如果没有创造力，就不会有更大的成就。

幸好，我们国家已经发现了应试教育的弊端，并且正在不遗余力的将创造力还给孩子。

释放孩子的天性方法：

1、对孩子的想法予以支持，如果孩子的想法是错误的，需要进行正确的引导，而不是一味的抹杀

2、和睦的家庭氛围，一个和谐的家庭能够极大程度培养孩子的创造力

3、多参加各种儿童活动，在活动中多接触孩子没有见过的事物，对孩子的天性会有很大帮助。

孩子的天性需要解放，但是家长需要正确的方法，如果发现孩子偏离社会道德法律，家长一定要纠正。

释放天性，不意味着释放恶魔。

应试教育下如何让孩子的天性得到最大化的释放？

一、先来回答面对应试教育，如何最大化释放孩子天性！

天性：是指与生俱来的，最原始的性情。而家长面对应试教育，以爱之名给孩子制定众多对条条框框，扼杀了孩子的天性！所以想最大化释放孩子天下，就应该把条条框框统统打破！

二、释放孩子天性的建议：

1、亲近大自然

2、饲养小动物

3、结识更多的同龄人

4、选择自己喜欢的兴趣爱好

5、参加公益活动

回答完毕！

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