疫情过后，学校双休改单休的可能性大不大？（江苏省）？

老穆认为，此举具有一定的可行性！但老穆认为，倘若采用“单双周+缩短节假日+缩短暑期”的方法，或许效果更好，因为那样的话，学生就不会有疲劳感。

试想一下，倘若每周都是单休，对于小学生而言，又怎能不累呢？

我们先来看一下江苏目前的疫情状况，如下:

江苏昨日新增确诊人数为0，累计确诊人数为631，治愈569人。

目前，江苏已经连续14天实现0增长了。这就说明江苏的疫情防控工作做得很到位！

我们都知道，江苏原本的开学时间是2月10日，后来，延期又延期，至今未开学！

如果按照江苏目前的疫情状况，再结合“部分学校按3月16日开学做预案”的信息，估计三月底、四月初那会儿，会逐步开学。

如果4月10日左右，大部分学校开学的话，那么，延迟开学的天数就达到了2个月。

而暑期就两个月的时间，所以说，周末不得不补课！

近日，江苏省教育厅发布《关于做好全省普通本科高等学校疫情防控期间教育教学工作安排的通知》。

通知强调：……在不影响整体教学秩序的前提下，个别春季学期课程可调整到秋季学期开设，或适当压缩双休日和暑假休息时间。

综上所述，老穆认为，江苏的单休势在必行，但暑期恐怕也会有所延迟……

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

疫情过后，学校双休改单休的可能性大不大？（江苏省）？

您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。

疫情结束以后，各地区陆续开学会不会把学校的双休调整为单休呢？特别是江苏省有没有可能调整呢？目前来说各地区并没有出台正式开学以后的教学方案，但江苏省把双休调整为单休的可能性是比较大的，具体给大家分析一下其中原因：

学校调整双休为单休是有政策可依，在第二次延长开学时间以后，各省市在发文当中提到可以适当的调整暑假时间与调整双休时间，用来弥补前期课程的耽误。其中江苏、山东、四川等地区都有此政策，政策的出台也提前给学生与家长打一针预防针，可能到时候会把双休调整单休，要做好心里准备。因此，在政策上领导们是支持可以适当的调整双休时间，把前期的课程弥补过来。在谈政策之外的其他因素，可能影响江苏省调整双休为单休的原因：

第一个方面就是江苏省的教学压力很大，课程难度也很大。如果在四月初都没有开学，基本上影响正常的教学进度有一个月左右。一个月说长不长，但说短也不短。如果学校不适当的增加课时量，把双休调整为单休，只赶总体的教学进度，将会有很多学生跟不上。原来学校不敢周六或者周日上课，是因为上级领导要求不准延长上课时间。现在有政策可依的情况之下，各中小学肯定抓住上课的时间，尽可能的让学生多上课。

就拿安徽来说，原则上不准除高三年级以外的学生双休日上课。但各中学为提高升学率，大部分高一、高二的学生周六也上课，但经常有学生举报到教育局。因此，有些高中学校都放弃周六上课的要求，只对少数较好的尖子班上课。现在省教育主管部分推行可以适当的调整双休变单休，预估计很多中小学都会抓住此次机会，尽可能的多延长课时。

第二个方面在权衡延长暑假与调整周六周日期间上面，肯定很多学校尽可能选择双休变单休安排。尽量减少延长暑假的方案，因为七、八两个月并不适合教学。七、八两个月天气比较炎热，特别是七月份的天气，几乎都在36°以上的高温。江苏省所处的地理位置，导致天气更加炎热。很多中小学教室都没有配置空调，全班几十位同学，只有两三个风扇在转，老师与同学热的都大汗淋漓。试想？在一个特别热的地方，心情本来就已经烦躁，哪里有心思在学习上面呢？另外一个方面，暑假期间也属于天气比较恶劣的季节。经常会出现狂风、暴雨、闪电等。特别是对低年级学生来说，他们没有一定的安全意识，容易发生危险。午后经常出现暴雨加闪电，一些调皮的学生在上学途中更容易发生意外。每年假期都有孩子溺水事件发生，学校肯定不敢擅自延长暑假时间，有些孩子在上学来回的途中去游泳、玩水，一旦发生意外学校承担不起责任。因此，个人觉得过度的延长暑假并不如适当的调整双休变单休，暑假延长一般最好不要超过十天，尽量都在七月十号左右放假，在往后延长不利于上课。

当然具体的方案肯定要正式确定开学以后，各地的教育主管部门会对外公布。目前各地区都在筹备开学的事情，检测开学之前的工作。最好的结果就是四月初能够基本完全开学，如果推迟到四月中旬以后，不仅双休要调整变单休日，暑假也一定会推迟很多。另外受疫情的影响，一些辅导机构迟迟不能够正常营业，它们也很关注什么时候能开学，甚至关心周六、周日、暑假的安排，一旦双休变单休，推迟暑假时间。很多机构可能将会无利可图，毕竟他们主要依赖的是周六、周日以及暑假。江苏省的教育机构很多，目前来说上半年受到的影响很大，一些辅导机构可能撑不下去就会倒闭。

疫情过后，学校双休改单休的可能性大不大？（江苏省）？

疫情之后，教育主管部门也会想办法给学生弥补耽搁的学习课程，四川省已经明确发出通知，要用周末和暑假时间给学生补课。

近日，江苏教育厅发布通知，全省各级各类学校继续推迟返校，一部分学校以3月16日为节点做好各项开学防疫准备预案。如果只把双休日改为单休日，假如从4月1日全面复课，到正常放暑假，还有不到12周时间，补课的时间最多12天，这个时间也是不够的。估计还要利用暑假的时间给学生补课，时间在半个月左右。

现在最关键的是不知道江苏省什么时候能够全面复课。按照江苏省教育厅的说法，一部分学校以3月16日为节点做好开学防疫预案，意味着一部分学校可能会在3月16日开学，这部分学校可能涉及到有初三和高三毕业班的学校，那么其他年级的开学时间又是什么时候呢？根据疫情的发展形势，估计会在4月1日全面复课。所以只靠的时间来给学生补课是不够的。

有多个省份的教育厅都表示，将通过周末和暑假的时间给学生补课。具体细则以当地教育主管部门发出的通知为准。但我相信，江苏省也会采用压缩周末和暑假的时间来给学生补课。

疫情过后，学校双休改单休的可能性大不大？（江苏省）？

学校单休的可能性有，但全部变单休的可能性不大，还可以通过调整暑假的时间来弥补。

现在很多地方都提出了应对疫情防控期间延迟开学的相关措施，有的地方就提出了适当的压缩周末和暑假的时间来完成学习的教学时间和教学任务，江苏也是如此。

江苏到目前为止还没有明确开学的时间，而是继续实行网上授课，且时间大致会延续到3月中旬，也就是说，在3月15号之前，江苏应该是不会开学的。网上传的3月2号开学也已经被证实是谣言。

按照时间推算，江苏最早的开学时间也应该是在3月下旬了，那么如果按照3月底的时间测算，下个学期的常规时间大概只有九十天左右了，但其实与常规的时间并不是差被很大，那么可能调整部分周末和部分暑假的时间来完成教学需求。

可能有的人会担心所有的双休都会变成单休，我觉得这不太可能，因为如果一个星期上六天的课，无论是老师还是学生都会感觉非常的疲劳，可能学习的效果也不会很好，就像调整暑假一样，也不会把全部的暑假都取消，而是会调整部分时间，因为，在暑假那种环境之下学习，无论老师和孩子都会被天气热的受不了的。

疫情过后，学校双休改单休的可能性大不大？（江苏省）？

江苏省教育厅发布通知允许压缩双休日和暑假时间，那么疫情过后，学校双休改单休的可能性非常的大。

在次通知里面特别强调：统筹安排2020年春季和秋季教学任务，个别春季课程可推迟到秋季开设，并且允许压缩放假时间（双休日、暑假）

其实这段时间我也一直在关心着全国各地区学校，开学时间与个教育厅的开学通知，得出一个最明确的答复就是：三月份之前几乎只有个别疫情情况较为明朗的地区，具备开学条件（其中，贵州省3月16日，青海省3月9日），其他地区暂时没有明确的答复。

并且对于压缩假期，各地区早在疫情爆发之初就有明确的通告，并且表示都被允许

四川、广东、山东、陕西、安徽、江苏等地明确中小学音速心冠肺炎影响耽误的开学进度，可利用双休日和暑假时间补齐。

此次新冠肺炎疫情已经耽误了我们太多的学习时间，在这段时间里面教学进度停滞不前，并且关于网络授课，国家很明确的一点就是不得上新课，只能以复习课为主。那么现在空缺的时间，我们到后面必定要利用假期来填充，所以在这段时间里面，大家要尽快的调整好自己的心态，积极准备投入到2020年的学习生活中去。

疫情过后，学校双休改单休的可能性大不大？（江苏省）？

疫情过后学校双休改单休，这是补足课时赶上进度的最佳方案，不论是江苏省，还是其他省份，都最可能采取此方案，包括确定初三高三于3月16日开学的贵州省。这种可能性来自于推迟时间的确定性。

我们来看看江苏省的校历：第二学期从2020年2月10日至2020年6月30日结束，实际教学时间为101天。中学2020年6月24日—28日安排期末考试(25日端午休假)，小学非毕业班2020年6月27日安排期末考试，小学毕业考试初定于2020年6月13日。2020年7月1日起全省中、小学生放暑假。假设3月16日正式开学，则合计推迟35天开学。这35天的教学时数应该如何补足呢？

理论上或有三种补法：

1.继续双休，推迟放暑假补足课时。且不说暑假天气炎热等诸多不利因素的影响，补足35天得上课到8月上旬，若加上因高考、中考、学业水平考试等考试影响的调课时间，则可能进入8月中旬才能放暑假。这样的安排，既会影响教育部门和学校的招生、教师培训等非教学工作，也会影响中小学生的暑期生活。江苏省2018年启动高考综合改革，今年暑假是2108级的高二升高三的暑假，这里还有相当多的工作要综合考量，这里的很多时间调整可就牵一发而动全身。

2.双休改单休补课，按时放暑假。一学期仅21周，21个周六要补足35天的教学时数？增减教学内容或删减学科课时是不现实的，只能靠增加补课天数来补足课时完成教学进度。所以这种补法不太可行。

3.双休改单休，加推迟放暑假补足课时。我认为这是最可能的。周六补课，周日休息，再推迟半个月放暑假，这样中小学师生都能接受，也不影响教育部门和学校的非教学工作。

或有人认为，一周上六天课，强度大，学生易疲劳、难消化。事实上，很多中学特别是高中和初中毕业班周六都有安排教学活动，星期六学校没补课的，中小学生大都参加校外培训机构的包括文化课补习在内的各种培训。

诚然，双休改单休，加推迟放暑假补足课时的做法也有不少缺点，但是两利相权取其重，两害相权取其轻。双休改单休，加推迟放暑假补足课时，会是最佳方案。如果中小学正式开学迟于3月16日，则采用这种方案的可能性就更大，越推迟越大。

有共鸣，请点赞！有争鸣，请评论！