有些农村城镇初级中学，从初一开始就分重点班和非重点班，恰当么？

有些农村城镇初级中学在初一就分重点班和普通班，这是错误的违规行为，当然不恰当的。

乡镇中学现在普遍存在生源不足的问题，招不来学生，留不住本乡本镇成绩好的毕业生，他们千方百计地去教育资源较好的县城中学上学念书。所以有些乡镇中学只能丟车保帅，分快慢班来提高想学习、自觉学习的学生成绩和水平，教学质量上个新台阶，为高中输送更多的人才，从而影响家长关注，吸引更多的生源……

有些农村城镇初级中学，从初一开始就分重点班和非重点班，恰当么？

农村城镇初级中学实行分重点班、非重点班的做法个人觉得合理。原因如下：

1、分层教学，因材施教一直是各级教育部门、教育专家所鼓励倡导的。学生基础不同，其接受能力是不同的。把全部学生混编，对于优秀学生是不利于成才的。

2、环境、氛围对学生发展影响很大。近朱者赤近墨者黑，孟母三迁，讲的就是环境对孩子成长的影响。初中学生心智不成熟，容易受到他人影响，尤其是不良影响。农村城镇初级中学里面难免存在一些学习成绩差、父母监管缺位、自律意识差、纪律意识淡薄的学生，这部分学生影响力大，容易带坏一群人。实行分层教学可以降低因此带来的不利影响，利大于弊。

3、师资问题

。对于农村城镇初级中学来说，优质师资毕竟是稀缺货，能够由优质师资组建配备一个班或者几个班实属不易。优秀的学生就应到由优秀的教师去引导，让学生发展更好，走的更远。假如让优秀师资去教育一群不思进取、懒散、学习不主动、基础差的学生，导致资源浪费。

因此，分层教学是合理的、科学的。那么，家长更应该从小开始重视孩子的教育问题，自己的孩子自己要负责。

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有些农村城镇初级中学，从初一开始就分重点班和非重点班，恰当么？

大约己有四十多年了！

当年老夫就在学校教职员工大会上公开反对！

可因人微言轻！一点都没有用！待我到了另一间中学任教，我与校长提出此意见，他采纳了，我们平等分班，结果我的普通班，战胜镇上的尖子班！！！三率均在全县毕业班统考成绩，全县同级前三各！！！

有些农村城镇初级中学，从初一开始就分重点班和非重点班，恰当么？

不允许体罚和变相体罚学生的时代，自觉的学生和不自觉的学生坐在一个教室一起学习听课更不公平

有些农村城镇初级中学，从初一开始就分重点班和非重点班，恰当么？

农村以前经常分优秀班级跟差等班级，这样肯定不恰当啊，违背了教育意义，当然学习校长是老大，我们说的不算，不得不说农村教育质量是真的不行，在城市不会这样分，就算分，把学习落后的分一块，因为基础知识没打好跟学习好的放一起他们也听不动老师讲的是什么。

一般都会把学习落后的放一起然后从基础知识将其，这样才能解决学习落后问题。

但是农村分开完全就是两个意义，优等生分开，就是把优等生当作重点来培养，那些差等生就这样，每天该讲的讲学不学就不太管，近几年由于学生家长举报，老师不能一视同仁我们那边这种情况已经没有了。

以上就是我的回答。

有些农村城镇初级中学，从初一开始就分重点班和非重点班，恰当么？

恰啥当？从小就被剥夺了人的基本权利。每个人都有优缺点，早已形成的事实也就罢了，凭什么生命的一开始就要有这样的不公？俺承认角角落落没有公平，但能轻松做到的，很普通的人身权利为什么一开始就要剥夺？都说人类在进步，但纵林法则却比任何时代更显示得淋淋尽至。