“县管校聘”关于有计划安排县城学校的老师到乡村学校支教这个现象你怎么看？

秉着负责任的态度，老穆抓紧上网查了一下，果然发现有“县管校聘”的消息……

2020年中央1号文件：全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”……（有计划安排县城学校教师到乡村支教）

我们先来看一下，何为“县管校聘”？

“县管校聘”是公办义务教育学校的教师和校长，全部实行县级政府的统一管理，特别是统一定期强制交流或轮岗到县域内的义务教育学校，从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。

那么，实行“县管校聘”有哪些好处呢？老穆认为，主要有如下3点好处：

【1】“县管校聘”能够平衡城乡教学资源，促进地区教育均衡发展。

【2】“县管校聘”可以提高教师们的工作积极性，有利于教学质量地提高。

【3】“县管校聘”能够促使城乡老师流动起来，促进老师件间的互相交流，有利于互相学习经验，促进教育健康发展！

由此可见，有计划地将县城老师安排到乡村地区，还是有很多益处的。

凡事具有两面性！那么，随之而来的问题也来了……

究竟谁去支教？

选拔标准是什么？

会不会有不公平发生？

去了后有没有什么优惠政策？

倘若当事人不愿意，又该怎么办？

即便去了，倘若不能静下心来执教，又该怎么办？

老穆认为，“县管校聘”制度本身没有问题，但是，倘若学校执行不到位，或理解有偏差，也会带来不少弊端的，需要领导们认真思考这些问题，并逐一克服！

朋友们，你们觉得呢？

“县管校聘”关于有计划安排县城学校的老师到乡村学校支教这个现象你怎么看？

谢邀

我认为这样的现象，或者说做法非常的好！

我们先来了解一下什么是“县管校聘”“县管校聘”是指全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级政府统一管理，特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校，从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。 实行“县管校聘”管理重大改革后，公办义务教育学校教师和校长将不会再有一辈子都在某学校工作。 “县管校聘”改革的缘由是为了大力促进义务教育均衡发展。

我们可以看到这里面，重点提到了这几个方面：

一、实施的范围是县域内的所有公立制的义务教育学校！

应该说公立制的中小学在我们国家占到了绝大多数，因此，在这些学校实施县管校聘的制度，对起到均衡义务教育阶段教师资源有很大的帮助！

二、实施的人员包括了校长和任课老师！县管校聘制度不仅是针对一线教师不足的现状提出的。而是针对义务教育阶段的教育资源！义务教育阶段的教育资源包括了任课教师和学校的管理人员，因此这些人员都要进行流动和转岗！

县管校聘制度对于绝大多数的人来说，还是一个新名词，但自从2015年开始，教育部就已经在很多地方试点实行了这项制度。也取得了不错的效果，我认为这项制度非常的好！

因为我们国家幅员辽阔，各个地方的经济基础和交通状况也都不一样，因此，教育资源的分配也必然会带来不公平！

保证县域内的教育资源合理分配，就能够最大程度的保证学生的公平受教育，同时也能够激励教师搞好科研，搞好教学。对于那些努力上进负责任的教师来说，这项制度无疑是给他们打了一剂强心剂，也会让他们成为各个学校争相热抢的对象；而那些不负责任，平时敷衍了事的老师也会露出马脚。从而实现优胜劣汰的良好氛围！

总之，对于这样一个新鲜的事物，我还是抱着一个积极的态度来看待它，不知道大家怎么看的，欢迎讨论和交流！

“县管校聘”关于有计划安排县城学校的老师到乡村学校支教这个现象你怎么看？

2020年中央1号文件对于“县管校聘”是这样规定的：

即安排县城学校教师到乡村支教！

这个要求高屋建瓴，高瞻远瞩，其目的是为了加强乡村教师队伍建设，全面推行义务教育，均衡县乡师资水平。

这个规定与某些县的做法正好相逆而行。

许多县里借“县管校聘”实质是许多有能力、有门路、有钱路老师实现“曲线进城”的跳板，而现在1号文件规定“县管校聘”是由城里向农村派驻，这无疑堵住了一些人借机钻空子的漏洞。

当然，即使有了这样规定，经是好经，但依然有些歪嘴和尚会把经念歪了，比如又成为新一轮县城学校校长“清洗”县城中学里能力差、刺儿头老师的借口。

所以说，“县管县聘”一定要设立老师监督群体，并制定切实可行的惩戒之分。

还有一点，这种“县管校聘”的策略一定要先从校长带头：乡村不仅缺优秀的老师，我估计更缺有能力的领导吧。

让“县管校聘”政策落实就从县城里的校长、主任开始吧！

“县管校聘”关于有计划安排县城学校的老师到乡村学校支教这个现象你怎么看？

全国教师最担心的县管校聘，这次真的来了！

2月5日，国务院发布了《中共中央 国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》，文件第九条“提高农村教育质量”中提到，要加强乡村教师队伍建设，今年全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”，有计划安排县城学校教师到乡村支教。

其实我们并不是担心县管校聘制度，而是担心县管校聘制度被有一些人用坏了，让现场的老师到农村去支教，其实并不是不可以去，但是我们一定要考虑好让谁去执教的问题，以及去支教以后，给这个老师带来的影响，怎么去弥补？

毕竟就现在的条件来说，县城和农村的条件相差还是很大的，尤其是在一些偏远的地区，农村条件特别的艰苦，想让现场的老师去农村显然不是一个容易实行的事情，如果单靠制度去强行的要求老师，下到农村可能对老师的教学积极性也有一定的打击，也不利于发挥他的教学能力。

相关招聘，想要做到城乡老师合理均衡的流动并不容易，因为就我所知道的情况，现在很多县里的学校，也非常缺少优秀的老师，农村的学校更是非常缺乏优秀的老师，优秀的老师在学校中都是宝贝一样的存在，所以一般的不会被交流出去，因为每个学校都有自己的成绩要求，可能被交流出去的都是水平一般的老师，那这样来看其实是没有什么太大作用的。

还有一种情况也是大家比较担心的，有些人在单位中和领导有过节或者矛盾是否会出现，这些人被排挤的情况，也是我们在县管校聘工作中不容忽视的一个问题。

如果县管校聘这项制度能够被公平合理的执行下去，这对于城乡教育水平的提升绝对是好事，同时能够很好的把全县的教育资源流动起来，让更好的优质的教育资源惠及所有的学校和学生，提升全县的教学质量和教育水平，让农村的孩子接受到好的教育，是一件功在当代利在千秋的事情。