浙江考生满分作文你怎么评价？

老穆认为，高考满分作文，并不代表作文就是无懈可击的，有些许的瑕疵，也是可以接受的。

或许有人会质疑，这样的作文是不是“故作高姿态”？这样的作文，是不是哗众取宠？

老穆认为，并不是，倘若你认真去读，还是可以发现他的出彩之处！

我们先来看一下浙江高考作文的题目，如下图:

高考作文，若想达到满分，必须要做到以下几点:

【1】基础等级分拿满分

【2】发展等级分拿满分

尤其是发展等级分，若想拿到满分，必须要符合以下四个条件中的任一个。

【1】深刻

【2】丰富

【3】有文采

【4】有创新

浙江的这位考生，他的作文之所以能够得到满分，我想，或许就是做到了这些。

一、有文采

文笔老到，自不必多说。

作文中还应用了大量“晦涩难懂”的词语，且这些词语应用的比较贴切！

或许有人会说，这不就是相当于“我今天很Happy”吗？有啥文采可言？

老穆想说，在数以千万计的考生中，又有几人能做到呢？

恐怕连听都没听过吧？

这不就是体现出作者平时的“博闻强识”吗？

我们简单看一下文章第一段内容，如下:

现代社会以海德格尔的一句‘一切实践传统都已经瓦解完了’为嚆矢。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮。

若想理解这一段内容，你得理解这些词语:

【1】海德格尔

德国哲学家，是存在主义哲学的创始人和主要代表之一。

正因为他是哲学家，所以他的话充满了哲学性。

作者写了他，也就意味着文章哲学味很浓，提升了文章的思想高度。

【2】嚆矢

响箭。因发射时声先于箭而到，故常用以比喻事物的开端。犹言先声。

【3】滥觞

本谓江河发源之处水极浅小，仅能浮起酒杯，后比喻事物的起源和发端。

【4】《树上的男爵》

是意大利文学家伊塔洛·卡尔维诺的一篇长篇小说，是《我们的祖先》三部曲之一。

小说以传统叙事手法隐喻了现代社会里人的迷失自我、完整性丧失以及焦虑迷茫的生存状态，展现了现代社会中处于生存困境下的人类个体追求自我存在空间和价值的历程。

我想，这篇小说对作者写作文具有较强的指导意义。

尤其是标题，更是深受启发。

【5】振翮

挥动翅膀，常用来形容人志向远大。

开篇只有三句话，但却流露出了巨大的信息量，可见作者平时喜欢看书，并善于记笔记。

二、有创新

【1】标题《生活在树上》有创新；

【2】通俗易懂的文字与晦涩难懂词语相结合，这也是一种创新。

三、丰富

文章引用材料较为丰富，论据充实，且不是简单的堆砌，而是有自己的分析。

文章结构严谨，逻辑性强，说理到位，引人喝彩！

四、深刻

读完文章后，给人无限想象空间。

文章的观点具有较强的启发作用，尤其是最后一句: 生活在树上——始终热爱大地——升上天空。

老穆觉得最后一句话，颇有三毛文风的影子……

“如果有来生，要做一棵树，站成永恒。 没有悲欢的姿势， 一半在尘土里安详， 一半在风里飞扬；

说句实话，即便将那些晦涩难懂的词语换成大家熟悉的词语，文章也同样出彩！

老穆看到有不少人批评这篇作文，说写得不好。

老穆想说，他只是一个高中生，为什么我们就不能大方地送上一句喝彩呢？

以上是老穆的愚见，朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

浙江考生满分作文你怎么评价？

浙江考生满分作文你怎么评价？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。

2020年高考第一篇满分作文出炉，这篇满分作文是位浙江考生所写，题目为《生活在树上》。但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分，后两位老师给出55分，经商议后最终被判为满分。

虽然这篇作文被公开之后引发了网友热议，很多人意见不一，众说纷纭。但争议归争议，吐槽归吐槽。《生活在树上》判为满分已是铁定事实，不能更改。作为教师、学生和家长，怎样从满分作文中发现和学习习作的规律和方法，才是我们应该思考的，毕竟明年还要迎接高考。怎样才能写出优秀作文甚至是满分作文呢？柳乡人认为：

问渠哪得清如许，为有源头活水来。广泛地涉猎古今中外名人名著，对于一个学生的知识储备、视野开阔、素材积累非常重要。一个人看的书多了，他的思维方式、表达能力、写作方式都会有很大的变化。他才能娴熟地用学到的知识向人们传递自己的观点。许多网友佩服这位考生的词汇量和词语的运用能力：“嚆矢、孜孜矻矻、肯綮、振翮、滥觞、薄脊、祓魅、赋魅、一觇、玉墀、婞直”这些生僻词，你见过几个？有理解几个？我想“满分”这才是阅卷老师对这篇作文的最好的肯定和鼓励。有人说这些词语晦涩难懂，那只能说自己少见多怪。你听不懂高雅的音乐，并不影响它是名曲。多让孩子多读书吧，别无选择。

删繁就简三秋树，领异标新二月花。要想把考场作文写好，需要巧妙的构思，广泛地征引，更需要灵活地使用语言，从言之有理、言之有序、言之有物上下功夫，这样的作文才能打动阅卷教师。浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授对《生活在树上》这篇作文评价非常高：“这篇作文文字的老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备。文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。文字的表达如此学术化，不是一般高中学生能做到的。”因此，作为学生，除了多写多练，更要在语言组织和使用上下功夫，给人以眼前一亮、出其不意的感觉。

“一篇文章定终身”。考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，受时间、心理、能力等因素的影响较大，因此作为考生要掌握一定的写作技巧。简述如下：1、审清题意：明确题目所规定的写作范围与要求，弄明白文章要求写什么，有什么限制等；2、确定中心：即选择有意义、有一定思想高度的材料来写；3、写好首尾：要运用优美亮丽、引人入胜、语句锤炼的名人名言等，灵活地运用多种作文开头和结尾的方法；4、用心写作：写作时，语言要紧紧围绕中心思想，尽量不写空话、套话等。

一千个读者就有一千个哈姆雷特。对于《生活在树上》这篇褒贬不一、备受争议的满分作文，你怎么评价？欢迎大家留评交流。

浙江考生满分作文你怎么评价？

读这篇作文，作为中学语文教师的我也觉得读得很费神。

1.说实话，我确实不知道海德格尔和卡尔维诺这两位是何许人也，但是如果作者好好地写，我或者其他普通读者也知道你想表达什么意思。

2.可是作者偏不肯好好说话，故作高深地写一堆生僻的词语，“嚆矢”“滥觞”“振翮”，绕口令似的写一堆非常态的句子。不知道给满分的两位老师是不是真的马上看懂了，有没有百度作者提到的几位××家，以考证真伪（作文批改必须的）。

3.第一段三个生僻词大多数人不懂，大多数语文老师也得想一会儿，再加上全段那么多的“超常搭配”，作者到底想表达什么意思，谁都得绕一会儿，专家也一样，作者本人恐怕也如此。不信你让作者、专家用一句大白话把这一段的意思表达一下试试！

4.不记得在哪儿看过一个笑话，说同样一句话，本科生说出来大家都懂，硕士生说出来似懂非懂，博士生说出来谁都不懂。为什么，因为那些人并没有什么大学问，无非是把人云亦云的东西用晦涩难懂的语言包装一下作为学问。我不是说这位浙江考生没有学问，我想说无论多么有学问，先学会好好说话。

5.文章是用来传播的，不是用来孤芳自赏的，也不是给小圈子里的人互相捧场的。

教了多年的作文，总告诉学生作文语言要准确连贯得体，要生动形象有文采有特色，所有这些又必须要以准确为前提，要顺畅自然，简明扼要，通俗易懂。

以给晦涩难懂之作文满分为嚆矢，滥觞于故作高深之文风……不能这样说话了，语文老师当谨慎！

浙江考生满分作文你怎么评价？

我认为这篇文章根本不配满分，也不配55分的高分，第一位阅卷老师给出的39分可能才是真正合理的分数，虽然在我看来它连39分都不值。原因如下：

1.我敢保证，这一篇文章里出现的那么多伟大的名字，他们的思想内核对于一个高中生而言根本不可能吃透。哪怕是一个哲学系博士，甚至哲学教授，都不敢说能掌握文章中的所有信息点。这个世界上会有20岁的数学系教授，却不可能出现20岁的哲学系教授。

而且，根据我的浅薄认知，文中对于维特根斯坦那句“无法言说之物应保持沉默”的引用，更是彻头彻尾的错误引用。

高中生在文章中出现引用错误，并不是什么奇怪的事。奇怪的是阅卷组这种不负责任的评语。从中可以看出，整个阅卷组不仅不负责任，而且让人笑掉大牙。一方面反映了阅卷老师哲学知识匮乏，另一方面更能看出那几位老师那种不懂装懂趋炎附势的愚蠢态度。对于不了解的事物，是不是再判断真伪之前应该先问问专业人士？

2.整篇文章虽然辞藻华丽，对生僻字的使用都极为准确，但却内容空洞。马伯庸用“辞不配位”总结了整篇文章。本身文章利益并不高，明明可以用更精炼的语言来表达意思，可以用更朴实的词句组织语言，作者却要反其道而行之。这其中的意义又在哪里？

3.给这篇文章满分，对于其他实实在在写作文却没有得到应有肯定的人实在是不公平。而且还会助长一种歪风邪气，再度引起“假大空”式作文潮流。对于整个社会，对于整个教育行业，都是有百害而无一利。

浙江考生满分作文你怎么评价？

扣1分刚刚好。

这篇满分作文，我读了三遍，也读了好几篇解析的文章，其中有水平很高的条友的有理有据的分析，有的针锋相对，让人感觉火药味挺浓，吓得我不敢置喙。

但为什么又写呢？一是因为在看条友们的言论前，早已开了个头，觉得不写完，躺在草稿箱里，看看不舒服。二是也有话想说，不吐不快。不敢置喙，可不是不想。言馋吧！

首先，我觉得头条是个开放的平台，各种意见在这里碰撞，这是好事。道理越辩越明，只要不进行人身攻击，理性地讲出自己的看法，在不涉及国家尊严的前提下，就如有人说的要捍卫他人发表自己意见的权利。

其次，高考作文关乎每个有考生的家庭的幸福指数，关乎每个语文教师的作文指导理念，关乎培训机构下年的生源数量，关乎每个考生的高考第一堂的重头戏是否出彩。关心的人多，自然公说公有理，婆说婆有理。

再者，这样的文章搁在平时作文训练中，老师像陈大组长一样，赞一赞，压一压，也就过了。但高考作文往往会放大自己的效应，特别是被爆光后，在这个资讯发达的今天，在全民自媒体的今天，掀起巨浪，说明这篇作文的确有讨论的必要。

最后，关于这篇作文，孩子怎么写是人家的权利，但评卷者怎么评分，这就代表了一种倾向，你是赞同什么文风，鼓励高考作文怎么写。这种倾向就是一种风向标。不可不慎重。

浙江考生满分作文你怎么评价？

如果是七八十岁老朽写的文章，尚可以理解和同情，十七八岁年轻俊才写出如此作文，虽然加塞了不少的新辞，阅之混身的不自在，有种怪怪的说不出的感觉……

文章写的好与不好，特别是千军万马过独木桥的高考作文，只要合批改老师的胃口，总是会得到高分的。

但如果得满分，则仁者见仁智者见智的不敢苟同！