孩子在读小学你希望课后老师留作业吗？孩子做不完该如何解决？

孩子读小学不希望老师在留作业。学生在校八九个小时可以把当天学的内容掌握并巩固，没有必要再留作业回家去做。大量的重复的无休止地写读会给学生带来烦恼和不安，而且效果极差，不易倡导和提议。爱玩是孩子的天性。不应把学习当成负担徒增烦恼。认为学习是愉快的才能对学习产生乐趣，来激发他们的积极性！

孩子在读小学你希望课后老师留作业吗？孩子做不完该如何解决？

我的态度是适当留一些作业好。有人认为不应该留作业。学生学习的过程，就是通过重复写字，做题达到巩固记忆的。当然，现在反对题海战术，我正是刚恢复高考，学校搞题海战术时考上大学的。步入社会近四十年了，现在对初中数理化知识觉得还掌握的不错，还有时能辅导作业。高中学的题文科，但简单一些的数学题还能解答。感觉还是当年通过大量做题，知识巩固才有的结果。因为记忆的过程分三个阶段，瞬间记忆，课堂听课就是靠瞬间记忆完成的，课后通过整理笔记，做题达到短期记忆，再经过经常复习，练题达到长期记忆。对于做不完作业，我认为小学时期的作业不可能这么大的量。如果你自己的孩子做不完作业，还是孩子做题速度太慢，需要提升做题的速度，不然中考，高考题量那么大，怎么能取得好成绩呢？

孩子在读小学你希望课后老师留作业吗？孩子做不完该如何解决？

你好👋我支持小学留作业。

理由：课堂上训练孩子学习知识的记忆能力。回家做作业训练的项目更多，比如审题能力，独立思考能力，举一反三能力，独立完成的能力。此外还不断提升孩子的书面写作的效率和字体美感能力，以及完成作业的专注能力，检查作业的严谨的习惯，当然还有课堂知识的二次巩固。所以，不要小看课后作业，可以得到一系列能力的训练，尤其是长此以往，最能培养孩子良好的学习习惯。

所以，课堂后学习这一环节必须重视哦。😋😋😋

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孩子在读小学你希望课后老师留作业吗？孩子做不完该如何解决？

孩子在读小学我希望课后老师可以根据学生的不同年纪，不同的学习内容，适当布置一些课外作业：

1.阅读某本书，某段视频。

然后写笔记，日记，观后感。

也可以在班会上同学们一起分享讨论。

2.参观博物馆，科技馆，动物园。

然后让学生把观察到的记下来。

3.帮助父母做件事。

即是一项亲子活动。也是帮助孩子巩固学习的好方法。

例如：

让学生帮父母算算卖菜，打的费用等等，即能复习帮助孩子数学。

也能让孩子把数学运用到实际生活中来。

孩子算出来了，心里会有小小的成就感。

没算出来，家长也可以及时辅导。

这样孩子完成了作业又收获了来自父母的关心教育陪伴。

4.结合学校课文所学的内容，布置一些相关知识的作业。

例如：课堂学习鸟的生字。

老师可以布置学生回家通过观看图书，视频，有条件还可以去动物园，寻找鸟类大家族。

让孩子对鸟有更多的了解。又帮助孩子加强了对鸟字的记忆。

5.布置一些运动课题。

打球，跳绳，跑步。

这样一些不爱运动的孩子，因为要完成老师布置的作业也会努力去完成。坚持就会成习惯。成了习惯身体好，还能远离手机游戏。

孩子在读小学你希望课后老师留作业吗？孩子做不完该如何解决？

我认为小学生也要留作业。毕竟“温故而知新”嘛，适当的作业还是要留的，但是坚决杜绝留重复性抄写记忆的作业。

我更倾向于多留以下创新作业:

1、劳动作业。让孩子做一些力所能及的家务活。

2、社会实践作业。比如参观博物馆等。

3、观察作业。比如一周去一次商场，观察了解商场的各色人等；观察家四周的植物，长得什么样，了解植物的名称，上网查查那些植物有什么特色，可以写成观察日记。

这样的作业就是让孩子多动手参与劳动，观察社会，学会认知社会，有了这些储备再去课堂学知识，就有了丰富积累了。

孩子在读小学你希望课后老师留作业吗？孩子做不完该如何解决？

小学生的作业分为两种:

一种是:课堂作业

另一种是:家庭作业

这两种作业是必须要完成的，老师会根据教学大纲的要求进行合理的布置（安排）作业。

有丰富经验的老师都是精讲多练的，学生的练习是在课堂上板演和自己练习的，为此，布置作业量就不多了。

家庭作业是巩固学生每个练习掌握的情况是否扎实。