宝宝说话早晚和智力有关吗？

与说话早晚无关，但与说话的清晰度，逻辑条理性有关。

我们小区有个男娃，1岁半的时候，就能对他妈妈说：“妈妈，今晚我要吃炒牛肉”。而我家丫头，一岁半的时候，还只能说“花花”，“猫猫”，“狗狗”。当时我们也没在意，只是觉得别人说话早一点而已，不能证明啥。后来这个男孩真的是聪明，5岁的时候，他妈妈说明年就上小学了，堂姐的课本你看看，能看懂不？结果他下午在那里翻了翻语文，数学书，对他妈妈说，太简单了。

上学后，这个男孩非常淘气，上课不停说话那种，影响别人，总是折腾，老师家长都很头疼，但就是成绩好。学习完全不费力，他不但成绩好，其他学唱歌，羽毛球，游泳，绘画等等，学啥都很快学会，都拔尖。三年级的时候，我无意间看过他写的作文，那文思，那语言，比初中生还写得流畅深刻。小学毕业的时候，全校第一的成绩，被邀请上台唱歌，一亮歌喉，真是万点暴击，人家就学了一年唱歌，比我家丫头从一年级学到六年级还唱的好。初中又是以年级第一名进入重点高中，仍然属于学霸类。我们都仰望，这妥妥的清北苗子。

我朋友的丫头大我丫头几个月，运动细胞没我丫头强，我丫头几个月就能爬，爬得又快又好。在我丫头能双足跳的时候，她家丫头单脚都跳不起来呢。但人家丫头说话比我丫头说话清晰，词语多。人家能说一句话的时候，我家丫头还只能吐几个词。事实证明，四肢发达的往往头脑简单，语言能力才是王道。她家丫头从小学习不费力，听我朋友说，一年级末，她给了她家丫头100元去缴书本费，家委会收了钱忙得团团转一时来不及找钱给她，这孩子就围在家委会旁边着急地跺脚，拉着收钱阿姨的衣角反复说：“阿姨，阿姨，你还差我85.24元呢”。天，家委会阿姨吃惊地看着她，你就算出来了？！

现在高中，从小就是学霸。

我亲戚的孩子，两岁的时候都还不怎么说话，家里人着急。大概两岁半左右才开口吧，但人家一开口就是条理清晰的完整成句话，啧啧啧，敢情2岁之前人家一直在认真学习和思考呢！这个也是个学霸，马上就要读高中了。

所以，说话早晚不重要，说出来的话才重要，证明他是出于说话本能，还是在学习思考。

宝宝说话早晚和智力有关吗？

说话晚与智力有关吗？如何判断孩子是否说话晚

看着宝宝到了说话的年龄，巴不得孩子快快张嘴叫声爸爸或妈妈。但等来等去宝宝却一直不“开口”。早已过了正常学说话的年龄，可为什么就是没有“动静”呢？孩子迟迟不会说话，究竟是‘贵人迟语’还是疾病所致？说话晚与智力有关吗？

如何判断宝宝是否说话晚

宝宝从出生以后对抚养人有意识的互换或人的语言就有了更明确的回应，1个月以内就可以一些喉音，之后慢慢出现简单的辅音、元音，到8个月左右就能很好的发出唇音，如爸爸、妈妈、哒哒等，1岁左右会出现有意识的叫爸爸、妈妈，10个月到1岁2个月之间会出现较多语音的句子但成人不能听懂，常常以自言自语的方式出现；1岁半左右语量开始明显增多，2岁左右可出现300个词，2岁半左右能清楚的表达自己的意愿。

那么，如何判断宝宝是否说话晚呢？

1、婴儿时期的宝宝，不会咕咕地发声，或是不能自言自语地嘟囔。

2、宝宝到了12个月，还不能注视说话的人。

3、一岁左右的宝宝，不能根据指示做出动作。比如当你说出“指指你的脚”，他仍没有反应。

4、18个月的宝宝掌握的词汇不到50。

5、2岁的宝宝不能使用两个连续的词，或是三岁的宝宝不能说断句。

6、4岁的时候，不能理解你说的话。

如果遇到上面的问题，最好带孩子去医院检查。

孩子说话晚的原因

导致孩子说话晚的原因很多，大致可以分为发育因素和疾病因素两大类。

孩子说话晚原因一：疾病因素

影响孩子语言发育迟缓的疾病因素常见的包括：听力障碍、智力缺陷、发音器官神经肌肉性病变、孤独症等。

小编提醒，对于有上述疾患可能性的孩子，要尽快到医院就诊，一旦确诊应该及早治疗，或可挽回部分甚至大部分的说话能力。目前听力学检测在宝宝3个月大时就可以做出较为明确的诊断，一旦确诊，早期的康复治疗可以帮助孩子恢复一定的听觉能力，为日后的言语能力打下良好基础。

事实上，“贵人语迟”只是少数人，他们“晚开口”属于正常范畴，并不需要特殊处理。但是，1-2岁是孩子语言发育的关键时期，如果孩子存在说话晚的情形，家长就应高度重视，让专业医生对孩子的语言发育做出正确评价。如果家长抱着侥幸心理只是一味等待，则可能延误最佳时机，酿成遗憾。

孩子说话晚原因二：发育因素

有些孩子在语言发育过程中会出现暂时的、一过性的落后，称之为发育性的语言发育迟缓。这些孩子大多表现为能听懂大人说的话，能做出合乎年龄段的恰当的回应，能较好地执行指令，但说话较少或较晚，词汇量的掌握也不及同龄儿的水平，语言表达能力较理解能力落后。

出现这种状况的原因包括：

1、家庭语言环境复杂多样；

2、大人对孩子的照顾过于细心周到，导致孩子似乎没有要进行语言表达的需求；

3、过早的让孩子接触电子产品，如手机、iPad、游戏机、电视机等，孩子没有与家人之间的应答性行为而只是与冷冰冰的屏幕进行交流，等等。

此外，近年来还发现，有些宝宝添加辅食的时机明显延迟，宝宝的咀嚼、吞咽能力受到影响，一些孩子到1岁半仍不愿意嚼一些有韧性的食物，吃硬一点的饭也有困难，或者吃东西囫囵吞枣式的，不经过咀嚼、搅拌。这种情况在一定程度上影响了孩子的口部肌肉发育，从而也导致了说话的延迟。

关于宝宝说话晚的几个小疑问

1、男孩子都比女孩子开口晚吗

心理学研究证实了这个说法。从整体上说，女孩子说话是早于男孩子，学说复杂结构语言的时间也早于男孩子。然而，这仅是一种倾向，不意味着每个男孩子说话都比女孩子晚，更多地还是取决于孩子的自身情况。

2、宝宝说话晚是大器晚成吗

有的家长认为，孩子说话晚是“大器晚成”，孩子说话越晚越聪明，其实，这是没影的事，这种观点是不对的。

专家表示，小宝宝到了1岁左右就开始牙牙学语，说几个简单的词句，如果到了两三岁还不会开口说话，医学上就称为言语发育迟缓。言语迟缓的原因很多，通常影响孩子说话有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。

从生理上讲，如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音；如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。如果孩子得了孤独症，或者是智力低下，也可能不会说话。

不过，大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，孩子于是变得不肯开口。

另外，孩子出生后一直听着方言长大，孩子周围的成人普通话说得不标准，孩子学普通话可能会有发音不准的现象。

3、说话晚、内向就是自闭症吗

只要正确引导孩子就不会有问题的。第一，家长平时可以和孩子多沟通，多交流，找到孩子感兴趣的东西，引导他多去说，这样孩子有了锻炼的机会慢慢就会好起来的。第二，平时家长要多带孩子出去玩，让他多接触一些同龄的小朋友，给孩子创造一个和别人交流的机会，孩子的社交能力才能够得到发展。

4、孩子说话晚与智力发展有关吗

孩子由于个体的差异，表现在语言能力方面也是开口有早有晚、表达清晰不清晰的区别。妈妈们只看到孩子说话晚的结果，却没有思考可能造成孩子开口晚的原因，着急地给孩子扣上智力有问题的标签，这对孩子的成长是非常不利的。

宝宝说话早晚和智力有关吗？

这个我有亲身经历。我的儿子说话非常晚，一岁的时候还没有开口叫爸爸妈妈，当时还没有觉得，没有带过孩子所以也没有察觉，等到一岁半的时候身边朋友的孩子会叫爸爸妈妈，会说简单的词语甚至连句，我就开始担心了。家里的老人说男孩子说话晚一点，我老公也不是很在意，因为孩子除了不会说话啥都懂，沟通的话就是啊啊啊的表达。就想着再给些时间看看他能不能开口。两岁多的时候依旧这个情况，跟同龄的孩子玩耍开始出现一些问题，别的孩子听不懂，我儿子就会着急，然后就会动手去抢，有时候还会咬人，我觉得要带去专业的医院看看，因为已经影响到正常生活了。上网查了很多资料，选择了杭州一家医院专门是看孩子这方面问题的，叫什么医院我现在都忘记了，当时我又怀二宝了，本来是想着不要的单看到儿子的情况想着万一要真不会说话有个亲人可以帮着我们一起照顾他。

去了医院，一系列检查结束，首先孩子不是自闭症，因为他很开朗活泼好动，然后仪器检查完，最后结论是语言发育迟缓！

其实我是松了一口气的，因为自闭症基本上就是一辈子的事情了。后来咨询了以后医生说要进行康复训练，还有配合仪器刺激什么的一系列的疗程，还要吃药。我怀孕八个月了，实在是吃不消待在这么远的地方陪着儿子，我就和医生沟通，等二宝生子来我做完月子带孩子来进行治疗。医生开了几千块的药让我先带回来吃了。

接着我们回来了，两岁半的时候孩子去的幼儿园，因为语言的问题我给他停学了，当时送到幼儿园是因为大家说幼儿园环境好，也许在大环境影响下渐渐就会说话了，实际是没有用，还造成了很多麻烦！

回来之后宝贝又生病了，肺炎………在医院待了一个月直接待到二宝出生，这期间我都一直陪着他，怕他心理上有波动，杭州医生开的药吃了几天因为肺炎又停了

二宝降临让我的注意力有所转移，我一直因为大宝不会说话处于焦虑中，所以间接也会影响他的情绪即使我努力控制，但孩子是很灵敏的。转眼三岁到了，二宝满月了，我准备带他去杭州做康复训练，结果碰上疫情了，我们不能出去，在这之前，我带他去医院剪了舌系带，因为有点长，舌头影响伸不太出来。我就在家里陪着他，带他在周边农村四处走走，种种菜养养花，家人也说，没关系，只要身体健康就好，没有自闭症已经很好了，有了妹妹以后长大也有照应……

虽然这样说，不着急也是不可能的，我多希望他和其他小朋友一样，说话给我听，因为一定很好听！

奇迹就这样发生了，三岁半，二宝半岁的时候，儿子开口了，叫妈妈叫爸爸，两个字开始说了，我们都好激动，真的，比中奖掉钱还开心，疫情正好接触，宝贝上幼儿园了。

这回因为开始说话了慢慢在幼儿园的生活变得顺利了虽然还是比较调皮，但是有了语言和其他小盆友沟通，冲突也越来越少了，老师也很高兴，大环境影响下会说的越来越多，即使有得字说不准确但是也很好了

在这个过程中我没有觉得他的智力有问题，只是相对来说他比其他小朋友要更简单一些，脑子没有开窍

我的建议是，如果遇上这样的情况，还是要带到专门的医院去检查，首先排除自闭症，因为很多自闭症的孩子是不愿意开口的，然后在慢慢的观察，家长一定要耐心，因为孩子也很痛苦他不会说有时候也会有误会所以要随时跟着他知道他发生了什么事情帮助他解决，这样他的心理不会有问题。余下的就交给时间吧！

愿每一个孩子都健康成长，有什么问题也可以问我，我知道的话一定全部告诉你们，不要焦虑因为焦虑根本解决不了问题，孩子还会受影响的，家里人一定要更关心这个孩子，他只是比其他小朋友走的慢一些，等等他就好了！

宝宝说话早晚和智力有关吗？

在发展心理学中，宝宝说话的阶段和说话内容有一定的发展规律，对于与一般规律偏差较大的孩子，要到权威机构进行专业检查。即使是身体完全正常的孩子，每个孩子说话早晚也并不完全相同，还与语言环境、教养方式、父母等主要抚养人语言表达有关。家长朋友可以通过搜索“发展心理学”“宝宝说话”两个关键词，查找到宝宝说话的发展规律，并与之对应，接下来我从自己宝宝和身边的一些宝宝案例进行举例说明。

宝宝半岁前时时刻刻都待在我身边，小宝儿醒着我就冲他说话，扮演各种表情，两个多月的时候他忽然发出mamama的音节，并且身体在婴儿车里靠近我的方向扭动，激动地喊姥姥过来听，确实是，宝宝开始发出一些单音节了。

然后七个月左右，宝宝们开始会真的喊一些称呼了，这让家里的长辈欢欣不已，至于宝宝的开口早晚，一方面男孩和女孩有一些差别，女孩相对而言会说话早一些；另一方面，主要抚养人和家庭成员之间的交流对宝宝的表达也有很重要的影响，相对而言，比较爱表达的抚养人和成员交流频繁的家庭，宝宝开口说话的时间会略早，宝宝是经过一定时间的积累，一定词汇量的听觉练习，才会达到开口说话的程度。

到一岁多-两岁，开始说句子，表达自己思想的时候，一般会出现宝宝“你“”我”不分、说话口吃等情况，这是由于宝宝的发育还没有到完全会表达自我的阶段，跟智力和语言障碍关系不大，宝宝对于客体自我要到两岁左右才会形成，这时候他就自然可以分辨哪个说的是自己，哪个说的是别人，才能从环境中认出自己，对于头脑中的请求才会更加明确，表达也会顺畅很多。

这时候的家长尽量鼓励孩子表达，尤其是情绪、指令等，鼓励孩子说出来，在跟孩子交流过程中，对孩子面临的情况和情绪进行详细的描述，帮助孩子理解他眼中的世界，尤其是游玩回家之后，跟孩子聊天的时候帮助孩子回忆描述一天开心的事情，非常有助于孩子的表达。

到孩子三岁左右，基本上掌握母语的基础词汇和语法。

宝宝说话早晚和智力有关吗？

从孩子语言发育的基础分析：宝宝说话的早与晚和智力并没有直接的因果关系。为什么呢？

根据儿童生长发育说明：每个孩子的生长发育是一个连续的、非等速的、遵循一定规律的、循序渐进的过程。但是，每个孩子生长发育又都存在着个体差异，因此，我们家长不要拿别人家孩子和自己孩子比；也不要拿你的期望值来要求孩子，这样，就会愈发觉得自己孩子发育慢。语言发育依然如此。

的确，有的宝宝说话早，显示的接受能力比较强，智力发育相对较高，但是，大多数孩子都是普普通通的正常发育。仅有个别孩子由于疾病的原因说话晚、智力发育低。更为特殊的是个别孩子小时候说话晚、但是智力超高。

比如爱因斯坦到4岁时还不会说话，父母以为他可能是哑巴，直到9岁说话还不利索。可是，他成为大科学家；所以，不能仅仅根据说话早晚来判断智力高低。

正常情况下，每个孩子说话的早晚都有差异，有的孩子最早8个月就开始发音说出单字，不到1周岁就能说简单的２、３个单字节音。但是，也有个别孩子到２、3岁，甚至更迟，才真正能说话，而且智力是完全正常的。但是，大部分的孩子是从１岁左右就可以叫“爸爸、妈妈”这样的叠音；一般来说，女孩比男孩说话要早一些。

孩子的语言发育与大脑、咽喉部肌肉、听觉的完善均有密切关系；要经过发音、理解、表达三个重要阶段；也就是能够有意识发语音、听懂话和表达出来这三部分。

大部分家长在宝宝还很小的时候，就开始教宝宝学习语言，从简单到复杂，从叠字到单字、多字、词组。这样循序渐进的学习语言的过程，无疑是正常的。

而宝宝开口迟、语言表达能力低，这可能与家长的语言开发、教育的方法不当有关，并非是宝宝真的不聪明、智力低。比如有些家长善于用叠音说话，使得宝宝后来出现“口吃”的现象，这在今后的说话想口齿清楚、伶俐造成困难，要想纠正很难。

1、父母的教育方式不当：

父母的教育方式及文化水平，对孩子的关心，都直接影响着孩子的语言发育。有的家长缺乏耐心、总是不能平缓心情、端着架子，且不善于发现和表扬孩子，惜字如金，很少与孩子说话，这都会影响孩子说话的积极性和说话的自信心，不利于孩子语言发育。

另外一些家长又过分溺爱孩子、关注孩子，怕孩子哭；一举一动都在家长眼里，快快满足孩子的任何要求，而没有正确引导孩子，让其自己表达；或者反复用儿语说话，发出叠音比如“喝奶奶、睡觉觉”。

2 、与语言环境及遗传因素有关：

有部分家庭的语言环境、家族遗传因素与孩子说话早晚也有关系。有些孩子智力发育一点问题都没有，听力无障碍，也没有其他疾病，仅仅是说话晚。这可能是语言环境有关，或与家族遗传有关，据有关报道，慈善机构里抚养成长的孩子，语言发育较一般家庭的孩子都要晚，开始学习说话和组成句子也都比较晚。另外，可能与父母中一员说话晚有关。

3 、疾病因素：

有些孩子因某些疾病先天性遗传性代谢性疾病如苯丙酮尿症、先天性甲状腺低下、２１－三体综合症等疾病；或出生窒息脑出血、脑膜炎等，是智力低下引起语言发育迟缓。这类疾病的孩子智力与语言有极密切的关系，语言较其他方面则更能反映小儿的智力水平。智力低下的孩子，一般不能注意别人对他说些什么，精神恍惚，注意力不集中，模仿别人的语言的能力也差，不能表达和理解词的意义。

４、听力缺陷或障碍：

听力缺陷或障碍是最重要的语言发育迟缓、甚至停滞的因素之一；严重听力障碍或丧失的孩子是无法学习说话的；因此，新生儿出生后不久一般儿童保健就有一项内容——听力筛查。

若孩子听力缺陷不太严重，可以看着别人口唇动作学着发音，口形变化明显进行开发语言及学习如“拨、俯、呜”等的发音，对一些依靠舌头运动发出的声音，如“哥、勒、了”等，由于看不见舌头的运动，学起来就困难了。

１、家长加强语言环境的培养：

一般孩子说话早，与家庭教育方式有着密不可分的关系；很多人都认为孩子语言的启蒙是在1岁左右，其实并非如此。严格意义讲，从孩子６、７个月能够开始认人、听懂自己名字，就有了语言表达的愿望了。其实语言启蒙是在出生以后就开始了，细心的妈妈会发现：当孩子眼睛睁开的时候，最先盯着看的是妈妈的嘴巴，妈妈和孩子互动的越多，孩子就会去模仿，模仿是孩子的天赋。

２、多和孩子互动：

2个月的时候，妈妈就会发现孩子会发出“嗯、呐、啊”的声音，这是孩子的第一个发声期，抓住孩子的第一个发声期，多和孩子互动说话。其实，科学家认为这是孩子语言储备的过程，到1周岁左右，孩子的意识越来越强烈，开始跃跃欲试的张嘴说话；先从“爸－爸”、“妈－妈”，逐渐过渡到孩子有意识地喊出“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“爷爷”。从１个字节的发音，慢慢到２个、３个字节，再到词组和句子。2岁以后讲故事、读诗词、唱儿歌，逐渐增加孩子大脑的词汇量；家长可以儿歌对接，或者朗读激发孩子语言的理解和表达。

３、多鼓励孩子说出来：

每个孩子的理解能力都不一样，孩子不会说的时候，家长要耐心引导，要鼓励孩子大胆说出来，要鼓掌：说得好、宝宝真棒；千万不可批评、指责：真笨。孩子说话不要轻易地打断、纠错，这样，孩子就会有心理压力而不愿意张口说话。

４、家长不要说话经常重叠音：

家长不要觉得经常给孩子说重叠音，如“吃饭饭、睡觉觉”，这样更接近“儿语”，宝宝能听懂，这就大错特错了，因为，事实证明，孩子养成这种语言习惯，给“口吃”，就是我们俗称的“结巴”留下了烙印，一旦孩子结巴是很难纠正的。

５、尽量不要很快满足孩子的一些要求：

在培养孩子开始说话的过程中，孩子比如有某些要求，比如想让你给宝宝拿玩具，家长可以表示迟疑、用另外一种东西书、其他玩具逗引宝宝，逼他说：小熊。

宝宝说话早晚和智力有关吗？

对于智力的定义，心理学界虽然没有公认一致认可的定义，但是像皮亚杰把智力概括为适应性的思维或行为，其他的一些定义是把智力的内容集中在抽象思维能力或有效解决问题的能力这些方面。

智力发育情况的表现是语言，语言是思维的载体，所以语言发展如何是非常重要的一个智力的体现，其他还有一些在智力测验中常见的项目，找不同、联想、操作性解决问题等等，都是集中体现智力的发育。

智力的发育，有赖于大脑神经系统的发育。早期智力是随着孩子的年龄不同而变化，孩子的表现也会不一样，这就是为什么在做智力测验的时候会根据不同的年龄有不同的量表或者同一个量表会根据不同年龄，有各种加权指数来计算最终的结果。

孩子能不能说话，这是一个明显反映出孩子思维能力的指标。但“说话”还要看孩子是怎么说话，有的孩子是思维已经很成熟，眼睛好像都能说话，但是，孩子本身不愿意说话，性格比较内向，话少，那这并不是不会说话，而是不愿说话，不想说话，孩子这样的表现就与智力发展无关。

也有的是生理原因，也许是舌系带短，也许是咽喉部的发育有问题，甚至有的孩子是听力有问题，不能够听清楚，他的语言模仿，学说话能力就会受到障碍，有很多其他的生理因素会影响孩子能不能按照正常的时间说话。

就跟所有发育指标一样，孩子说话的时间也有时间段，一般是在一岁一个月到两岁之间，从开始说单个字；发展到电报语，一个主语一个谓语；再到慢慢能说一整句话，这是跟与年龄相关的发展进程。如果孩子的表现与发展标准相差在三个月以上，家长需要引起注意，这样的异常要查明是什么原因造成。

常见的是会跟智力有关，智力发育滞后，造成思维发展也滞后，导致说话会比较晚。除了这种情况，有的自闭症孩子也不说话，还会伴发智力发展障碍，还有一些自闭症的孩子智力发育是正常，但是他也不愿意说话，不形成语言或者是自己创造一些语言。所以，自闭谱系障碍也是造成孩子不说话或者说话晚的一个重要因素。

人的发育、成长是有一定的标准，从心理角度说，那就是认知，认知包括智力，情绪，还有外显的行为都是随着年龄的增长有一定的发育标准。如果孩子大大落后于这些发育标准，会是先天、后天有较极端的原因。我们能够看到的就是外显行为，比方说话晚了，容易容易发脾气、情绪冲动、有一些异常的癖好等等。这些明显的行为，家长不要忽视一定要去查清。