小学老师对每个孩子都能一视同仁吗？
指望老师一视同仁是不可能的。家长对自己的孩子们都不可能一视同仁。这就是中国社会存在的隐形歧视。但是家长完全能改变老师对自己孩子的隐形歧视，那就是家长解决孩子学习上遇到的问题。特别是小学知识点不多，马虎是因为知识点掌握的不熟不牢固，多做些题就能解决。家长不想费心总问老师孩子学习怎么样，家长每天检查一下孩子各科作业就一目了然了。孩子取得了好成绩老师自然就关心。
小学老师对每个孩子都能一视同仁吗？
话有两说，传授知识应该能一视同仁，情感上和精力上很难做道一视同仁，也不太切合实际。
一个老师要面对几十个学生，每个学生都不一样，有温顺懂事的，有调皮捣蛋的，有成绩好的，也有木鱼脑袋的，必须分别对待。
对懂事的，成绩好的自然多上心；对那些调皮捣蛋又是木鱼脑袋的没必要浪费太多精力！
老师精力有限，好钢自然要用到刀刃上，把精力分散给木鱼脑袋和调皮捣蛋的学生纯属无用功！
小学老师对每个孩子都能一视同仁吗？
这个问题，我认为，在理论上和老师的职责上，在每个班里，讲课传授知识，老师对每个学生是一视同仁的，这是无可厚非的。在现实中，其实老师大部分还是喜欢学习好的，经常不守纪律的学生，老是还是很闹心，因这样的学生是不听话并是惯犯，在情感方面，学习好的和调皮捣蛋的，在对待上，还是有一点点差宜的，总的来说，老师还是希望每个学生，学习品学兼优的，在差别对待上还是有偏向性的，所有老师都一样！
小学老师对每个孩子都能一视同仁吗？
从党的教育方针，政策等。老师应对同学一视同仁，也是老师的职责！
如实如此吗？不可能，因为人都有私心，每个人的角度，观点，个性，情感，爱好等都不同！倾向性问题就层出不穷！
比如：成绩好的与成绩差的，遵守纪律与常违反规定的，听话的与不听话的，劳动积极与懒惰的。还有老师与家长关系密切的等等！
综上所述，使逼老师就存在不同看法，甚至暴露出老师的不文明言行！
当然也有正能量的老师，严格执行党的教育方针，政策，路线！认真细仔耐心，讲究工作方法，注重工作实效，坚持一视同仁！
小学老师对每个孩子都能一视同仁吗？
过去家里孩子较多，物资又相对匮乏。
父母总喜欢把好的东西悄悄留给小儿子，加之部分家庭重男轻女观念较重，有女孩子也有男孩子的家庭，女孩多数不受父母待见……亲生父母尚且如此，不能一视同仁！
小学老师面对几十上百的学生，讲授知识的方式应该都是一样。只是老师也会比较喜欢学习优秀、上进的学生，而特别不喜欢调皮捣蛋，或其父母还经常为之撑腰，不配合学校教育的学生。
老师喜欢的学生，老师会经常按排一些事做，或更易得到夸奖，学生也变得更喜欢学习，更易被选为班委，更利学生成长。
毕竟老师也是人，不是圣人神仙，不论学生、家长及社会均尊师重教，教育才会形成良好的氛围。
小学老师对每个孩子都能一视同仁吗？
在传授知识和恩想教育上是百分之百一视同仁的。都希望每个学生字习成绩好，思想品德好。没有哪个教师只希望几个学生成绩好，思想品德好。至于对学生采取不同教育方式，那是因材施教，不是不一视同仁。
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