中国校服是否扼杀了个性？

中国的校服既无特色也反映不出学生的个性。只能说二个作用。1，统一学生服装。2，服装企业有每年固定的订单。

中国校服是否扼杀了个性？

学校，是专业培养学生德智体美劳的地方。在学校里面，学生需要做的任务是读好书。

中国校服特色就是，方便运动。让学生摆脱世俗攀比的眼光，给家境一般的学生家庭减少心理上的负担。

如果没有运动校服，有钱的穿戴整齐，没钱的会因此遭受校园霸凌，小孩子也是嫌贫爱富的。

另外，运动式校服，可以避免青春期的冲动，让学生沉浸到学习中来，健康成长。

衣服如果特别些就代表个性，这是社会闲杂人的看法，也是不专心读书的学生喜欢的方式。

能够在学校中让同龄人认可，学生依靠的不是表面服装上的个性与否，而是内在头脑中的思维风暴。

恰同学少年中的风华正茂，体现的书生意气挥斥方遒，这才是学生应该有的个性状态。

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”这是17岁的毛泽东所作的个性表达。

所以，在学校里，个性又不是指奇装异服，校服有什么好扼杀个性的。

中国校服是否扼杀了个性？

不是！星期一穿校服进学校是代表对校园的一种尊重，还有一种朝气蓬勃特别中学生充满阳光的感觉，孩子们穿上校服做课间操是一道特别亮丽的风景线。

无任过去儿子上学穿过的校服，还是我孙子现在上幼儿园的校服我每次他们穿过之后都第一时间回家洗好挂在那里，等待下一个星期一在穿。在我家也许校服是最珍惜的服装，过去我家搂上的孩子与我儿子是同一所小学，比我家低二级等我儿子上初中了他们家不好意思来问我要我家儿子的夏天与春秋季校服全部拿去了，他们说沾沾我家儿子的读书运气，因我儿子在读小学五年级的时候参加数奥竞赛得过奖。

现在我家孙子每星期一他多知道要穿校服进幼儿园，他说:星期一幼儿园老师带领他们升国旗，有的时候看到穿同一学校的校服会无形中拉近距离，小孩子们也会玩到一块。校服一定成度也是一所学校的象征，学生爱穿校服也许在学校的表现与成绩不会太差。

中国校服是否扼杀了个性？

首先，我肯定地说穿校服

不可能扼杀孩子的个性。

因为孩子的个性是先天性

和后天性相结合的产物。

要说谁扼杀了我们孩子的

个性，我谈两点个人观点

。

第一，是中国孩子父母的

"强权式的教育"对孩子

的培养，父母个性化的思

维，的确能扼杀一些孩子

的个性。

第二，就是中国的"灌输

式的教育"，很多孩子很

难跳出中国教育的固有模

式，而扼杀了一些孩子的

个性。

总之，孩子的个性被扼杀

与穿校服无关。

孩子是祖国的未来，让我

们的教育在培养人才的同

时，更多的是教育鼓励孩

子发挥自己聪明才智的同

时要拥有自己的个性特点

。

谢邀！

己的个性。

中国校服是否扼杀了个性？

中国校服扼杀天性的说法，实在是夸大其词！

穿校服不过是在校期间统一着装而已，没有谁规定任何时候都穿着校服，哪里会扼杀个性？

作为一个家长，我认为学生着校服有以下积极意义：

一、有利于建立平等、和谐的同学关系。衣着是外在的人人可见的。学生来自不同家庭，经济条件不一样，如果有些穿名牌，有些穿着一般，可能导致一些人产生优越感，有些人存在自卑感。有些家庭一般，甚至贫困的孩子为了能够在同学目前撑面子，也会要求家长为其购买名牌，加大经济负担。而家庭条件较好的学生更会在穿着上争奇斗艳，攀比炫耀。同学们统一着装，就能够防止相互攀比，减轻家庭负担，有利于建立平等、和谐的同学关系。

二、有利于增强集体荣誉感。校服上都有校名、校徽，以区别于其他学校。学生着校服，代表所在学校参加各种活动时，能够自然而然的产生一种为校争光的集体荣誉感。

三、有利于学校管理。教师可以凭校服识别本校学生，管理起来肯定方便得多。

四、给人以美感。学校的大型活动，因为统一着装，给人以整齐划一的美感。学生穿着校服，显得青春活泼、朝气蓬勃。

在校期间着校服，体现的是所在学校校园文化熏陶下的一种共性。课后回家，视个人情况，可以换下校服，彰显自己的个性。

由此可见，学生穿着校服好处多多，根本不可能扼杀学生的个性。

中国校服是否扼杀了个性？

中国校服是否扼杀了个性？我的感觉一一是。童年、少年、青年是最美的时光，象百花一样清纯、多彩、多姿。现在是一进校门，从学前班、小学、中学、高中统统青一色换成了校服，从始，校服就成了他们成长的外壳，天天穿同样的衣服，同学之间分不清你我，分不清男女，都是清一色的校服，

我们读书时，穿的衣服都是妈妈做的，妈妈亲自选的布料，妈妈自己当缝制，衣服上还加点小花小动物什么的，穿出去会听到有人夸衣服上的小花好看、衣服的样式好，夸做工精细等等，穿在身上会由然心生自豪感，衣服里充满了妈妈对儿女的爱。更重的是穿出了特色，穿出了自我，穿出了美丽。

当然，参加大型的活动或会议，还是统一服装好，这样可以彰显团结、统一、整洁、大气、上档次的氛围。