学生骂老师，威胁老师说“我敢打你，你打我试试”，老师怎么办？

说句实话，这样的学生，并不多，但确确实实存在着。

幸运的是，老穆从教十余年，还从来没有遇到过这样的学生，我想，主要有三点原因:

【1】老穆尊重学生，不随意责骂学生。

【2】老穆懂得因材施教，对不同的学生采取不同的策略。

【3】老穆有底线与原则，开学第一课就告知学生。

老穆虽然没有遇到过如此强硬的孩子，但却遇到过类似的孩子。

五年前，老穆曾教过这样一位女初中生，她性格泼辣、倔强，眼神里充满了不屑，在学生眼中，就是一位大姐大；在老师眼中，就是一个刺头。

清楚地记得，那是周四晚自习第二节课，因为作业问题，老穆批评了该女生，语气较强硬。

让人没想到的是，女生突然站起来，厉声说道:“我就没写，怎么了！”

说句实话，老穆当时的心情是这样的:

内心一震——十分惊讶——既而愤怒——努力克制

老穆瞟了一眼墙上的挂钟，还有两分钟下课，老穆随即说道:“其他同学自习，你跟我来一趟。”

老穆为何此时让她出来一趟呢？主要有三点原因:

【1】如果在教室里与她争吵起来，没面子的是谁呢？肯定是老师。

【2】孩子也是需要面子的，如果在教室，老穆使劲吼她，她必然会觉得没面子，她也会更加疯狂。

【3】有些学生，就“爱”看笑话，如果老穆在班里与她发生争执，岂不是正中他们的下怀？

老穆将孩子带到一个空教室，请她坐了下来。

或许有人要问:“为什么不把她带到教室呢？”

老穆是这样想的，如果老穆把她带到办公室，当着那么多老师的面与孩子沟通，孩子岂不是更觉得没面子？这与教室何异呢？

或许还有人要问:“为什么不把她送到德育处呢？”

老穆认为，这样做只会让孩子更加叛逆，不利于问题的解决。

“作业为什么不写呢？是不是哪里有困难？说来听听。”老穆微笑道，一改之前的态度。

孩子低头不语。

老穆见她如此态度，心中窃喜。孩子不回复我，说明她意识到自己错了。如果没有意识到问题，肯定会与我对着干。

“老师刚才的语气有点强硬，确实不妥，老师向你道歉。”

孩子见我语气突变，有些惊讶，没多久，就和我恢复对话了。

说句心里话，老穆平时待她不错，只不过这一次，老穆实在忍不住了，再不管，孩子就废了。

“老师，对不起！我不该顶嘴。”孩子不好意思地说道。

“没关系，有困难可以告诉穆老师，不要憋在心里。”

经过半个小时的沟通后，孩子终于说出了原因。

孩子昨晚回家后，奶奶生病了，而爸爸妈妈在外地打工，她既要带奶奶看病，又要自己做饭吃，就这样，就没有时间做作业了。

老穆听完后，很是心疼孩子，决定明天早上请她吃包子。

往后的时间里，老穆没事就与她聊天，既谈学习，也谈人生，还聊家常。一学期后，她就完全听我的话了，即便有时当着全班面批评她，她也不再生气，而是欣然接受。

要知道，这是其他学科老师所不敢做的事情。

记得有一次，孩子与数学老师发生矛盾，还是老穆劝说孩子，最终孩子向数学老师认错。

综上所述，老穆认为，面对有暴力倾向的孩子，我们不妨这样做:

一、不要硬碰硬，而是要讲究策略。

二、充分尊重孩子，让孩子觉得受到了应有的尊重。

三、懂得因材施教，不同的孩子，要有不同的教育措施。

四、融入孩子生活，既要与孩子打成一片，又要保持适当距离与威严。

五、用爱去感化孩子，而不是用制度去制约孩子。

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方的评论区留言！

学生骂老师，威胁老师说“我敢打你，你打我试试”，老师怎么办？

姑苏讲堂，专注教育。欢迎关注！

姑苏老师一直教初中，这个学段刚好是孩子成长中的关键时期。这个年龄段孩子的特点就是“叛逆”！所以说，师生难免会发生“冲突”、“不愉快”！

姑苏老师20年前刚工作的时候，血气方刚，如果遇到不听话的学生，会毫不犹豫的揍上去！简单而又粗暴！

记得有一次，有个初二男生，可能是欺负我是新老师吧，上课时屡次挑衅我！我多次暗示他、提醒他，都没有用。我忍住没有发火，坚持上完了课。在上课过程中，他甚至嚣张的将身子后仰，将两只脚放到课桌上。我假装“视而不见”，下课后，我笑眯眯的冲他招招手。得意了一堂课的他，乐滋滋跟着我走了。我将他带到宿舍，拿起床单，往他头上一蒙，劈头盖脸一顿揍！揍完了问他，为何揍他？他老老实实的列举了自己的“劣迹”，并表示再也不敢了！后来，直到他大学毕业，他无论什么时候见到我，都是客客气气的！他对我说，很感激我当年对他的那一顿揍！

现在的孩子都知道自己是“被保护”的！也都知道老师是不能揍学生的！所以现在的学生非常嚣张，嚣张到敢于反过来打老师！

他们懂得，身后有家长保护、《未成年人保护法》保护、《义务教育法》保护！老师是拿自己没有办法的！

所以现在有些不愿意的“混混学生”，不但对老师不敬，还在校园内欺凌弱小！他们甚至知道即使去了局子里，也是不用怕的，警察叔叔拿自己同样没有办法！最多也就是“教育教育”而已！不知道大家还记不记得，那位在讲台上淡定讲课，学生在教室后面喝酒、吃肉、打牌的可怕情形？！

如果我们的教育，真的变成了这样，那我们的孩子就完了！那么堕落的就不仅仅是一个两个孩子了！垮掉的将会是一代甚至两代人！

最后，我要呼吁:请守住学校这个最后的教育阵地吧！

学生骂老师，威胁老师说“我敢打你，你打我试试”，老师怎么办？

学生骂老师，威胁老师说："我敢打你，你打我试试"。这种情况我还真遇到过，问老师怎么办？请往下看，完美收场！

五年前，我担任初三二班班主任工作，这个班是我刚接手的一个断班，也是全校公认为最烂的一个班，因为班上有几位同学和社会上闲杂人员交往密集，学了一些不良的行为习惯，如抽烟、喝酒、玩游戏、打架、赌博等。我花了近两周时间熟悉了班上的具体情况，了解到一个叫李某的同学，被其他几位称之为"大哥"，他们也很听这位大哥的话。

我通过一番了解，也知道了这位"大哥"的家庭情况，原来李某父母在十年前就离异，父亲由于盗窃罪被判刑三年，现在靠跑黑三轮拉人维持生计，根本没有时间管教自己的孩子，李某由七十多岁的爷爷照顾，这怎么能管好呢？就是这样的家庭环境，导致他在初中阶段就和社会上的一些不三不四的人混在一起，偶尔出去敲诈学生钱财，派出所不止一次对其进行过教育。

要改变班上的这一现状，一定要制服这个"老大"，土崩瓦解这个"团伙"。一天下午，我将李某父亲请到办公室，商量如何共同教育李某一事，在简单的交流后，李某父亲很支持老师的做法，恳请老师好好管教自己孩子，不要他与社会上的闲杂人员鬼混，并把家长权利交给老师，离开时再三恳求老师好好管教自己孩子。

一天下午第一节课后，据同学反映：李某在厕所旁的树边抽烟，并用烟头烫伤了初二一班的张某，并打了张某几下，张某也还了手，李某说："还敢还手？放学后，看我怎么收拾你"，我把李某叫到办公室了解情况，李某很不耐烦的说道："我看不惯他，所以我用烟头烫他"。我说："我现在看不惯你，那我也要用烟头来烫你呢？"李某说："不要多管闲事，再管的话我就找人弄你"，我反问道，是现在还是什么时候？李某说："反正我明天要弄张某"，就凭他现在的态度，也要好好的教训他一顿。我马上联系了保卫科，同时给他父亲打了电话，要求他父亲在放学前赶到学校，以免发生安全事故。

他父亲到校后，气不打一处来，一拳一腿将其打翻在地，并对其进行了严厉的批评教育，并让其写出深刻的检讨，当面向张某道歉。他虽然做了，但他的心里肯定是不服的，老师这时要做的，就是心理疏导工作。

只靠我的疏导，可能是徒劳的，因为他存在抵抗情绪，我就把这位同学和班上的具体情况告诉了在关工委上班的同学刘某，刘某让我通知那几位同学的家长，明天上午11点前到学校，关工委的领导要对他们进行帮助服务。第二天上午，关工委协同派出所一行五人来到学校，首先对几位同学的家长进行了沟通交流，让他们更深入了解自己的孩子在学校的状况，采用家庭、社会、学校，多管齐下的方式，教育孩子健康成长。然后由家长带领自己孩子单独交流30分钟。下午由关工委和派出所的同志对学生进行交流沟通，帮助学生改邪归正。下午的帮教工作持续了一个多小时，家长和学生收获很大。关工委也为贫困学生家庭送去了温暖。李某父亲接过慰问品后，眼眶湿润了，说道："没想到我孩子的表现这么差，你们都没有放弃教育，党和政府还给予我们温暖，真的感谢你们！"三年的改造确提高了你的思想觉悟。

经过这次教育后，班上发生了明显的变化，班风正、学风浓，孩子们也在思想和行动上有了很大的改观，并持续到中考，现在孩子很感激老师当年的做法。

学生骂老师，威胁老师说“我敢打你，你打我试试”，老师怎么办？

一学生对班主任破口大骂，无比嚣张，接着老师的做法比打人还可怕，彻底把他吓坏了，从此再也不敢了

图：（美国老师和学生打架）

学生跟老师的冲突也是屡见不鲜了，接下来我就讲一下本人亲身经历的两个真实案例，一个是学生直接跟老师对打，另外一个是因为骂了班主任，然后班主任也没有打他，而是采取了一个令全班人都感到害怕的做法，彻底把那名学生吓坏了！

记得我在读六年级的时候，有一天老师来给我们上音乐课，那个时候因为网络不发达，大家听歌都要买录音带或者碟片，因为家里都没有这些设备，所以有很多歌曲我都没有听过

这天老师先给我们教了一首歌，在没有伴奏的情况下，都感觉特别的好听，后来才知道那是任贤齐的《天涯》，后来他又带来了一台录音机，放进一盘录音带后，就传来了非常动听的歌曲，我发誓，那是我当时听过最美妙的歌声，我们跟老师大声的唱着“伤离别，离别虽然在眼前，说再见，再见不会太遥远……”

感觉这首歌有点伤感，但是特别的好听，我们都在跟着老师唱，但是坐在我旁边的一位同学小张，他一直不开口唱，然后还悄悄的跟我们说：“我就是不唱，反正我不听他的，如果他来干涉我的话，我就骂他”

这位同学身材魁梧，要比一般的学生高大，说着他就故意把头看向了窗外，然后老师发现了，就走了过来笑嘻嘻的对他说，你怎么不唱呀？但是小张没有搭理他，反而显示出非常鄙视的表情，老师看着小张没有回话，就扶了一下他的肩膀，接着不可思议的一幕发生了

小张一下子就怒了，狠狠地把老师的手甩开了，老师看见如此的挑衅，也是非常的生气，然后一拳就打了上去，谁知遭到了小张的疯狂反击

可能老师也没有想到学生会跟他对打，因此特别的愤怒，两人都是用尽全力扭打在一起，也没有人敢上去拉架，接着，老师连续踢了小张好几脚，连皮鞋都踢飞了！一开始，小张还以为借着自己魁梧的身材，老师并不敢动他，所以才会把头扭向窗外故意的挑衅，因为那个老师看上去就有点瘦弱，而且还是一个年轻的小伙

谁知在对打中，小张根本不是老师的对手，一拳一拳地朝他的头打去，还用脚踢他了好几下，小张看着无力招架，最终败下阵来，老师才停下了手

这突如其来的一幕，让所有人始料未及，甚至是感到震惊，因为我们从来没有见过学生敢跟老师打架的，那个年代的学生基本上都是很怕老师的

打完之后，老师也没有心思上课了，然后他就找来了班主任，班主任也把小张叫了出去，反正他们三人在教室门口说了好大一会，班主任肯定是对小张进行批评教育，我们也不敢上去听，但是也没有叫家长来，经过此次事件后，两人就不说话了，但是小张也不在课堂上挑衅了

刚才讲到的那个案例发生在读小学时最后的一个学期，后来我们就去读初中了，有一次在上学的路上，遇见了那个跟学生打架的小学老师，我也叫他了，但是他看了看直接没有理我，这实在是让我太没有面子了，因为我从来没有得罪过他

我还以为他是不是认不出我来了？但是只有一年的时间，所以我想他肯定是针对我，直到多年以后，又遇见了其他的小学同学，他们跟我说好几位学生遇见那位老师，叫他都不理的，这时候我心里才没有那么纠结了，原来他遇见教过的人都不再理了，只理那些学习成绩很好的

我想是不是当年发生的事情，让他耿耿于怀，但是跟他打架的又不是我们，总而言之，如果是我的话，人家叫我，我都要理的

自从他们打完架之后，我们也很快就毕业了，谁知刚步入初中不久，又发生了类似的事情，不过这一次老师跟学生没有打，因为学生说了极具侮辱性的话，把老师气到不行，一招教他做人，从此那人再也不敢了

事情的经过是这样的，当时我们在宿舍里睡午觉，有一名小子特别的调皮，而且个子矮，属于那种人小精灵的人，我们都躺在床上，他就跟其他一名学生在脸上还有胳膊上贴了很多动漫的贴图

个子高的那位说要不洗了吧，等一下去班主任骂怎么办？下午就是他的课，然后那名小个子说“怕个求”

很快起床铃就响了，然后我们都去上课了，他们两个也是毫无畏惧地坐在教室里，接着班主任就进来了，看见他们脸上贴着一些稀奇古怪的画，然后就进行了一顿批评教育，接着让他们出去洗掉

当时就看出那名小个子心里很不高兴了，两人刚走出教室，他就转过头来对着教室里大骂：“你妈的***，看着我小好欺负，是不是？”

他当着所有的人骂班主任，还觉得很威风，班主任听到如此脏、如此侮辱的话，彻底的被激怒了，一下子就变得脸红脖子粗，然后迅速的冲了出去

直接把这位学生抱了起来，将他放到了阳台外面，然后说道：“祖公今天宁愿不做教师了，也要把你丢下去”

刚才气焰还嚣张的学生，一下子就被吓得大哭起来，想不到他是如此的害怕，平时跟谁说话都是特别冲，然后拼命地大喊：“我没有骂你，我没有骂你，我是骂他（高个子学生）”

总而言之，班主任是真心被气伤了，差点就把他丢了下去，看着学生被吓得大哭，然后才把他抱过来回来

后来学生也没感觉丢脸，回到宿舍之后，跟我们讲起了感想，因为跟他一起贴画的那个高个子也在，所以他就说：“幸好我当时赶紧说是骂你，要不然啊真被他丢下去了”

这名学生说的话真的很气人，还好班主任最后没有把他丢下去，要不然的话，这辈子就毁了，有的学生的确让老师特别的头疼，但是老师一定要理智，时刻保持清醒的头脑，千万不能做出傻事，就像我初中的这位班主任，如果在最后关头他没有克制住自己的情绪，就酿成大错了

老师教给我们知识，作为学生的一定要尊师重道，不要顶撞老师，更不能打老师，比如在我读五年级的时候，我只是因为跟学生打羽毛球，打得满头大汗，然后被数学老师看见了，他脾气特别的暴躁，到了上课的时候，故意让我们两个上去做题，结果两个人都不会，然后就被他用小竹条劈头盖脸的打，要知道那种竹条是非常痛的，而且还打了二三十下，最令人可气的是

他居然朝我的头打，也不说打腿打胳膊，说实话，直到现在我都对他有意见，但是我当时没有作出任何的反应，就在那里默默地承受着，也没有顶撞半个字，因为心里害怕极了，而且当着全班人的面就这样打，让我感觉特别的丢人，尽管如此，我也没有顶撞过任何老师，因为要守住尊师重道的原则

在读四年级的时候，我们的班主任特别的令我感动，她是一名女老师，有一个冬天，她看见我嘴唇开裂了，然后带着我去了她的宿舍，拿出润唇膏给我擦，这件事一直让我特别的感激，一辈子都忘不了，在此对老师说一声谢谢！

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学生骂老师，威胁老师说“我敢打你，你打我试试”，老师怎么办？

很不幸，我昨天就遇到了这种情况。学生骂我，还哭着说要打我。

昨天上午10：10，第三节是我语文课。

我给学生评讲刚做过的一套试卷，发现最后一排，有两个男生扭着身子 弯着腰 头抵在一起。

教室最后两排，那几个孩子平时根本就不学习。班主任说，他们的任务就是专职打扫卫生的，教室内外和楼下卫生区都是他们的任务。天天打扫。

上课时不说话就可以了。

我平时上课，也给他们留点儿任务：或者抄课文上两首古诗，或者练一张字，或者看课外书。

昨天一上课我就说了，让他们练一张字下课交给我。

我在前边讲题，有俩孩子头勾在一起，可能是在下棋？我猜。

我讲完了题，又留了点儿任务，孩子们开始做了。我慢慢转到了教室后边。

他俩在抵着头共吃一碗泡面！

窗户都开着，后边也很大泡面味儿。

那孩子出奇胖。身上肉很虚软，走路时凸出的肚皮抖抖颤颤的，脸也圆嘟嘟的，鼻子嘴巴都在里边陷着。

我让他们端出去吃。一个说：我没吃，是某某（那个胖学生）在吃。

他不出去。还说不再吃了。他要把泡面碗放课桌斗里。

我坚持要他出去吃。放桌斗里还有味儿，我一扭头他就又要吃了。

他端出去了，蹲在教室后门外吃。

一会儿，我发现他在和另一个学生偷偷招手，让他也去吃。俩人挤眉弄眼交流。

我很生气。“某某，你这么胖，还不分时候，不停地吃吃吃，会吃有病的！”

我拍了一下他肥厚的肩膀让他站起来。

“你不怕吃有病吗？”我又弹了几下他软软的肚皮。

他一下子恼了，火了：“妈那✘，大了蛋，想叫我怼死你吧！……”他哭着，端着碗一脸汗冲进教室。

我赶紧安抚他：“坐下，坐下，哎哟！我错了，老师怕你了。好了，好了，坐下吃吧！”

他不吃了，端起碗倒进教室里的垃圾桶里。

我走到教室外边，给班主任打电话，让他过来。

班主任来时，都很安静了。

我简单说了情况，班主任把那孩子喊走了。

那孩子平时不学习，让他抄诗也不会一句一句抄，他是一个字一个字，一笔一画抄的，字又写得很大，几乎不成字形。

我曾怀疑这孩子就没上过学，直接来八年级了。

平时也没怎么管他。他也与别的孩子打闹，行为很幼稚，又特别胖，别人老开他玩笑。

下课后，我回办公室里，班主任让孩子给我道歉。

孩子很平静。嘟着嘴，站我身边不说话。

我还是拍着他肥厚的肩膀说：“吃东西得分时间。对吗？胃也得有休息的时候，现在不到11点，不该吃饭吧！在学校不能骂老师，在家不能骂父母，对吗？更不能打人，打老师，是吧？”

他不说话，脸红红的，嘴油油的还没擦。

我给他纸让他擦嘴。他给我鞠一下躬走了。

这孩子心智可能不正常，只有五六岁小孩的智商。

我五十多的人了，被这样的小屁孩儿骂，只能说明，咱没把这孩子教育好。

没干班主任，平时上了课就走。

有时候也懒，没有认真了解班上每一个孩子的情况。出了这事，也是自己的疏忽。以后，真要小心了！

学生骂老师，威胁老师说“我敢打你，你打我试试”，老师怎么办？

学生骂老师，并威胁老师说，我敢打你，你敢打我吗？老师怎么办呢？

这种现象太平常了。某完小有一个学生，暑假开学后，肚子难受，去医院检查，却是脾坏了。便说是暑假前老师打他打坏的。便告到教育局，派出所。经过反复调查，也没有找到老师打过他孩子的证据。没有办法，只得带着家人，去学校闹去。结果把校长打的耳穿空，教导主任打肿了脸，还把一个老师打掉了两颗牙。最后的处理结果是：学校赔人家两万块钱，家长和学校的事算是两清。

出了这件事后，学校的老师就再也没有敢大声呵斥了。有一次，一个学生在学校草萍上玩，被教导主任发现后，便训斥了他几句，又让他到办公室去，想要再对他进行一次教育。

谁知道这个孩子一听说去办公室，马上来了劲儿：你把我叫到办公室，你能把我怎么样？你敢打我吗，我上教育局告你去。

那个教导主任一听，心里没了谱儿，怕被讹上，就只好把他放走了。

现在的老师，被人讹怕了，也被降职降级开除的弄怕了，谁还敢挺直腰杆，去管理自己的学生呢！就只能得过且过，明哲保身了。

当前这种现象，让人看了堵心。也让教育陷入了很尴尬的境地。这恐怕是广大的，有良知的老师，还有盼望孩子健康成长的家长，还有广大的社会各界层的人士所不愿看到的。期望这种现象能够得到改变。