你觉得真正的教养是什么？

真正有教养，表现在生活中的点点滴滴，从言谈举止，穿衣带帽都可以体现出来。

我觉得，真正的教养表现在以下几个方面。

1，出外穿戴整齐，从不邋邋遢遢。我们并不要求有教养的人要穿名牌奢华，但是不管穿什么，在人面前总是规整干净。这不仅体现出一个人的教养，也是对别人的尊重。同时也会提升自己的个人形象。

2，有教养的人，说话往往有深度，有内涵。与有教养的人说话，让人听了如沐春风，或者会使人思考甚至还可以领悟一些知识。而没有教养的人，说话粗鄙，脏字连篇，处处显示出个人的肤浅。

3，有教养的人，都非常有诚信。和别人相约的时间，都会准时或者提前赴约。不遵守赴约时间的人，大家都不会喜欢交往。守时，是有教养的人的一个特征。

4，有教养的人，一般都是非常注重细节。这样的人，大多喜欢完美，不论是生活中还是工作上，细节上面都会处理的利利索索。让人别人看不出任何问题。

5，有教养的人，从来不会拿别人的身体缺陷开心取乐。凡是喜欢对身体有缺陷的人挖苦嘲笑，开心取乐，都是毫无教养之人。而有教养的人，总是会主动的帮助行动不便的人。

其实，一个人的教养，并非凭空而来，都是长期养成的品德。从他们身上，也可以看出他们都是生活在有教养的环境之中，日积月累，熏陶而成。

你觉得真正的教养是什么？

和客户一起去吃饭，她带了她的女儿。小女孩前一天刚刚过10岁的生日，尽管看上去很小，但却是一个小大人的模样了。

吃饭前，客户和同事一起等位子，我和小女孩下楼去逛手账店，还有一些礼品和玩具店。我们一边瞎溜达，一边看有没有喜欢的物件。本来，我打算给她买个小礼物，当做小女孩10岁的生日礼物。不是因为客户的关系，而是单纯的喜欢这个孩子。

她不是那种长得很惊艳的女孩子，但是很耐看，而且非常细心。她在看我上午给她妈妈拍照的时候，用的相机带是佳能原装的带子，所以在逛手账店的时候，趁我不注意，悄悄问店员，有没有好看的相机带。店员带她到展示台前，她一一挑选，最后选了一款适合我的蓝紫色的带子，上面是云朵的图案，还有一道彩虹。

当我挑了一个手账本给她做礼物的时候，她也拿出了送给我的礼物。

我说，这个姐姐不能收哦，而且你没有钱呢，等你以后赚钱了再给姐姐买好吗？

她说，我有钱的，昨天生日，家人们给了我好多红包，这个钱是妈妈同意我可以自由支配的。最主要的是，你上午给我拍了照片（我给她妈妈拍的是私房照，业务清单上并没有给小女孩拍照），而且你还拍的那么好看，所以我一定要送给你这样一个礼物，表示谢谢。（这是原话）

当然，这根相机带最后我是收下了，但是我们说好，她也要收下我送给她的礼物。

我觉得一个家庭对孩子的培养，并不是教育她学习或者学一门艺术，培养自身的气质，而是教给她感恩。我当然是随手给她拍了照片，但是她给我的却是惊喜。

你觉得真正的教养是什么？

野狐试答

题主好，教养就是一个人经过教育而形成的综合素养。他包括一个人的学识，气质，道德，情商，智商，境界格局，三观等。而教育又可以分为家庭教育、学校教育、社会教育、自身教育，我们具体交流一下各种教育和教养的关系。

家庭教育是一个人成长过程中最早接触的教育，也是最为重要的教育，它对一个人的一生有着深远的影响。家庭教育早期的责任人主要是父母，其次是接触较多的直系亲属。他们的言行举止，教育引导对孩子非常重要，这时的孩子是一张白纸，画什么就是什么，不可不重视。

“三年就可以造就一个暴发户，三代才可以培养出来一个贵族。”贵族是指教养很高的人，可见家风建设的重要性。古人就很重视家教，“曾子杀猪”讲的就是这个道理。现在我们过多的关注孩子身体成长，和考试分数提升，对孩子习惯、动手能力、情商、利他精神、公共道德综合素养方面重视不够，一些父母很多方面，自己不能起到很好的表率作用，这对孩子的成长会有很大隐患。

家庭环境对孩子的潜移默化是非常重要的，除过小家庭良好的成长环境，邻里关系、亲戚关系、父母的朋友圈都会影响到孩子将来的素养。“孟母三迁”，讲的就是环境对孩子的成长很重要这一问题。

学校教育是一个人成长过程中非常重要的一个阶段性教育。学校教育按学生年龄分为小学、初中、高中、大学四个阶段。这些阶段中，家庭教育同时也在进行，各阶段具体情况不同，从小到大，家庭教育逐渐影响力减少，而孩子自我教育逐步显得重要。

学校教育解决文化知识的学习和道德素养的提升，培养孩子正确的人生观价值观，培养学生各种应该具有的能力，比如分析概括能力、运算能力、运动能力、交际能力、沟通能力、写作能力、语言表达能力、处理各种生活中问题的能力、社会实践能力……这些是构成一个人将来教养的核心内容。

虽然，现在国家已在提倡素质教育，但学校教育还是把重点放在考试分数上。家长的急功近利思想、主管部门的升学和成绩考核，高考升学率等因素使教育一时难于做到把培养人健康成长作为核心。由此而引发了不少问题：高分低能、责任心不强、利他精神欠缺、社会担当意识不够、缺少吃苦精神、进取精神不足、心理承受能力差……这些将是今后学校教育要认真对待的问题。

社会环境对人的成长有着重要影响，“桑生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”“近朱者赤，近墨者黑”古人早就认识到环境对人成长的重要意义。

交友属于环境范畴的内容，可以放在社会教育去研究。孩子从小到大的交往，父母不可不知，不能不正确引导，青少年犯罪、吸毒等行为的发生，大都和不良交友有直接关系。发生这样的事情，将来谈教养恐怕就难让人认可了。

一个社区的文明程度，一个城市的文明程度，一个学校的文明程度都会对孩子的成长起到积极的作用，反之会有不良影响。

现在网络很发达，这种影响很大，所以成也媒体，败也媒体。家长要做好监管力度，媒体也更应该有社会责任心。

自我教育是指孩子在成长过程中逐渐学会养成自我约束，自我管理的习惯。并不断反思总结自己的得失，及时修正自己的行为做法。“吾而三省吾身”，“成功来自极强的自我管理和自我约束能力。”

自我教育是需要家长和学校积极培养，而这种教育对一个人来说是一辈子的事情。一个有教养的人必然是一个很会进行自我教育的人。一个自甘堕落的人，连神都没有办法。“如果你不能自救，上帝是无法救你的。”

一个人的教养是一个人整体的素养，除去遗传的因素，就是来自于各种教育。教育是一辈子的事情，它不仅关乎个体，也关乎家庭，更关乎国家和民族的盛衰。

你觉得真正的教养是什么？

教养的字面释义是：文化教育素质和道德品质修养。

一个真正有教养的人，不会恃才自傲，为人处事善良大度，与人相处，言语表达文明有礼，恰到好处，让人感觉如沐春风般的舒适。不歧视社会底层的劳动者，尊重一切为社会提供服务的不同群体，并能尊重他们的劳动成果。对生活中的种种细节，考虑比较全面，不会因自己的某些过失而给人带来不愉快。

自律意识强，生活方式和行为习惯比较有规律和原则。发现问题能及时的调整自己。

人的一生，就是在不断的自我修养和调整中完善了自己！

你觉得真正的教养是什么？

有人说“在心灵的花园里，最美丽动人的花朵，就是人的教养”，一个人的高贵，不在于拥有黄金万两，而在于良好的教养。

教养就是要放低自己的姿态，懂得尊重，善于欣赏，保持低调，学会感恩。

1.懂得尊重。尊重要经常换位思考，你希望别人怎么待你，你就应该怎样待人；尊重就是常常要推己及人，给人以温暖，送人以帮助，致人已关怀，赠人玫瑰，手有余香；

2.善于欣赏。一个有教养的人，善于欣赏别人的优点。每个人身上都有自己的闪光点，有教养的人会善于发现，懂得欣赏，从他人的优势中取长补短，汲取精神的营养；欣赏别人，既是成全别人，也是完善自己；

3.保持低调。真正有教养的人，居庙堂，能高歌阳春白雪；处江湖，能浅唱下里巴人。无论是在单位或者学校，不恃才傲物，不咄咄逼人，不居功自傲，不强势袭人，以一种平常心待人处事，以一种平和心态经营生活。

4.学会感恩。草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来而竞相开放；自然界尚且如此感恩，作为人更应该学会感恩。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢朋友的帮助之恩，感谢医生的救死扶伤之恩。

教养是人一生最大的财富，拥有教养，才会拥有美好的人生！

你觉得真正的教养是什么？

1、

善良厚道，尊重他人，讲文明讲礼貌。

2、

说话、做事有分寸，懂规矩、守规矩。

3、

谦虚温和，不计较、无条件对别人好。

4、

有绅士般风度，妙语连珠，宽宏大量。

5、

勤俭节约，保持良好风气和生活方式。

6、

有正确的人生观价值观，为人民服务。

7、

有正确的学习方向和良好的学习习惯。

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