《愚公移山》应不应该退出初中语文课本？

毛主席在《愚公移山》这篇光辉著作中，详细阐释了这则寓言的深刻内涵。号召全党和全国民众，发扬愚公移山精神，埋头苦干，锲而不舍，用自己手中的锄头刨挖压在中国人民头上的"帝国主义、封建主义"两座大山，只要我们齐心协力，持之以恒，永不放弃，没有刨挖不平的大山……

有些人鼠目寸光，说愚公"呆"与"傻"，殊不知"只要功夫深，铁棒磨成针"等众多老祖宗传下的人生真蒂，用现在人眼光来衡量，难不成都要抛弃吗？

《愚公移山》的故事是启迪我们做事要有毅力，要坚持不懈，是弘扬社会正能量，所以《愚公移山》决不能退出初中课本！

《愚公移山》应不应该退出初中语文课本？

答:愚公移山，是一个神话故事，他说明了人的精神的传承，子子孙孙一定能完成理想的成功！毛主席应用这个故事里的精神教诲的信念，是中国共产党人也要有子子孙孙的精神实现党的理想，愚公感动的是上帝，扳走两坐大山，共产党感动的是人民，扳倒了三坐大山，这说明了什么？为什么要从教材中退出呢？我看这是推倒三坐大山中的惨余的复活，他们怕中国共产党的子子孙孙为实现了共产主义成功！

《愚公移山》应不应该退出初中语文课本？

《两小儿辩日》，《愚公移山》，《杞人忧天》皆出自先奏道家圣人《列子》一书。如不明道家的天道思想，很难真正把据文章的含义。道家的天道思想源于对文文规律的认知。华夏文明上古时期对天文的知识的认知达到的高度，令现代人不可思议。简单说一下，《两小儿辩日》阐述的是关于大小，远近，时间等概念在天文中不是绝对的，而是相对的，恐怕《相对论》鼻祖就是来自道家。《愚公移山》阐述道家“物壮则老”，“反者道之动”，“弱者道之用”等天道思想。《杞人忧天》闸述道家“浑天”的宇宙观思想。同时，三篇文章还都在阐述道家无为的思想，通过对比来说明一般人的思想是被物蔽的，比如儒家。《列子》《庄子》都用大量的寓言来阐述天道思想。

《愚公移山》应不应该退出初中语文课本？

《愚公移山》中国古遗篇经典，无论其退出课本也否，中国人之精神，世界、人类人之精神尽显于是篇也。愚公誓移山，而家不移，像征人求生存即艰难如大山亦不屈而排之也。非乃遇艰难即迁家园也。倘遇难即思迁，世有万难，弗思克之，辗转迁之，何地何以为家？倘逢强敌不思战，一味思退，退而退之，将无处可去，可乎？克艰制难，即有此种精神，中国人走至今天；世界、人类走至今天。非教人违自然规律蛮干意也。祖先荜路蓝缕，开辟天地须这种精神；在敌强我弱，抗击日寇，取得抗战胜利，须这种精神；中国共产党领导人民，推翻压在中国人民头上的三座大山，何尚不是这种精神？！解放初，机械缺乏，人民用肩膀挑，日夜奋战，修筑数以万计的水利工程，为粮食旱、涝保收打下坚实的基础，亦是这种精神。在今天，向四个现代化进军，探索宇宙，没有坚定的信念，设有挖山不止的坚持精神，能感动上帝，能上月球，下深海，能完成探测火星、了解宇宙深处的奥秘吗？不能！不能以人类在探索中的错误或缺失否定这种精神，这样，人类会痿缩或倒退。愚公移山是人类进取不屈的本质，其意义，非徒过去，即现在而将来，永不过时也。一思善，正义，人虽弱力，坚持，天必佑之，必助胜之。天，眷顾力弱人正义之大善志也。愚公移山是以弱胜强的取持久战的办法的辩证规律。