网传太原市的中小学生5月9日开学,这是不是真的?

网上有多关于的中小学生5月9日开学的消息,是不是真的?有确切的消息吗?

网友所言,到底是不是真的呢?

本着负责任的态度,老穆随即打开“太原教育”官方微信公众号,一探究竟。

4月30日,太原教育发布了题为《太原市中小学校按5月9日做好复学准备》的文章。

我们再来看一下文章的具体内容。

4月29日,太原市疫情防控领导小组办公室下发《关于统筹做好全市中小学校复学准备工作的通知》(简称《通知》)。《通知》中称,根据当前全市疫情防控整体形势,经综合研判,除封控区、管控区、防范区外,太原市中小学校按5月9日做好复学准备。

那么,太原的中小学校开学,是不是都在同一天呢?

据了解,学校开学,按照“一县一策”“一校一案” 原则,并且是分期分批、错时避峰、分学段、分年级复学返校方案。

在这样的情况下,还会同一天开学吗?

再则,太原市的封控区、管控区和防范区,则不在此次的复课范围内,请大家知晓。

我们再来看一下太原目前的疫情状况。

2022年5月1日0—24时,无新增本土确诊病例,无新增本土无症状感染者。

老穆要为太原的疫情防控工作点赞!更要感谢奋战在抗疫一线的工作人员,你们辛苦了!

老穆在上网查询时,看到一则让老穆“难过”的留言:

我家的神兽,根本不让我们进去看着他上课,还威胁说只要看着他,他就不上课了……

孩子为何会这样呢?我想,作为家长,也该好好反思一下。

针对这种情况,老穆给家长一些意见,希望有所帮助。

【1】趁孩子心情好时,与孩子友好、平等地进行沟通,共同探讨学习问题。

【2】与孩子一道,制定学习奖惩措施,激发孩子学习的热情。

【3】利用孩子“有求于家长”的时候,与孩子探讨学习问题。

【4】家长要学会“延迟满足孩子请求”,不能孩子要什么,就给他什么。一旦他的胃口撑大了,你就无法收场了。

【5】寻求学校老师帮助,多做孩子的思想工作。

【6】家长平时要多陪伴孩子,多与孩子进行互动,万不可只赚钱而不关心孩子。

朋友们,你们对此有何看法?欢迎大家在下方的评论区留言!

网传太原市的中小学生5月9日开学,这是不是真的?

是真的,太原市中小学生5月9日开学复课,已经下发文件。

第一,太原市关于复课的文件通知

这个通知有两个要注意的点:第一是封控区、管控区、防范区除外,这三个区的学生暂时还不能复课;第二,全市中小学,做好复学准备,离5月9日就还有一个五一假,只要五一假期没有什么大的问题,这个复课应该就是铁板钉钉的事情了。

第二,太原市关于复课前后的准备工作及要求。

复课的准备工作要求非常明确、具体,一条一款,家长和学生只需按照条款来完成就可以了。

第三,太原的疫情情况已经得到了非常好的控制。

太原市只有确诊病例30例,连续3天无本土新增病例,也无新增无症状病例。疫情的传播已经完全得到了遏制,现在只要实现清零就可以了。

现在,太原中高风险地区已经全部消除了,为0个。现在只有确诊场所28个,患者轨迹点15个,这些地方都是在管控之中,这段时间,艰苦的抗疫斗争终于取得很好的效果!

第四,学生和家长返校的注意事项。

首先注意调节学生的作息时间,尽量与复课后的作息时间一致。目的在于让学生开学之后,保持良好的精神状态和学习风貌。

其次,虽然新冠疫情控制得很好了,但是家长和学生还须要注意严格防范,不能掉以轻心,破坏了目前大好的防疫形势!

最后,给太原市、给太原所有的学生和家长点赞!

网传太原市的中小学生5月9日开学,这是不是真的?

4月29日,太原市疫情防控领导小组办公室印发《关于统筹做好全市中小学校复学准备工作的通知》:太原市除封控区、管控区、防范区外,全市中小学校按5月9日做复学准备。

网传太原市的中小学生5月9日开学,这是不是真的?

有政府文件已经下发,太原市疫情清零,具备开学条件,这几轮疫情,在校学生是受害群体。疫情在国外国内还没消停,应该对学校采取特殊措施管理,采用军事化封闭手段,吃住学校!

网传太原市的中小学生5月9日开学,这是不是真的?

就算下文件了,也不一定!

我路过森林公园,汾河公园,那人多的虽然还不能用人山人海来形容吧?但也人头拥簇。

汽车排队能排几公里了,为进个公园。可想而知其他能去的地方应该也差不多。

节日过后,得有一个小缓冲期,看看疫情动态如何!如果没有突如其来的新增,应该没问题。

但要是因为这次放开的人群聚集,又发生那么就算一半个,也又得全市戒备了。

希望一切顺利,但心里总不踏实。

网传太原市的中小学生5月9日开学,这是不是真的?

是真的,已经收到通知,但是要求做核酸或者抗原检测,支付宝上传信息,但是支付宝的抗原检查平台打不开,5月7日核酸检测机构估计爆满,至少一半太原人得在这一天自费去做核酸。

内容仅供参考,如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域),建议您详细咨询相关领域专业人士。

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