孩子间的问题大人该不该干预？你怎么看？

理性认真思考，孩子大了还是要放开点，如果不认真对待也是毁了孩子志气

孩子间的问题大人该不该干预？你怎么看？

小孩子自己也会处理一些事情的，所以我没有过多干涉小孩子间的事情。事后我会问到底发生了什么事情，看看她是怎么解决的，也会告诉她其他方法，让她自己去选择哪一种当时好。

小朋友一起玩的时候，非常怕那些大惊小怪，特别护自家孩子的人。小孩子在大人眼中都是各自的宝，只要不是很大问题还是让他们自己解决，一方面培养了自己解决问题的能力，也锻炼了处理问题的能力。

孩子间的问题大人该不该干预？你怎么看？

那要看什么情况了，单纯的只是点小摩擦，大人没必要干预，孩子之间会有他们的处理方式。如果性质比较严重，那大人是一定要干预的，因为这时候不在孩子能处理问题的能力之内。如果是自己孩子的问题，一定要问清楚事情的真相，然后再批评教育，积极的引导孩子。如果是别人家孩子的错，这时候作为家长一定要替孩子作主，要让孩子知道你是他的靠山。

孩子间的问题大人该不该干预？你怎么看？

对于这个问题，我想抓住三个点：

因为不清楚题主的具体情况，那么我就分情况说说。

第一，孩子是幼儿园或者更小，这个阶段一般建议家长干预。

六岁以前的孩子，正在人生观价值观形成期间，遇到问题，无论大小，其实不知道该怎么处理，需要家长进行指导。

但，不建议家长快速介入，直接处理。

家长要近距离观察孩子的反应，根据事件进程适时给出引导。或反问，或诱导，既给孩子思考时间，又不至于让孩子茫然无措。

第二，孩子是小学生，这个阶段建议家长适当给一些自由空间，要干预，但要区别对待。

小学阶段的孩子，因为教学形态的变化，教师下课离开，孩子需要自己和同学相处。那么，会不会相处，就是一个很大的问题。

这个阶段的孩子，回来会主动告诉家长学校发生的事情。家长一方面要冷静、客观听取，寻求事实真相（必要时可以联系班主任，切不可偏听偏信），另一方面也要注意孩子在描述中谈到的处理方式。

6—12岁的孩子，一般需要给出正面的回答。孩子处理得当，家长应该予以表扬；孩子虽然没有处理完，但方向正确，家长应该予以鼓励；孩子不知所措，家长应该给孩子指明方向。

第三，孩子是中学生，这个阶段，建议家长更多的让孩子来处理，干预少一些，做到“若隐若现”。

中学生自我意识较强，不像小学生，他们一般出现问题回家是不会主动说的。

如果是小事情，他们自己完全有能力自己处理，家长不必干预，给孩子充分的信任感。

如果是影响了孩子生活学习的事情，一般会通过情绪显露出来，家长需要耐心观察，适当干预。

在干预手段的使用上要特别智慧，不要弄巧成拙。

孩子成长过程中的每一步都离不开家长，但做家长也要有智慧，希望我们都是孩子喜欢的家长。

孩子间的问题大人该不该干预？你怎么看？

每天孩子们都在一起玩耍，难免会出现一些小矛盾。我们具体事情具体对待，对孩子做正确的引导，从小培养正确的价值观和人生观，以下是具体的内容：

一、共情：能够理解，孩子现在可能有一些消极和负向情绪，我们一起来具体看看具体能做一些什么？

二、具体化：您说孩子总是从负面看待问题，可以举例说明吗？

三、探究问题成因，并具体分析：

a 性格原因：有的孩子天性乐观开朗，凡事积极思考，有的孩子则天性冷静沉稳，遇事消极思考，这有些是先天性的因素，或符合家庭或家族的思考模式的。

解决：对于一直就爱从负面看待问题的孩子，家长更多的要先理解与接纳，切不可认为能通过很直接的教育来扭转他们的认知。可以和经常和孩子在一起谈谈，探讨一下用积极心态去面对与消极心态面对同一件事情，结果可能有什么不同。多鼓励、多夸孩子，有做得好的方面，就经常鼓励，提升孩子自我认同感与自信。

b 认知影响：这可能来源于家庭中，有家庭成员，或者大家都从负面去看待问题，久而久之，孩子习得了家庭中应对问题的模式，也开始从这方面去考虑问题。

解决：

（1）首先家长要自省，是不是自己平常也喜欢从负面角度去看待问题。

（2）减少在家庭里的抱怨，如对生活的不易、对领导的不满、工作的艰辛等等，孩子再听到以后，逐渐就会形成“做事情好难”的局面，不敢去做事。

（3）引导孩子进行良好的自我暗示，经常说：自己很棒，自己是可以做到的！每天说20-30次，激励自己。

（4）引导孩子，与孩子一起探讨，从负面的问题中多找到正向的部分，让孩子看到更多的期望而非失望。

孩子间的问题大人该不该干预？你怎么看？

分情况，有些时候，孩子怕没人玩儿，会答应一些奇怪的要求，其实孩子自己内心并不愿意，这种不平等的相处模式如果常常发生，家长就应该引起注意了。可以提醒或引导孩子大胆表达自己的内心想法，而不可一味地委屈求全，总之涉及到孩子的身心健康一定要多留心的。