学习成绩和家境有关吗？

我觉得很重要，家庭是孩子的第一个老师，小孩的模仿性比较强，大多数受父母亲影响，学校教师也是个关键环节，细致耐心，不惜劳累，传受知识，布置的作业不按时完成，偷机取巧，蒙混过关，眈误了黄金学习阶段，

父母亲经常催问，检查写的作业内容，字迹端正，有无差错，完成不了，就得受罚，耐心教育，讲清利害关系，是他们知道学习重要性，孩子多表扬，少批评，不要伤害他们的自尊心，

配合学校班主任，从纪律，学习成绩，道德品质，人文政治，和蔼善良，尊老爱幼，孝敬父母，从小心灵贯穿正能量，使他铭记不忘，养成学习良好习惯，有人说天生注定，我看不然，

先天性的聪明灵利，有不少例子，但他只占到百分比的零点几，后天是成才的关健点，人无完人，各有特长，若是他爱就学得快，比如有的娃对历史，有的对政治语文，还有的对数理化方面，钻研勤学，发表好多论文，

总而原则，家庭有一定的重要性，光靠学校有些单一𣎴全面，学校家庭社会都有责任，当然有句俗话叫，老师引进门，学习在各人，人家同学和你同样条件上课听讲，考试人家是98分，你确得了50分，谁的问题？一目了然，

上课时思想不集中，小动作不停，对前后左右的桌子都有影响，能怪老师吗？能愿家长吗？这种学生不听话，调皮捣蛋，星期天不完成作业，偷鸡摸狗，抽烟喝酒，谈情说爱，打群架，诈骗同学的钱财，是个小混混，莫出息的东西，

父亲是个当地高官，母亲在政法系统，一旦闹下祸根，拿权钱做交易，很快摆平了，儿子认为有人擦屁股，胆大妄为，丧心病狂，常言道，惯子如杀子，最终儿子进了铁墙内，老子跟着受牵连，母亲犯 包被罪，父亲滥用职权罪，

事实告诫我们，严管教，多过问，爱在心里，绝不能娇生惯养，借父母的威望，胡作非为，胆大包天，威害社会，同时把父母托下泥坑，后悔莫及。

学习成绩和家境有关吗？

我的家乡蕞迩小岛屿缺净水，涨潮时井水浑浊略咸味。左伶孩子住"土格厝"，喝"浑水"考上大学。右伶居住"翰林府"𡋾墅，喝"仙泉"牌矿泉水，标价瓶30元，据说源自大山深处岩石裂隙"聪明水"，读书却读死书。该怎么看待家境好孩子学习成绩，显然有些"不和谐"。

事实上，"浑水"和"仙泉水"，有时倒是一惊一乍，浓墨重彩将家境与成绩联在一起。那么，这两瓶水证实自已的疑虑也就在情理之中。现实中的一些富二代冠以"没文化"绰号，实际上传达的还是一种尴尬状态——家境富成绩差。"成绩"二字，并不直接等于属有钱人，那怕是钱多到烧坏点钞机也不行。那"仙泉"也不是什么"智能泉"，亟待重新思考家境是否有关。

与成绩相称仍更多是另一种"家境"。父母良好文化素质，可以为孩子成绩绵上添花；严格家教、诗书熏陶，父母及祖父母言传身教对晚辈成绩受益匪浅；孩子植根于内心对学习兴趣、勤奋，无需强迫自觉性；以及约束为前提的自由，如果沉迷游戏机，或终日为三斗米而惶惶，那能安心学习。

先贤训曰:"劳于读书，适于作文"。善学高手，多得于勤奋博学。我地古时"廛里如栉，十室五六，无田可耕"。不少穷人无植产，"恃以为生者，读书一事耳"。"地瘦栽柏松，家贫子读书"就是最真实、生动写照。

学习成绩和家境有关吗？

天行健，君子以自强不息

影响孩子学习成绩，乃至于未来成长的因素有很多，家境只是其一。家境（家庭经济状况）与孩子的学习成绩，甚至考取985、211高校有一定关系，但不是绝对关系。

“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，说的是孟母三迁的故事，指出家庭环境（物质和精神环境）和父母的教育方式能够对孩子的成才产生影响。如今看来，仍然适用。

《增广贤文》中说：“无限朱门生饿殍，几多白屋出公卿”，现在看来有失偏颇。家境不错的孩子，如果父母教育有方，孩子努力上进，成绩会更好，成才的几率会更高。反之，家境贫寒的孩子，受困于贫穷，更需要顽强的毅力，付出更多的艰辛，才能达到甚至超越家境优越的孩子。

但无论家境如何，要想学业有成，要想改变命运，最终只能是靠自己。莘莘学子们唯有矢志不移、顽强拼搏、奋斗不止，未来才会可期。（寰寰自媒体工作室出品 2022.11.16夜）

学习成绩和家境有关吗？

学习成绩和家境有关系！

一、从先天因素说，男孩智力很大程度上遗传妈妈，女孩智力遗传父母各一半。高学历的父母的孩子智商相对来说有很大的概率也高一点。

二、家庭的教育环境和教育方法对孩子的学习也有很大的影响。推动世界的手是摇篮的手。学习成绩的好与坏，与父母的教育理念和方法有很大关系，或者说是家教。父母是孩子的原件，好的家风和方法对于孩子是潜移默化的熏陶和润物细无声的影响。

三、孩子本身形成的思维方式和学习方法也特别重要。保持对学习（新鲜事物）的兴趣和热情，是孩子学习成绩好的原动力。好的学习方法让孩子学习有法可依，让努力效果事半功倍！

如经常归纳总结、反思。总结好的解题思路，题型。巧妙利用错题本，善于记课堂笔记。等等

四、最重要的是无论孩子目前学习成绩如何，要多给予孩子自信和鼓励。

学习成绩和家境有关吗？

孩子学习成绩和家境没有直接关系。学习成绩与家长的思想和教育方法有直接关系。

家境贫寒的孩子懂得吃苦，更懂得努力。家境好的孩子不能吃苦，更不懂得珍惜。

孩子的学习主要看家庭教育，主要看父母对文化知识的追求。有的父母认为孩子的出息，孩子今后的生活与文化知识无关紧要。从父母的思想上不重视学习教育，只重视孩子的环境教育，认为只要有钱，万事大吉。这样的父母教育的孩子学习成绩肯定一般。

家境贫寒的父母，但也非常重视孩子学习，非常关注孩子教育，那么这样的家庭教育的孩子肯定成绩优秀。

总之，孩子的教育与家庭教育理念有直接关系，家庭贫富关系不重要。

当然家庭富裕了，父母教育理念也好，那么孩子就会有更美好的学习环境。家庭贫困孩子在学习和生活上有些吃苦。但是这个不是主要原因。最主要的是父母的教育理念。

学习成绩和家境有关吗？

我认为学习成绩与家境有关，因为我的舅舅家是双职工，两个人都是大学老师，两个孩子每天除了学习就是上兴趣班，从来没有让孩子做这做那的，甚至于袜子都不会洗，所以在学习氛围下接触的东西多了，懂得知识面广阔，学习成绩又抓的好，生活条件又好，总知双方面原因吧，两个孩子都大学毕业了又花了很多钱拖关系进了很好的单位上班，现在总在我面前夸他孩子能力强，我说“他们会投胎呀！有好爹妈为他们投钱铺路呀？如果投在我的家庭里，还重男轻女，我考上重点高中家里不让念，18岁出去打工全靠自己，挣得每一分钱都付出辛苦的汗水。我20岁开始做生意，那也是自己攒了好几年的工资，每天打两份工作，是从来没有休息挣出来的，家里不光不会帮你，趁机打截的想办法多跟我要钱，因为我是白手起家，我的有血缘关系的亲人没有一个伸出援助之手，都说着风凉话来笑话我，舅舅您不是也说没文话的我只会挣个辛苦钱吗？几年后我成功了，亲戚就像苍蝇一样踪过来，无非是能多占点便宜罢了？”所以我们条件不好就需要加倍的努力付出去学习，去用阅历锻炼自己！我们的成功是后添的！这样更踏实，更能体现自己的能力！