答应儿子考上一中，买部小米手机，成绩下来了，手机该不该买？

为了鼓励孩子学习好，家长真是不惜一切手段啊！该说不该说的话都说，能用不能用的办法都用。

对于手机，初高中生是最不该有的，（别说手机了，管理严格的家庭，在孩子上学期间，家里没有网络，甚至连电视也没有，因为他们知道教育孩子的事，过了这个村儿，就没这个店儿了）

但是为了鼓励孩子上进，你提出了这个承诺，还是要兑现的。不然以后你的话，在孩子心目中就失去了应有的分量，教育起孩子来，就更加困难了。

不少人都觉得现在手机很普及，中学生也应该有一部手机，只要控制的好，有节制地玩，并不会有什么影响。也就是在种观念的影响下。不少孩子掉进了泥沟。

怎样节制学生玩手机？这是一个非常不容易解决的难题。

比如，现在各高中基本上都严禁学生带手机入校。可是学生会以种种理由，把手机带在身边。说什么我不会玩的，去了就交给老师云云。但是却还有不少学生。因为手机的事违反纪律，被学校劝退或者开除。

即便是在家里，你又能怎么样？

孩子已经大了，有很强的独立意识和躲避监督的能力。

如果你总是唠唠叨叨的，说不让他玩手机。他反倒会越说越烦，甚至有时候会和你闹翻。

再说了，你总不能天天蹲在他身边，看着他是不是在玩手机。你也没那个功夫和时间，这一点你确实做不到。

所以不少孩子一开始还是挺守规矩的，慢慢的，慢慢的，就把规矩丢到了一边儿，开始我行我素了。（因为手机里边的事情，真是太吸引人了）在大人不在身边儿，自己独处的时候，拿着手机不放手，尽情的做自己想做的事情。

结果可想而知，学习成绩会慢慢的下降，甚至会到不可收拾的地步。这时候再说后悔话，已经没什么意义了。

因此，当你把手机买回去以后，一定要和孩子约法三章。一是坚决不把手机带到学校去。二是在家定时玩手机（一般不超过两小时，）就是说每天过了这个时段，就再也不能玩了。必须把手机交给父母。

如果能做到这一点，孩子永远是可控的，学习成绩基本不受什么影响。

如果做不到这一点，手机长期在孩子手里，让孩子自己掌握，靠孩子自律来确定玩手机的时间。这样的话，孩子失去控制是早晚的事。

说了就要买，买了就要管好，才不违背你让孩子成才的初衷。

答应儿子考上一中，买部小米手机，成绩下来了，手机该不该买？

首先要肯定地说，手机应该买。

家长言传身教，一定要做到言必行、行必果。既然已经承诺了，就不能在目标达成之后再犹豫。

智能手机的确会占用孩子一些时间和精力，但是不能因为这样就将孩子与智能手机隔离开。

作为学生，学习是第一位的，除了学习之外，也需要让孩子接触多元化的生活。

孩子用智能手机玩游戏，也能通过智能手机认知社会。

在我看来，高中生就应该有一部智能手机。

家长提前与孩子约定好手机使用时间，规范管理。这样既可以避免孩子家长唠叨孩子一直在玩手机，也可以加强孩子的时间观念。比如规定好每天或每周的游戏时间、手机使用时间。

智能手机是我们生活中一个非常强大的现代化工具，是我们与外界不可或缺的桥梁。不过，家长在自己使用手机的时候，也应该有意识地控制，不要有事没事就握着手机刷刷刷。

家长的行为对孩子的负面影响有时候比手机要大得多。

智能手机不是洪水猛兽，过度限制只会造成强烈反弹。家长毕竟只能陪孩子几年，不可能陪一辈子。我听过不少因为初、高中管得过于严格，到大学无节制刷手机、玩游戏的例子。

与其一味地限制，不如尽量引导孩子自我控制、自我管理。这样的方法很可能见效非常慢（毕竟家长自己握着手机也不肯放开呢），但要比强硬地说“不”更能帮助孩子成长。

答应儿子考上一中，买部小米手机，成绩下来了，手机该不该买？

【原创】第六感观教育：敬请题主先阅读《曾子杀猪》的故事。

“曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏耳。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教。”遂烹彘也。”

曾子杀猪的行为告诫我们，成人的言行对孩子影响很大，不论在教育子女，还是做人，要注意言传身教，不能以欺骗作为手段。做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必信，行必果，这样才能获得他人信任。

题主当时的许诺和曾子之妻当时的戏言虽出发点和目的有所不同，但是现在却面临是否兑现承诺的相同处境。曾子的做法已经为后人诠释了应该如何信守承诺及守诺的重要意义。

商鞅变法为了获得大家的信任曾演绎出徙木为金的故事，被后人传为美谈。

了解了古代先贤践行守诺的故事，题主还犹豫什么？买买买，赶快买吧！

我们不妨做一个假设，假如题主欺骗孩子不兑现承诺会有什么后果发生？最不愿看到的结果就是孩子赌气不好好学习。孩子可能有教训家长的想法，即使考上菏泽一中，不给我买手机也要让家长担心我的学习。开始可能只是想赌气报复教训父母一下，岂不知高中学习一日千里，稍有懈怠便会有“一失足成千古恨”的遗憾。

针对题主的担心，想必学校也有相应规定。很多高中都有不允许学生带手机进校园的校规。给孩子买手机践行了承诺，借此和孩子约法三章，引导孩子合理使用手机，不能因手机而影响了自己的学业和前途。

另外，孩子带手机去学校的情况也要如实告知班主任老师，请老师注意关注和监督。

智能化的今天，任何人都深陷其中无法置身事外，智能手机确实毁了很多孩子，逃避不是办法，理智面对才是最重要的。目前，仍然没有行之有效的办法防止手机瘾的发生，控制使用防止上瘾依然是最有效的措施。家长担心不无道理，但我们也不能因噎废食，“一朝被蛇咬十年怕井绳。”要引导学生把主要精力集中在学习上，树立远大的理想，家长倾注爱心多关怀，老师认可多鼓励，学校管理多引导，各方协调齐发力最终形成教育合力，相信会有一个可期的未来。

答应儿子考上一中，买部小米手机，成绩下来了，手机该不该买？

既然答应了就肯定要买！

但是可以和孩子约定使用规则，比如在学校不能使用，在家规范合理使用。如果因过度沉迷而导致成绩下降就得手机交由你暂管之类。根据你们平时相处模式约定双方能接受的有利方案。

答应儿子考上一中，买部小米手机，成绩下来了，手机该不该买？

我觉得吧，家长既然答应了就要做到。而且孩子上了高中估计学校也不让带手机，孩子也就是回到家玩玩。

答应儿子考上一中，买部小米手机，成绩下来了，手机该不该买？

考上“菏泽一中”了，这是一件好事，人生的万丈高楼终于算是有了“地基”；但是手机这个事情，则要谨慎处理，如果没有处理好，那么必然会影响学生的学习！

菏泽一中是山东省菏泽市的一所中学，全称为“山东省菏泽第一中学”。这所学校实力雄厚，建国初期曾是“全国百所重点中学”之一，现在也是省级重点中学。

2020年高考中，菏泽一中的庞翔元同学以698分的高考成绩，进入全省前50名！同时，菏泽一中的朱婷婷也以694分的高考成绩，考得了全省77名！

这所学校，是已经被北大、清华所认定的28所山东名校之一，因此，能够进入这个学校，则一定要抓住机会，冲刺北清。

从学生的心理角度来讲，学生的成绩提高了，变好了，主要原因还是来自于父母对其许下的承诺。也许，父母是一个“随意的承诺”和“临时的鼓励”，但是这种“承诺”和“鼓励”在学生心中却看得非常重要，学生的大部分学习动力即来自于此。

当孩子努力达到了目标，那么他也肯定在期待父母能够兑现承诺。这个时候，父母就应该一诺千金，按照孩子的要求满足他的这个心愿，就当事作为成绩好考了的一次奖励吧！

家长不断地想办法激励孩子，这样一来，对培养家长与孩子之间的信任、感情，和后期提升孩子的学习动力，都非常有帮助！

如果家长觉得孩子考上了菏泽一中，再给孩子买个小米手机就可以完事儿了，高枕无忧了，对学生可以“放心”（放松管理）了，那么就大错特错。

根据家长的反映，这个学生之前就有个特点，那就是“喜欢玩电脑、玩手机游戏”。尽管学生用功考上菏泽一中之后，但是学生的这个“玩电脑、打游戏”的爱好并没有消失。

如果家长给孩子买了手机之后，就放松其管理，那么孩子就有更多的机会接触手机，玩耍游戏。尤其是在背着父母的时候，父母也很难监管。

所以，家长在给学生买手机之前，一定要先跟学生“约法三章”，比如：

• ①买手机可以，但是不能影响学习；
• ②必须在完成作业之后，才能耍手机；
• ③不允许拿着手机熬夜，甚至耍通宵。

当然，“约法三章”的内容由家长自己选择觉得，我这里仅是给家长提些参加建议罢了！但无论如何，家长必须要让学生自己说明白，并规定好这个手机的“主要用途”，对于合理的通途就允许使用，不合理的就不能用。

通过我们对学生的管理情况来看，不少学生在初中的时候成绩优秀，但是进入高中，学生就离开了家长的管辖范围，于是学生控制不住自己的行为，老是沉溺于手机。对于经常耍手机的学生来讲，上课是没有效率的，他的大脑里面常常想起的是游戏画面，注意力难以集中。甚至在寝室偷偷玩手机，熬夜，第二天上课根本就没有精神状态。

正是因为手机的这种危害性，所以才有专家称“要毁灭一个孩子，给他一部手机就可以了”！手机对孩子们来说，充满了诱惑力；但孩子们的控制力又是远远不够的，因此，只有家长干预、协助孩子管理手机，才能够真正减少手机对学习的危害！

【图片来源于网络，侵删】