《红楼梦》和《儒林外史》该不该进入小学课本？
不该进入小学课本，.哪怕阅读课也不行。小学思想不够，理解不了，到.中学这些问题就都解决了，人的思想日积月累，每天都有变化。要怎么有士别三日，当刮目相看。就是这个意思。
《红楼梦》和《儒林外史》该不该进入小学课本？
莎士比亚有句to be or not to be，在小学生阅读中国传统名著的问题上，也同样存在看还是不看的争议。
我个人的看法是要看的，《红楼梦》和《儒林外史》都属于中国古代名著，在中文世界当中的文学价值无可比拟，如果你想孩子了解汉语的美，如果你要让孩子接触中国传统文化，这都是绝佳的选择。
很多家长都对《红楼梦》类的古典名著颇有微词，担心孩子学宝玉黛玉开始早恋，其实这大可不必，电视对孩子的影响早已超过书籍。因此，除了红楼梦、儒林外史等名著外，西游记，水浒传，三国演义的连环画或者白话本，都可以让小学生对其产生浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师，这将为孩子以后阅读真正的原著打下良好的基础。
但是，相对成年人来说，小学生我并不太鼓励直接阅读原著，因为这个阶段还无法有效的阅读任何一个完整的篇章。因此，对于小学低年级的孩子来说，建议从连环画开始阅读。 如果孩子进入了小学高年级，就可以开始阅读白话版本的古典名著了。
从这个角度看，我认为《红楼梦》和《儒林外史》应该进入小学生高年级课本。
《红楼梦》和《儒林外史》该不该进入小学课本？
《红楼梦》和《儒林外史》的部分章节都选入了部编小学语文课本五年级下之中，根据我自己的教学体验，感觉选入的并不是太合适。（一)语言叙述风格不适合孩子读，虽然编者尽最大努力，选择了《红楼梦》中最有现代生活气息的放风筝的情节，但对五年级的孩子来说，半文言半白话的语言风格，对他们非常绕口，特别是程度差的孩子，更是连读都读不下来。（二）内容不好理解，《两茎灯草》是《儒林外史》中极具讽刺意味的文章，但对五年级的孩子来说，没有生活经验，程度好的孩子会觉得好笑，程度差的孩子根本不知道什么意思。（三）时代背景的了解也大受限制，《红楼梦》和《儒林外史》的成书背景，对五年级的孩子来说，过于复杂，但离开时代背景的学习，老师也不好把握。（四）《红楼梦》和《儒林外史》虽然都是经典名著，编排者的意图可能是希望孩子尽早的接触古典名著，但从教学效果来说，老师不知道怎么讲，学生没有兴趣学，事倍功半，得不偿失。老版部编五年级下，节选了《西游记》中的“猴王出世”的章节，孩子们可是兴趣大增。古典名著的引进，还是要以孩子的兴趣为主，不能一厢情愿，更不能急于求成。大家怎么看？
这是家长俱乐部，谈点孩子们学习的事
《红楼梦》和《儒林外史》该不该进入小学课本？
《红楼梦》部分章节可以进入小学课本，但整个《红楼梦》不是高深学者是看不懂的
《红楼梦》和《儒林外史》该不该进入小学课本？
汲其精华，去其糟粕。宜进则进，不宜弃之。
《红楼梦》和《儒林外史》该不该进入小学课本？
这两本书从不同角度反映了当时的社会生活，浓缩了社会现象。尤其是巜红楼梦》，它就是一个百科全书，有非常多的东西值得学习、研究，为了让孩子从小了解认识我国历史文化宝库，从中获取更多的知识营养，将其加入教材很有必要。
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