小学的时候总想得到老师表扬，这是什么心理？
我是60后，小学的时候"学雷锋做好人好事"蔚然成风，总想得到老师的表扬是每位学生"好好学习，天天向上"求进步正能量的行为，实属正常，也是孩子们健康的心理夙求。
当然亦有个别孩子再在乎老师的表扬，我班和其他班级就有同学拿自己的过年压岁钱、零花钱，甚至偷拿自己父母的钱上交给老师，自称是在上下学路上拾到的。还有更加离奇夸张的是隔壁二(1)班两位男学生自己用粉笔书写反动标语报告给班主任，待民警参予侦查两人笔迹后，二人才感到害怕，老老实实坦白交待，因年纪小，警方没有再追究，清楚地记得，在全校师生大会上，将二位小家伙的红小兵胸牌摘下收回，"小坏蛋"的称谓调侃他俩一生……
以上个例，动机、出发点无非是想得到老师的表扬夸奖。
小学的时候总想得到老师表扬，这是什么心理？
别说小学了，就是初中高中大学，成人参加工作了，也一样喜欢别人表扬，因为表扬是一种肯定自己做事情做好的一种提现，人人都想表现好，得到别人的赞美，心情也很好，做事情也更快乐！
小学的时候总想得到老师表扬，这是什么心理？
原美国总统林肯说的好：“人人都喜欢被赞美，人类本质中最殷切的需要是渴望被表扬”。
对学生进行恰如其分的赞美表扬，会让他产生积极的情绪体验和愉悦的成就感，从而获得足够的自信，获得更好的发展。作为老师，当学生做的正确或有一定长进时，应及时给予赞扬和鼓励，应肯定他们的成功和成绩。小学的时候总想得到老师表扬，这是什么心理？
渴望得到老师表扬其实有很多方面的原因。
1:有自卑心理，不自信，希望通过老师表扬得到认同。
2:满足感，自己做了一件事，希望得到认同，得到大众认可。
3:自我激励，通过老师表扬来给自己能够坚持持续做的动力！总之，得到老师表扬是一件好事，但不能为了得到表扬而刻意去做。目的要经得起考验
小学的时候总想得到老师表扬，这是什么心理？
像通过老师的肯定让自己学习更有动力，我想被表扬了也就打从心理对这个班级有了一种归属感，在同学年前也更有面子了
小学的时候总想得到老师表扬，这是什么心理？
小学的时候都想被老师夸奖表扬，我感觉幼小的心灵很脆弱，需要老师的爱抚，适当的表扬能让孩子更爱学更优秀！教育界的明人都支持老师应该智慧的表扬孩子们，一个孩子的未来和小时候遇到的老师，和有没有责任的家长有很大的关系，奖和罚要分明！
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