网上批评学校忙于搞“留痕”，是不负责任，无师德，忘了初心，元芳你怎么看？
这要看“留痕“留在什么范围，只要与教育有关的，当然就是职责所管，义不容辞。学校的职责是教书育人。无关的会耗掉不必要的精力，影响教学进程和教育质量。所以说，可有可无的"留痕“当根除，保证教育的最大能量发挥
网上批评学校忙于搞“留痕”，是不负责任，无师德，忘了初心，元芳你怎么看？
有的学校都在抢夺优质的学生生源，从而使学校高考率提高，从而提高学校的声誉，这种做法容易形成教育资源不平衡的现象，学生的培育是以德智体为主要目标，当今社会现实还需要增加学生的劳动理念，德育是始终放在第一位的，成绩再好，缺乏对社会的感恩之心，缺乏将来的报国之心，这样的教育方式容易使学生偏面地认为:只要学习好就好了，我们看看:有多少学生出国留学了，面对外国优越生活的吸引，走出国门，祖国也给淡忘了。这不能不说是我们原来教育系统存在的缺馅之处，所以，学校高校升学率的评比，优质教师资源过于集中，对培养德智体全面发展的学生是没有过多的好处的，有钱的人都将孩子送入教学质量最好的学校去读书，生活条件差的家庭就只能将孩子送入学校教学条件差的地去去读书，这容易引发孩子从小就对社会缺少信任感，这样的孩子将来如何树立正确的人生观，在他们心目中，会出现对社会的反感，父母的能力低下，孩子是无故的。所以学生就近入学，优质教师资源分散开来，更能解决这样的社会问题。更重要的是，智商稍差的学生，将来踏上社会，他们的情商不一定也太差。所以现在想想，为什么毛泽东主席那个年代就用推选上大学这种方式，还是有他特殊意义的
网上批评学校忙于搞“留痕”，是不负责任，无师德，忘了初心，元芳你怎么看？
有这种情况。不过有的是想自己形象更高大，声誉更远扬，更能吸到生源，更能引起领导重视；有的则是遵从上面的指令，要求办出特色。要限期打造，检查不过关要挨批。不得巳而为之。
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