中小学教师坚守抗击新冠肺炎一线，你怎么看？

最近一段时间，老穆看了不少人民教师坚守抗击疫情一线的故事，被他们的自我牺牲精神所折服，老穆要为这样的教师点赞！

说句心里话，老穆并不提倡老师都去一线，因为教师的主要职责是教学，倘若人人都去了一线，谁来线上教学呢？

当然，如果学校安排了你，那就说明需要人手，作为老师，还是应该义不容辞的。

尤其是党员教师，更要做到随叫随到……

李杰，四川仁寿县钟祥镇小学校一名年轻的体育教师、少先队辅导员，优秀的共产党员。

当疫情来临时，他毫不退缩，他组织班主任排查武汉务工返乡的学生家长以及亲戚，他还组织班主任向家长、学生宣传抗击疫情的知识。

他每天还要及时上报学校各类表册……

当他得到岳父离世的噩耗后，悲痛万分，但作为共产党员，在学校最需要的时候，他选择了坚守……

老穆要为这样的好老师点赞！“舍小家，为大家！”这种精神可不是人人都能做到的！

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

中小学教师坚守抗击新冠肺炎一线，你怎么看？

乍一看题目，很容易让人联想到教师们身穿防护服，像医护人员一样在接触确诊感染新冠肺炎患者，事实上根本不是这么回事。教师们不可能在开学之前接触学生，基本上是靠网络来与家长们进行沟通和交流，包括传达学校有关通知。

尽管中小学教师们没有接触新冠肺炎患者或者疑似病人，但是他们却真实地在为这场防控疫情做出奉献。尤其是中小学的班主任们，虽然人未开学到校上班，实际上都已经积极行动起来，如此说来，说他们坚守在抗击新冠肺炎一线是绝对没有错的。

我家里就有一位小学班主任，是我的妻子。她每天都要把全班学生进行一次普遍调查，向每一位家长发出问询，了解学生是否在家里，或者过年期间是否在外地过年，以及学生的身体健康状况等。看似不断重复的工作，实则很磨砺人的耐心和毅力，并且还考验着一位教师的责任感和使命感。

让我们在这里向辛苦付出的广大中小学教师表达敬意：老师，你们辛苦了！你们和白衣天使们一样，正在为抗击新冠肺炎做出了不起的贡献。请老师们多自珍重，注意身体健康，祝老师们春节愉快，万事如意，让我们共同努力战胜这次疫情，护佑孩子们平安与健康。

中小学教师坚守抗击新冠肺炎一线，你怎么看？

不倡导中小学教师冲锋抗击疫情一线。

国家有难，匹夫有责，倒不是说老师不应该做这样的奉献，也不是说老师不应该冲锋到一线去。

原因是现在的新冠疫情正在高发阶段，也是一个拐点阶段。病毒潜伏期一般为12-14天，据专家预测，正月十五前后可能会出现疫情拐点缓冲期，这个疫情拐点缓冲期过后，疫情基本上就能得到了控制，也就意味着马上要正式开学。

一旦正式开学，老师就要投入到紧张、繁忙的教育教学和进一步巩固疫情防控工作之中去。假如现在冲锋到一线参与疫情防控工作，可能就存在很大的潜在危险。

比如说，一个老师现在感染，那么12~14天以后可能才会发病，但他已经到学校工作了一段时间，他已经接触了很多学生和同事，那该怎么办？

所以说，这个危险性太大了，真的赌不起。

建议老师就做好当前线上的工作，这个工作量其实已经够大的，而且线上的工作也是十分重要的，也是为抗击疫情贡献自己的一份力量，就不要再冲锋一线，以防为正常的教育教学工作时埋下较大安全隐患。

中小学教师坚守抗击新冠肺炎一线，你怎么看？

人人都觉得这个年过得不寻常，这个假期不一般，是永远让人们铭记的。老师是社会群体中的一员，也参与其中，也会令人难以忘怀。

随着疫情的越来越严重，重视的程度也越来越高，省里把疫情作为一级响应，老师就正式参与其中了。

领导：

一直战斗在一线，传达上级文件，发放通知，统筹安排学校的抗击疫情事宜，根据上级部门精神，听课不停学，组织优秀教师录课，随时开通网上授课，做好开学延迟的准备工作。

班主任：

最忙碌的是班主任，天天固定时间向领导汇报，班级学生情况，包括学生体温，家庭成员状况，有无外出人员返乡，有无亲属来访，都来自哪里，体温状况如何？要求如实填写，如有糊弄造假现象严肃处理。

随着开学日期临近，积极准备开学事宜，有的省份已经宣布延期，学校组织教师录课，班主任了解学生是否具备观看条件，忙的不可开交。

科任老师：

每年假期，这部分人员是最清闲的，除了完成领导安全的值日值宿之外，其他事宜基本不涉及，今年不同。有的乡政府人手不够，把年轻的科任都抽调去，组成小分队，深入村屯家访，有的老师也在备课录课，做开学前的准备工作。

老师的职业特殊，手下有国家的希望，社会的期盼，和家长的梦想。老师把手下的学生管理好，不出问题，为国家和政府减轻负担，就是做出了最大的贡献。

老师是社会中的一员，国家有难匹夫有责，理应参与其中，责无旁贷！

您说呢？

中小学教师坚守抗击新冠肺炎一线，你怎么看？

这个假期对每一位教师来说，都是与以往有很大差别的假期。从年前疫情开始到慢慢严重到警备状态，很多一线教师都处于忙碌状态。

比如最近几天，他们需要做的事有：向学校汇报每日体温；班主任在家长群里统计学生每日体温，排查是否有接触武汉人员情况；组织督促学生线上学习；准备线上课程等等。

这些都是与工作有关的事情，还有一些家常事务，可以说，对中小学教师来说，这个假期是一个特别的假期，没有了以往“假期”的感觉。

现在离原定开学日期越来越近，尽管教育局已发通知将延迟开学，但具体时间要根据疫情来定，老师们要随时为开学做好准备。

有的教师可能坚守在抗击新冠肺炎一线，特别是有的学校人员短缺，党员教师就起了带头作用，做一些日常事务。

但我不赞同教师去做一线工作。一是这些工作细致繁琐，要求严格，给他们的心理带来一定的负担；二是要是疫情好转，马上开学的话，他们是否能马上开始正常的教学工作？三是新学期的教学工作需要去准备，如果把精力花在了一线抗击肺炎，下个学期的教学工作怎么能保证质量？

综上，教师还是坚守自己教学岗位，随时待命上课。但愿疫情能迅速好转，让孩子们能开开心心地在学堂里学习知识，让老师们能安安心心地教书育人。

您觉得呢？欢迎留言探讨。

中小学教师坚守抗击新冠肺炎一线，你怎么看？

教师属于公职人员，而且还有大量的教师党员，在国家需要的时候，去“战疫”一线，这本无可厚非，而且教师也干过很多“分外”的事情，比如暑假巡河、创城、精准扶贫等。

目前，对于教师抗击疫情，主要有这么几个问题：

第一、老师是否要参加抗击疫情的斗争？

对于这个问题，不同地方的政策是不一样的，比如有的地区，因为基层人员不够，就调动教师去抗击疫情，在他们看来，这是理所当然的事情；但是，也有地方，明令禁止教师参与抗击疫情的斗争，比如河南省南阳市就下发通知：面临即将开学、复课，考虑到教师身份特殊，接触人员范围广，所有教师不得参与疫情防控值班、值守工作，让其在全力做好自身防护工作的同事做好网上教学等工作。不是老师不能用，也不是老师没有奉献精神，确实因为老师的身份特殊，一旦参与疫情的防控工作，就有被感染的危险，所以要隔离观察14天，如果在这期间复课了，这些老师就不能到学校上班，其带来的影响是非常大的，如果有老师因此感染，那后果更是不堪设想。

其实，很多老师，尤其是班主任，一直坚持抗击疫情的斗争，摸排学生的情况，普及防疫知识等，让专业的人做专业的事情，在防范疫情这个问题上，老师没有任何优势，他只是普通人而已。

第二、老师参与抗击疫情的活动各种各样！

除了填表，摸排学生和学生家长近期的情况外，被调动去参加抗击疫情的老师，主要有这么几种形式：

1、深受社区，村庄，开展”一图四台账“建立工作，这份工作可以说是危险性最大的工作，所以应该禁止老师参与这样的工作。

2、到社区或者学校值班：社区值班，这本不属于老师的工作，老师也可以拒绝。而学校值班，一般由学校中层以上领导负责，对于一般老师而言，去值班也没有多大意义，毕竟学校没有学生，去学校所谓的值班，很多都是形式主义，不仅对老师的健康形成威胁，由于近期交通不便，还给老师带来很多麻烦。

3、参与防疫物品的制作和搬运。也有的地方，雇佣老师当”临时工“，赶制防疫一线医护人员所使用的口罩和防护衣等，我觉着这份工作非常有意义，危险性也小，这些地方的老师，都是积极报名的，也体现下老师觉悟和素质。

对于不同的工作，我觉着也可以有选择的使用部分老师，作为国家的一份子，在国家危难的时候，挺身而出，这和职业有关，也和职业无关。

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