为什么现在大多数小女孩都学舞蹈和乐器？是为了将来小升初，初升高考试有优势，还是为了成人后有一计之长？

女孩子学习舞蹈和乐器是有很多好处的，培养了小孩子的意志力，提升了女孩的气质，对优美的形体也有一些帮助。

通过舞蹈和音乐可以使孩子克服害羞胆怯，在舞台上她们就像一个舞动的精灵，分外耀眼。别人的鼓励和掌声，增强了她们的自信心。

这位老师说，通过学习舞蹈可以提高学生的美育,音乐,色彩等方面的艺术素养，锻炼孩子的忍耐力和意志力。

增强孩子的自信，优化孩子的气质，有利于提升孩子整体艺术修养和综合素质，而且这些素质是很珍贵的，需要从小培养。

适当的学习舞蹈和其他艺术可以促进文化知识的学习，相互促进，锻炼了孩子的身体，充分做到脑力休息和体力锻炼的有机结合，为孩子未来的发展有很多的好处。

孩子学习过舞蹈，她们长大以后，身材婀娜多姿，一举一动都带着艺术的气息，在找工作或者是做事情，谈恋爱，和人交往等等方面都有先天的优势。

通过学习舞蹈，她们更懂得表达自己的肢体语言，她们人越来越自信，和不会舞蹈的女孩相比，她们的忍耐力和自信心也更强，不怕吃苦，不怕流汗，在工作中更容易适应。

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为什么现在大多数小女孩都学舞蹈和乐器？是为了将来小升初，初升高考试有优势，还是为了成人后有一计之长？

现在很多孩子，从小上这班哪班，有几个是孩子想上、愿上的？家长劳命伤财的让孩子，学舞蹈、弹钢琴、学画画、走围棋⋯想达到什么目的？很多家长也是一头雾水，只是看邻居、同事、亲戚、朋友都在这么做，从众心理，让很多家长认为：大家都做，我孩子不做，岂不要落后？输在起跑线上？

孩子的兴趣，是一种天赋。家长要发现、爱护、培养的。可很多家长并不知自己孩子的兴趣，而只知按自己兴趣，安排着孩子的培养、学习。这完全会有南辕北辙之嫌。

见过很多高中生，学习一般，却身怀绝技，什么钢琴十级，舞蹈六级⋯却在文艺活动时，从不愿展示，用他们的话：＂小时候学得苦，如今除了恨，没有其他。＂不知听到这话，学生的家长，还打算开始动作的孩子家长，有何感想？

在国外碰到过很多，有艺术才华的年轻人，或家传、或自幼兴趣而自学⋯象我们这样：家长一厢情愿，从改变阶级地位的高度出发，倾全家财力，打一场战役的行动，是少之又少，或干脆没有的。

建议家长还是：科学、合理的安排孩子的业余时间，使其真有所得！实在想学，学点文化知识，好歹高考有用。

为什么现在大多数小女孩都学舞蹈和乐器？是为了将来小升初，初升高考试有优势，还是为了成人后有一计之长？

确实现在很多年轻家长都热衷于给孩子从幼儿阶段就开始报兴趣班了，尤其是以舞蹈和乐器最多。若问这些给孩子报班的家长，你为什么要给孩子报这样的兴趣班呢？恐怕还真少有家长回答，是为了将来小升初，初升高考试有优势，甚至是成人后的阶级跃升。为什么会出现这种现象呢？寒石冷月来分析一下。

寒石冷月老师多年从事家庭教育工作，接触全国各地家长的机会比较多，经常会有家长咨询给女儿报什么兴趣班好？我便问家长们，你们对自己孩子在某些方面是否有天赋认真观察过吗？几乎所有的家长都摇头说没有。我再问，你最倾向于给孩子报什么班呢？大多数家长说，看别人都给女儿报舞蹈班或乐器班，我们也想报。若问为什么非得别人给女儿报什么班你就跟着报呢？回答了出奇的相似，那就大家都报，自然会有道理喽。当你听到这样的话时，是不是感觉盲目从众在家长们身上表现的特别明显？

如果说家长们有盲目从众心理的话，而对于那些办舞蹈班的教育培训机构也在宣传中有意影响着家长们的选择。如家长们带着孩子去舞蹈班观摩时，那里的老师会刻意引导家长，去观察那些正在训练的女孩们的体形与气质。当家长发现通过舞蹈训练确实可以让孩子有较好的体形和气质时，自然就心动了。事实上，女孩练舞蹈真能让体形和气质得到培养吗？也不见得，关键还要看家长们平时对孩子的饮食生活习惯培养，还有家长的综合素质对女儿的深刻影响。如果这些因素不具备，女孩学舞蹈也不见得有什么好结果。

我身边家有女孩子的很多同事，都热衷于从孩子幼儿期就报钢琴班，或小提琴班。在他们看来，让女儿学钢琴或小提琴，可以让孩子多才多艺，将来哪怕是不参加艺考，也可以在参加一些学校活动或社交活动时，也可以展示一下才艺。但是绝大多数家长却不知道如何让女儿爱上钢琴，喜欢上学钢琴，包括小提琴等乐器也一样。仅是为了满足家长自己对孩子未来的期许，结果大都采取两种策略，一种是强迫式学习，越逼越让孩子没了学习乐器的兴趣，最后只能学个三年五载就放弃了；另一种放任自流式学习，只要孩子感觉到学乐器累或苦，就心疼孩子，结果把孩子娇惯的不管学什么都半途而废。

结束语：当家长们缺乏自己独立育儿的观念与主见时，完全采取盲目跟风式给孩子报舞蹈班或乐器班。对于这种风气，只能是给那些教育培训机构提供了市场机会，而对于家长和孩子们来说，最多就是一个凑热闹者，或者说是赞助者。如果从家庭教育角度看家长们的育儿做法，则充分暴露出家长真没有懂家庭教育的内涵，他们不是从培养孩子好习惯好品质着手，更不从孩子综合素质涵养着手，而是人云亦云后沮丧的放弃。因此，说家长给孩子报舞蹈班或乐器班是为了将来小升初，初升高考试有优势，还是成人后的阶级跃升，依我看很少有家长站到如此高度去思考问题。

为什么现在大多数小女孩都学舞蹈和乐器？是为了将来小升初，初升高考试有优势，还是为了成人后有一计之长？

学习理由：

1.著名钢琴教育家周广仁先生认为好的钢琴演奏必须解决三个方面的问题：（1）有清醒的头脑和对音乐的想象力；（2）有熟练的技巧；（3）有丰富的感情。

这三个方面也可以作为我们培养孩子学习的目标。

2.对升学有作用，特长生学校更愿意接收，有加分项；

3.有利孩子形象、气质提升；

4.高考艺体生更易考上，文考分数要求低些。

附件：音乐对孩子的影响

【摘要】 音乐作为素质教育的一个方面，对提高孩子的智商和情商起到了重要作用，并将对孩子以后的生活及工作产生深远影响。

【关键词】 音乐；想象力；记忆力；技巧

音乐是现代人生活中不可缺少的一部分。它给人以美感，通过美感使人身心愉悦，它还可以舒缓压力、陶冶性情、活跃思维、丰富生活。越来越多的人开始学习音乐、了解音乐、懂得音乐，越来越多的人把学习音乐作为儿童启蒙教育的重要步骤。下面我从学琴的角度谈谈音乐对儿童的影响。

著名钢琴教育家周广仁先生认为好的钢琴演奏必须解决三个方面的问题：（1）有清醒的头脑和对音乐的想象力；（2）有熟练的技巧；（3）有丰富的感情。所以这三个方面也可以作为我们培养孩子学琴的目标。

一、有清醒的头脑和对音乐的想象力

都说学琴的孩子聪明，为什么呢？并不是因为聪明而学琴，而是在学琴的过程中使孩子变得越来越聪明。钢琴具有与管弦乐队相媲美的高超性能，演奏好比是个完整的系统工程，每天练琴必须将眼、脑、耳、心、手、脚六个部位至于整体循环的运动中。孩子们在弹琴的时候，眼睛要看着乐谱，脑子全神贯注的迅速反应出左右手的每一个音符，包括一些表情记号、调号、在键盘上的位置等等，耳朵要用心的倾听弹奏出来的每个音是否准确，是否符合音乐的情绪，手和脚是这些反馈的执行者，它要把眼、脑、耳、心的反馈信息准确无误的表达出来，在弹复调作品时，一双手通常需要演奏两条或三条旋律线，就像好几个人同时在唱不同的旋律，有时还需要踏板的加入，这是一个多么复杂的工程啊!在这个过程中眼、脑、耳、心、手、脚从不会配合到能够配合，从协调不好到协调自如，从反应不快到极其敏捷。这个过程使孩子们的协调能力、反应能力、注意力都得到了锻炼。

音乐还有助于增强孩子的记忆力。音乐的语言是像蝌蚪一样的符号，孩子们从最初的能弹奏一行到一页，从一页到几页甚至十几页，都要准确无误的背过，不但背过音符还包括正确的指法。试想我们平时背诵两页的文字都不是一件轻而易举的事，更何况这样小蝌蚪一样的符号！在弹奏他们喜欢的音乐时，孩子们都会对音乐根据自己的理解进行再创造。慢慢的你会发现我们的孩子有多么的神奇、多么的了不起。

在所有的艺术形式中，音乐是最善于表达、激发情感的艺术，他会刻画一定的情节，表达一定的思绪。比如在《动物狂欢节》中，作者以生动的手法，描写动物们在热闹的节日行列中，各种滑稽有趣的情形。 孩子们听着会不由自主展开想象的翅膀，与自己熟悉的小动物对号入座。当孩子们感受到了音乐，就会激发他们的艺术想象力，从而进一步增强自由创造的思维能力。在不断的倾听、感受、理解和表现音乐的过程中，孩子的注意力、想象力和创造力都会得到锻炼和发展。

二、有熟练的技巧

俗话说：台上一分钟，台下十年功。弹琴也是一样，要想掌握熟练地技巧，除了苦练还是苦练。对于我们的孩子来说，即使是一首短小的曲子，也要几十遍甚至几百遍的练习。乐曲还好一些，尤其那些基本功的练习，音阶、琶音、和弦、和一些练习曲，孩子练起来会觉得枯燥，但这又是提高演奏技巧的必经之路。在不断的失败与成功中，锻炼了孩子的耐力和克服困难的能力。

三、有丰富的情感

德国浪漫乐派大师门德尔松说：在真正的音乐中，充满了一种心灵的感受，比言辞更好的多。从古至今，人们用音乐表达着自己各种各样的情感，每一首乐曲都是一种情绪的表达，每一位音乐家都散发着他们特有的人格魅力。

贝多芬——一位无与伦比的音乐大师，他的一生创作了数以百计的乐曲。贝多芬的一生是苦难的，他经受着“情感”、“疾病”、“穷困”等炼狱般的煎熬。《命运交响曲》被人们称颂为贝多芬与“命运”搏斗、并获得胜利的壮丽乐章。是其一生的忠实写照。乐曲的开始像命运在敲门，接着它以排山倒海之势吹响了与“命运”搏斗的冲锋号，正如他所说：“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”。这是贝多芬精神力量、人格力量的凝聚与浓缩。在《热情奏鸣曲》中，贝多芬同样表现出他那种百折不回的意志和无畏的英雄气概，充满了热烈奔放的情感，被评论家比作“火山的爆发”、“火山般的热情”。与贝多芬的英雄气概相比，莫扎特的音乐细腻、华贵、含蓄、典雅，风格明朗。现在很多年轻的妈妈都把莫扎特的音乐用作胎教，日本幼儿开发协会的母亲们证明，给宝宝听莫扎特小夜曲能使他们的孩子更加活泼聪明。莫扎特的创作中几乎涉及了音乐的各个领域，尽管莫扎特的许多作品是在苦涩的逆境中完成的，但总体风格却是明朗乐观、积极欢快的，在昏暗的日子里，他的音乐仍充满了阳光，正如他自己所说：“我的舌头已尝到了死亡的滋味，而我的音乐创作仍然是乐观的。”这也是人们喜爱莫扎特的原因所在。

听一首音乐作品，就像在与大师对话，他们的精神、人格魅力会浸润着我们。现在流行的一句话是：智商诚可贵，情商价更高。 google（谷歌）全球副总裁李开复说：“ 在任何领域里，情商的重要性都是智商的两倍。在管理层中，情商比智商重要9倍”。音乐就是培养孩子情商最好的途径。尤其钢琴在培养情商的同时更发展了孩子的智商。

钢琴只有88个键，琴键是有限的，但它演奏出的音乐是无限的，愿这无限的音乐伴随孩子健康快乐的成长。

参考文献

1 《让灵魂在维也纳闪光》王志艳主编

2 《莫扎特》周忠麟编著

为什么现在大多数小女孩都学舞蹈和乐器？是为了将来小升初，初升高考试有优势，还是为了成人后有一计之长？

现在还有哪个家庭的孩子不在学音乐舞蹈画画等？一个孩子学多门课外兴趣或特长成了必备也成了家长的功课。

许多家长的初衷有的是看别家孩子在学那我家也不能落后，有的是让孩子有门特长在班级或学校的演出活动中有露脸机会，有的是想锻炼孩子的胆量与见识，还有的家长考虑更远就是想作为艺术特长生考初中考高中甚至考大学的，反正每家每户每人都有不同的考虑与计划。

但真正能坚持到最后的凤毛麟角，中途有的孩子不愿学了即放弃了，有的家长认为孩子没天赋了即放弃了，有的家长没时间陪送及辅导了即放弃了，有的孩子已考完十级就结束了，有的是孩子上初高中功课紧张没时间了就不学了，虎头蛇尾的超过95%。

学任何东西考验的不是学生而是家长，家长一旦打退堂鼓没有一个孩子能继续的，玩是孩子的天性，除非个别特别喜欢且有天赋的孩子，自己能管控好自己，成功的概率就特别大，除此以外大多数只能在写履历时顺带上那么一句：曾在某某时候学过某某乐器！倘若叫他（她）表演基本不是哑火就是完全熄火。

学成乐器舞蹈后至于成年了能阶层跃级，这说法有点夸张，不过机会比平常人要多这倒是事实，因为发生在我身边的例子数不胜数。大家不用怀疑我叙述的真实性，我就是一位专业演奏者的母亲，一路走来感慨万千，对这圈子里的许多事都了如指掌。最后我要说的是有条件的话一定要让孩子学一门乐器或特长且一定要坚持，到派用场时受益匪浅！

（图片均来自网络）

为什么现在大多数小女孩都学舞蹈和乐器？是为了将来小升初，初升高考试有优势，还是为了成人后有一计之长？

舞蹈锻炼身体、塑造形体、提升气质。乐器演奏开发智力，提高艺术修养。

舞蹈是有氧运动，对孩子来说，跳舞是一种锻炼身体的方式。经常跳舞能够增加肺活量，增强孩子的身体免疫力。其次，跳舞能够提高身体的柔韧性，塑造形体美，从外表上提升孩子的气质。

学习乐器，是一种锻炼全脑开发的活动。演奏乐器的时候，眼睛看着谱子，手指不但要配合眼睛，还要配合大脑识谱，配合耳朵辨音，可以说乐器演奏是调动全身细胞积极协作的活动，长期处在这种锻炼中，孩子的智力就得到提升。随着演奏乐器水平的不断升级，所学的谱子难度增加，孩子学谱识谱的能力不断增强，对智商的开发有很大的好处，因此坚持乐器演奏的孩子普遍比较聪明。另外，学习乐器演奏，能够提高一个孩子的艺术修养。