在编教师允许做头条自媒体，所获利益违规吗？

现在是知识变现年代，作为老师，为什么不可以利用业余时间，凭自己的知识去赚钱呢？

当然，只要我们老师不私下有偿补课，不在网上有偿补课，就不违规！

老穆见过很多老师，他们靠自己本事，利用业余时间，在头条上写点文章，在悟空问答上回答一些问题，赚了不少钱！

老穆认为，头条是非常棒的一个自媒体平台，只要你肯努力，就一定会有所收获……

你做的好，赚得钱多了，也是要纳税的，这也不是间接为国家做贡献吗？

当然，老穆不建议老师利用上班的时间去做自媒体，那就不应该了。

老穆认为，老师利用业余时间做自媒体，还可以丰富自己的学识，结交更多的良师益友，大家在一起还可以一起探讨学生的问题，岂不是一举好几得吗？

头条的自媒体，是正规的自媒体，老师在头条所赚的钱，也都是要纳税的，所以不违法……

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

在编教师允许做头条自媒体，所获利益违规吗？

不但不违法，我觉得还是好事。一、通过做自媒体，分享自己的教育教学经验，和同行交流，和家长共同探讨孩子的教育等问题，许多在社会上解决不了的问题得到很好的解决，教师因此获得收益有何不可？二、通过网络做自媒体，陶冶情操，排遣工作中的烦忧，再以更积极向上的心态投入工作中，对教育教学工作也是一种促进，有何不可？三、教师通过做自媒体，获得收益，既些许补贴家用，又照章纳税了，给国家做了贡献，有何不可？所以，有能力做自媒体而获得收益的教师同志们尽管做，收益越高越好！

在编教师允许做头条自媒体，所获利益违规吗？

在编教师允许头条做自媒体，所获利益违规么？

题主好，这是一个很值得讨论的问题。头条上设置有教育领域，确实有不少在职在编教师注册了教育领域创作者，还有一些教师注册了文史领域或其他领域创作者。现在进入到了一个自媒体时代，既然没有法律和临时性的规定不允许教师做自媒体，那么教师做自媒体就是合法的事情。按头条的规则，如果做得好有收益，那也自然不能算违规。

题主的疑惑可能是：在职在编教师，尤其担任着教育教学工作的一线教师，如果从事自媒体，会不会影响教学工作？既然国家付给你工资了，你自己把时间精力花在自媒体上，给自己创收，从道理上似乎说不过去，对别的教师会不会造成不良影响？下面野狐就其中可能存在的问题分条谈谈自己的看法，愿意和大家坦诚讨论这个问题。

在头条中，可以看到不少以高级教师资格作认证的人。野狐也接触到不少教师身份的创作者，发现在头条创作的教师中，退休教师数量很大，其次是在职但年龄比较大的教师，他们在单位担任教学事务比较少，时间相对充足。还有很少一部分比较年轻的一线教学主力。

教师属于专业技术人员，平均文化程度高，综合素质较好，他们加入头条有助于提升头条的整体实力。头条虽是企业模式运行，但作为媒体承担着重要的社会教育责任。从国家教育的整体和长远发展来说，大量教师加入自媒体是一件利国利民的好事。

退休教师不存在不良影响，不在一线的临退休教师也没有多少不良影响。在岗的一线教师做自媒体肯定会对工作有影响，一个是消极的不利于工作的影响；一个是积极的有利于工作的影响。

1、人的时间和精力是有限的，如果把大量的时间和精力用在自媒体上，势必会对实际教学工作造成一定的不良影响，尤其是所认证的领域和自己的教学没有多少直接关系的时候。所以作为教师，要在自媒体上发展，最好是认证和自己所教学科有直接关系的领域。事实上，大多教师都是选择和自己所教科目相关的领域来认证的，剩下的就是合理的分配时间的问题。

2、自媒体创作也是一个不断学习和提高的过程，这有利于加强教师的业务能力的不断提升。教学过程中也常需要多媒体，教师对新媒体操作的熟练，对教学是有利的。同时，教师在自媒体创作过程中的很多内容，会直接应用于实际教学之中，这也算是一种很有弹性的备课。

很多优秀教师把自己的教学成果展示在头条平台，这对很多学生和家长都有极大的帮助，使他们在近乎零花费的情况下，就可以享受到优质的教育资源。另外很多年轻教师也可以从中吸取经验，学习好的教学方法，对促进自己教育教学水平很有作用。

教师在自媒体中得到更为广泛的社会认可，会进一步激发他们的学习、研究和教学热情，这对他们个人发展，对学校教学，对社会教育都有好处。

综合来看，教师参与自媒体创作是利大，弊很小。

教师私下补课，是以个人盈利为目的的违规定行为。

教师做自媒体，他首先是从充实自己，进一步学习出发的，有的教师有深厚的学养，他渴望一个展现自己的平台，也愿意把自己的知识和才能贡献给社会，这和私下补课性质不同。

说到收益，绝大多数教师在自媒体中是没有多少收益的，他们更看中的是自我价值的实现。至于个别老师收益很高，那也是他给社会提供了很有价值的优质资源，得到了很高的社会认可，他的付出和他的能力应该值这么多钱。

野狐以为社会对教师做自媒体大多数人都是支持的，因为有利于自己孩子或者亲戚孩子学习，也有利人们对教育的深度了解。

政府和主管部门对教师做自媒体目前不会出台禁止的文件。中国是大国办教育，发展中国家办教育，国家能够提供的优质教育资源不能满足社会的需要，目前，上学难的问题还是比较突出。

能在头条注册创作者的教师，大都有自己的突出的地方，其中不乏优秀的教育教学能手，这对缓解优质教育资源不足应该是一个很好的补充。

教师的工资待遇并不高，从事自媒体，即使有点收益，贴补一下家用有什么不可，把教师当教师看，别看低，也别高看，就什么事也没有了。

在编教师允许做头条自媒体，所获利益违规吗？

这个问题提的有问题，且看前半句：在编教师允许头条做自媒体，看来题主的语文是体育老师教的。任何一位在编教师都没有权力允许头条做自媒体，只能是在头条的自媒体上写点文字，或者做音频或视频课程。也就是说，教师可以兼职在头条上挣钱。

但是问题来了，在编学校教师在头条上做自媒体上的获利是违规吗？

可以明确地讲，任何一名在编学校教师下班以后，学校就管不着了，这属于你合法的休息时间。而在休息时间里，教师完全可以在头条上写图文，在悟空上答题，写专栏、录制音频或视频、发微头条等。因为到目前为止并没有针对教师的这些行为有过明令禁止，那也就是说收益是合法的。

到目前为止，有很多学校教师都纷纷在头条上做自媒体，几乎没有听到哪位教师被学校因违规处理过。但是有一点必须要引起注意，那就是在上班期间如果在头条上做自媒体，并且影响到了本职工作，在学校的教学检查或评比中发现问题，就有可能受到批评或处分。在这里要劝诫在编学校教师要注意你做自媒体的时机，切莫给自己惹麻烦。

很多在编教师在头条上做自媒体，都取得了较不错的收益，只要你有一定的写作或讲座能力，肯合理安排时间，按着头条的规则去做自媒体，只要获得原创权，或者成为V用户，在日积月累中会吸引很多网友成为你的粉丝，流量会越来越大。而这些恰是你收益不断提升的保证，当你每天收益达到800元以上时，头条会自动扣税，余额会自动打到你的账上。合法劳动，合法纳税，在知识经济时代头条为广大教师提供了展示自我的绝佳平台。

结束语：我一直认为教师除了干好本职工作外，应该有自己的业余爱好，如果把自己的知识和才能在业余爱好中变现，充分享受知识经济的红利，对于广大教师来说，绝对是好事。既丰富了业余生活，又有收益，正好两全齐美。

在编教师允许做头条自媒体，所获利益违规吗？

在编教师能够将自己学校、自己班级、或者自己组织的一些活动，包括教学活动，能够及时的在今日头条上发布，就是一种最好的宣传，对提升学校及个人知名度是有好处的。所获得的收益经头条扣税后属于合法收益。

教师要养成观察生活的好习惯，并及时记录下来，写成随笔，附上案例，作出思考与感悟。这本来就是我们教育学生日常注意事项，为作文积累素材，教师自身也应要做到做好。

好记性不如一个烂笔头。在自媒体时代，无论是自己的课堂教学还是所在学校组织的活动，都可以及时地发布到自媒体上，迅速地予以传播。生活中的点点滴滴，只要抓住独特的角度都可以发布到自媒体上。这种便利性，也为教师的成长提供了有利的机会。

我们都是凡夫俗子，也渴望像名人大家那样登上报刊杂志或者电视广播，但是机会很渺茫。在自媒体时代，最平凡的人过着最平凡的生活，都是自媒体的最好的素材。

教师常常教育学生，不能三天打鱼两天晒网，不能做语言的巨人行动的矮子。在自媒体时代，教师自己就要有行动力。这就涉及到坚持不懈。世界上最怕坚持二字，只要坚持下去，任何一个小目标都可能实现。

在学习上，只要有了一个目标，只要坚持下去，学生基本上都能达成目标，即使没有达成，也会离目标很近。同样在社会生活中，只要你在工作上坚持不懈，一定会取得较好的成绩，一定会得到领导的赏识，你也会在工作中有所成长。自媒体写作，就是一个量的积累，在积累中不断的提升自己的写作水平和选材的能力。

这种收益是慢慢积累的，不是一蹴而就的，那种梦想短平快的不切实际想法，在自媒体时代有可能实现，一般不会很快实现。量积累到一定时刻必然促成质的飞跃，一旦质的飞跃奠定，那么就会提升能力，就会突破一个新的局面，一种新的境界就诞生了。

学生也是人，有七情六欲，有着需要表达的愿望。我们将自媒体引进学生的生活，让学生充分利用网络的便利完成综合实践作业，查找相关资料、编写相关文章、拟定漂亮的题目发布在自媒体上，广为传播，邀请家长、同学进行评价。这就促使学生独立思考，讲究逻辑思维与排版美化，否则自媒体后台不予通过。

写的不是太好，欢迎交流，欢迎批评。

在编教师允许做头条自媒体，所获利益违规吗？

目前不允许在编教师有偿补课、办企业、在别的单位兼职等等，但是，还没有看到明文规定不允许在头条做自媒体。既然没有禁止，就是默认，就是可以，那么，所获利益就不违规了。

为什么没有禁止在编教师在头条做自媒体呢？我认为有以下几个方面原因：

其一，别的行业不也没有禁止做头条自媒体吗？

我从2017年1月来头条，不过前些年只是作为一般读者。今年申请认证，才注意到，头条里什么行业里的人都有：公务员、事业编制人员、医生、公司高管，当然也有不少教师。既然别的行业可以做，教师当然也可以嘛。

其二、没有占用上班时间，更没有耽误正常工作。

老师利用休息时间做头条自媒体，比如下班时间、节假日，并没有占用上班时间，更没有耽误工作。比如我现在放暑假，啥事没有，就天天在头条里待着，除了对视力有些影响，并没有影响别的什么嘛。

其三、利用头条学习知识，不断进步。

头条里人才济济，各种专业文章应有尽有，在头条里阅读，可以不断获取知识，生活方面，教育方面，教学方面，这样不断提高自己的教育教学能力，有何不可呢？

其四、还能锻炼自己的能力

在头条里搞创作，无论是写文章还是回答问题，无论是拍视频还是录音频，都能提高自己的能力，同时还能警醒自己：要多输入才能有好的输出。这样，学习——创作——学习，无疑是对教学有益无害的。

至于所获利益，也肯定是合法的了。

不偷不抢，遵守平台规则，辛勤劳动所得，当然是合法的了。

不过，哪里谈得上多大的利益啊！

头条创作者颇多，可是，真正有大收益的肯定很少。不知道别的同行收益怎么样，拿我自己来说：我今年1月申请认证，开始写的文章阅读量少，是没有收益的，后来慢慢阅读量才够得上有收益，1分2分地，后来 1角2角地，到现在可以是1块2快的了。不过，也是非常有限。

即使有大收益，人家也依法纳税啊！

只要依法纳税就是好公民。头条收益是每月按次按量纳税的，平台代扣。上周四提现，金额一百多快，就扣税0.56。不偷税不漏税，没有什么违法的嘛。