高三生觉得老师大部分时间讲课没用怎么办？
老穆带过高三毕业班学生，见过各种类型的高三学生，根据经验，可知以下两种类型的学生会觉得老师大部分时间讲课“没用”，如下:
【类型1】学生成绩较好但处于普通班
因为老师要照顾大部分学生，所以大部分时间会用来强调基础。
在这样的情况下，就会有部分优等生觉得“吃不饱”。
【老穆建议】
【1】抓住基础，串联基础。
“万丈高楼平地起”，即便考入清华北大的学生，他们都会看重基础，而不是选择轻视或忽视基础。
老穆建议考生将基础知识串联起来，形成一个知识体系，牢记于心，并灵活应用。
如果你不能将其形成体系，那就说明你对基础知识的把握还不达标。
【2】从难题中找寻基础的影子
举个例子，比如前段时间的八省联考，在古诗词鉴赏《幽州新岁作》中，有这样一道题，如下:
16.请简要概括这首诗所表达的思想感情。
老穆认为，这道题看似较难，实则都是基础能力的叠加。
【1】理解能力
理解试题考点，理解诗词内容（翻译能力）
【2】概括能力（分析综合）
概括这首诗传达的思想感情
【3】鉴赏评价能力
鉴赏诗词所蕴含的思想感情
【4】语言表达能力
答案叙述与组织
【5】知识迁移能力
运用平时所学知识点解决本道题
【6】串联思维能力
将能解决本道题的知识点串联起来
【类型二】基础薄弱，听不懂老师讲课内容的学生
这类学生，老穆见过不少，尤以艺体生为主。
他们由于较长时间脱离学校，在外学艺，参考考试等，故而落下了很多课程。
在这样的情况下，他们会听不懂老师所讲内容，尤其是数学。
【老穆建议】
【1】将心静下来，认真听课，及时记下不懂内容。
千万不要不懂装懂，自暴自弃。
【2】利用课后时间，通过各种手段或渠道，解决你不懂的内容。
询问老师、同学，搜索网络解决，上补习班或上网课……
【3】狠抓基础知识，在此基础上适当拓展延伸。
【4】错题本要常备，并时常翻阅之。
【5】解题要追求方法，思考有逻辑性和条理性。
【6】其它……
【结束语】
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这是小学生都知道的道理，希望高三学生能够认真践行之！
如果你实在觉得老师大部分时间讲课对你没用，那你不妨为自己整理一份学习计划，并按计划去执行。
总之，万不可将这时间白白流淌掉……
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
高三生觉得老师大部分时间讲课没用怎么办？
千万不要觉得全听老师讲就行了，老师是讲的大范围，而不是针对你个人。你个人的一些问题需要你在做题的时候自己发现出来，发现出来之后一定要勇敢的直接说出来而不是半天不去问老师就自己在那纠结，不然，等高考结束，你就知道后悔了。
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