农村中小学生（5-6年级学生）有必要每天早上5点半起床跑早操，晚上上晚自习吗？

老穆小学时，就是在农村小学上的。

记得小学四年级时，有段时间，也是早上五点多就起来跑步，但绝不是学校强行要求的，都是秉着自愿原则。

但是，晚自习是没有的，我们下午五点左右就放学了。

现在正值国家实行“减负政策”之际，小学就这么忙碌，真的是错误行为。

当然，如果是私立学校，小学早上跑步，晚上上晚自习，也是常有之事。

但是在公立学校，尤其是小学，真的就不应该了。

小学阶段，早上跑步，可以理解，毕竟是为孩子身体着想。

老穆小学时，经常跑步，到了初中、高中、大学，甚至毕业后，身体都很棒，这主要得益于小学时的锻炼。

但是公办小学上晚自习，这个就不可理解了。

小学阶段，是养成良好学习习惯和掌握良好学习方法的关键阶段，没必要每日每夜的学习。倘若每天熬夜学习，也不利于身体健康。

朋友们，你们觉得呢？

农村中小学生（5-6年级学生）有必要每天早上5点半起床跑早操，晚上上晚自习吗？

说到这个问题，我觉得真的没必要起来那么 早去晨跑.

我们都是从那个年代过来的，八十年代吧，那时候天还没有亮，我们有的同学打着火把，有的拿着手电。热热闹闹的去学校，到了学校坐到教室里，就点着煤油灯。两个同学坐一个桌子，打开语文书，大声朗读，读了一个小时。然后又回家去吃饭，时间都耽搁在路上。

当时大家都觉得，读书是农村孩子的唯一的出路。其实七十二行，行行出状元。那种教条式的读书方式也不适合现在这个时代，特别是目前我们的这种模式。现在回想起来，当时除了读书，乡村小学只有一个水泥乒乓球台。教我们的老师就一个，既要当语文老师，又当数学老师，还要当音乐老师，还要当体育老师，所以到现在我都还五音不全。

倒是平常比较灵动的同学，上学上得比较少的同学。反而很适应这个社会，如鱼得水。但是不管怎么样，我还是觉得以后的社会，拼的还是知识，能力，人品等，不会劣币驱良币。所以我教我孩子，不要求他每科都优秀，不让孩子太压抑，有不懂的就尽量去百度。适当的让他参加一点课外活动，或者礼拜六礼拜天带他去郊游垂钓，做人还是要充满正能量。

至于那种五六年级就跑早操，我觉得完全没有必要。因为小孩子天生活蹦乱跳，他们的运动量已经够大了。至于上晚自习，还是有必要的。因为农村一般都是留守儿童，家里只有爷爷奶奶，有些课后作业不会做。只有靠老师给他们辅导，同学们在一起也可以相互讨论，只是辛苦了我们的乡村老师。

各位看官，里面有老师，有家长。你看看你身边那些成功人士，都是你们的学生，你们的孩子，你的朋友。你看他们的人生历程，那里面或许有我们需要考量的东西。觉得我说的不够全面的，欢迎在下方留言。

农村中小学生（5-6年级学生）有必要每天早上5点半起床跑早操，晚上上晚自习吗？

有必要，因为通过锻炼，可以培养孩子早睡早起的习惯，养成良好的生活习惯。上晚自习，主要是为了温习今天学习的内容，提高学生的阅读能力和成绩。

农村中小学生（5-6年级学生）有必要每天早上5点半起床跑早操，晚上上晚自习吗？

完全没有必要！

小学阶段除了学习基础知识之外，主要就是要养成良好的学习习惯和行为习惯，再就是正是长身体的关键时期，要保证充足的睡眠时间，没必要起那么早！

农村中小学生（5-6年级学生）有必要每天早上5点半起床跑早操，晚上上晚自习吗？

小学就上晚自习，这倒是真的没有见过。教育部门三令五申要为学生减负，中小学生减负三十条中，就明确规定了小学三年级以下不得布置书面的家庭作业。正常情况下，小学5、6年级学生放学时间是下午5点左右。不可能上晚自习的。真的不知道农村小学对学习抓得这样严。还是说因为农村留守孩子过多，家中的爷爷奶奶不能辅导作业，学校为了减轻家长负担，和本着对孩子负责任的态度，让孩子们上晚自习，以便为他们辅导作业呢？

晚自习是免费还是收费的呢？如果是学校的义务劳动，值得表扬，但是也要考虑家长和学生的意愿，不得强制性的要求学生上晚自习。

对于早起的锻炼，是希望学生有个强健的体魄，当然，这要注意运动的强度。如果孩子上晚自习，早上又很早起床做高强度的运动，那是不科学的，不仅达不到锻炼身体的目的，反而会对孩子的身体可能造成伤害。

所以学校还是不宜一意孤行，还要充分考虑到学生的生长特征和生长期间的需求。对于发育中的小学生来说，他们最重要的是身心愉悦，以及适度的运动，充分的营养和充足的睡眠。

如果家长对学校的管理方式有异议，不妨多和孩子交流，与学校进行沟通，集合多位家长的意见，请学校综合考虑学生们的成长需要以及家长们的真实想法。重新制定锻炼学生的方案。

大家认为呢？

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农村中小学生（5-6年级学生）有必要每天早上5点半起床跑早操，晚上上晚自习吗？

多少年来，农村中小学生早上按作息时间统一起床、跑操，晚上上完自习后又统一就寝，因为农村中小学生就读的学校为寄宿制性质，出于教育和管理就有必要这么做。

二十多年前，绿刺柏就在寄宿制学校从小学五年级读到初中毕业，刚走上教师岗位，又在一农村寄宿制初中工作十余年。当学生离开家走进学校，就意味着他一天24小时的生活都要在学校度过，学校既是学生学习的地方，又是学生生活的“家”，学校就要全天候对学生负责任。寄宿制学校最大的特点就是统一。

统一时间起床，有利于所有学生一起行动，养成早起的好习惯。如果学校不统一时间，住校学生几个人一个家，有的学生已经起床了，有的还在做梦，起床的学生由于无事可做，就会在宿舍玩或走出宿舍在校园里玩，这些早起的学生就处在无人监管的状态下，学生的安全就没有保障。所以学校会规定一个时间 ，通常是冬季6点，夏季5点半，要求学生统一起床，养成良好习惯，也便于学校管理。

在寄宿制学校上学的学生在早晨起床后，学校就会组织学生跑早操。绿刺柏上学时，所在的学校校园小，学生就以班为单位排好队，在校门前的马路上跑操，全校学生在各班主任的带领下，踩着哨声，喊着口号，像一条龙一样在马路上前进。后来条件改善了，学生们因在马路上跑操不安全，就在校园中绕着操场转圈跑，几圈下来，学生出一身汗，瞌睡虫没有了，整个身子清爽的很。跑操锻炼学生的身体，寄宿制学校的学生身体素质好，很少生病，就是流行性感冒来了也能顶得住。

现在，绿刺柏在一所县城小学从教，学生不住校，当然也不跑操，学生们缺少运动，一个个胖得走都走不动，体课上两圈热身跑，学生都跑不下来。冬至前后，气温下降，学校就把广播操改成跑操，许多学生跑得气喘如牛，很多“小眼镜”们跑一段就停下来，有的以身体不舒服为由，一步都不愿跑。老师们都在感叹：现在的学生身体素质真堪忧啊！

寄宿制学校学生要上早自习，学生利用早自习来背诵语文课文，背诵英语单词、短文，老师在自习上一个一个检查过关，许多学生的课文背得很溜，充分利用早自习时间，学生积少成多，能背很多东西。不管是语文，还是英语，学习内容经过学生诵读，做到了熟悉，上午的课就上的顺利，学生也字得顺利。但不上早自习的县城周边学校的学生就不一样了，老师布置的背诵、预习任务，学生在课后不主动完成，家长又检点不到位，许多学生在课堂上听不懂、走神严重，掉队也严重。正常课堂时间有限，老师不可能给每个学生留出时间来完成背诵，这些学生的欠帐就越多，慢慢就跟不上了。

学生在吃过晚饭后才晚上7点多，不住校的城镇学生晚上的安排可以多样：做作业、读书、看电视或者其它，因为这些孩子处在监护人的监管下，所以时间的安排可以弹性一些。但农村寄宿制学校没有以上条件，一两个老师负责监管几十个学生，所以安排学生在教室上晚自习，不同科的老师轮流辅导学生，学生有问题可以当面请教老师，老师可以有针对性地帮助，学生根本不用担心完成不了作业。学生完成作业，老师还可以第一时间批改，发现问题还可再辅导。

早晚自习是农村中小学生自学的最佳课堂，学生能发挥自己的能动性，老师还可做个性化的辅导，这是农村中小学生的一项优势。