怎么看待龙港小学一老师拧脸、抽打等体罚学生被停职事件？

又是一起教师暴力体罚学生案件，看得人揪心！

老穆想说，惩戒不是体罚！

老穆就想反问这位老师一句，倘若是你家孩子，你会把你女儿抱起，头朝下处罚吗？而且还是当众……

事件概要

2019年12月27日，浙江龙港市某小学，一名男老师在教室，当众暴力体罚学生。

根据视频显示，他先是用尺用力抽打两名男生的背部。然后，他对一名女生进行体罚，训斥、拧脸、拖拽、尺打、倒抱……班级内有些学生被吓得捂着耳朵，甚至躲在桌子下。

龙港市委、市政府当晚召开紧急会议，成立事件调查处置小组，对当事教师停职检查……组织心理专家对相关学生进行心理疏导。后续将根据事件调查结果予以严肃处理。

（一）作为教师，千万不要体罚学生，这是教育法所明令禁止的。

（二）管理学生，不能仅靠“权威”去“镇压”，还需要有技巧。

老穆提醒各位老师，我们不妨学习一些管理学生的方法和技巧，丰富我们的管理技巧，这样一来，我们就再也不怕学生了。

（三）作为犯错学生，也应该认真反思一下自己的行为，争取今后努力改进。

（四）作为学校，要反问自己，平时对老师的管理是否到位？

【结束语】

尽管老师的出发点是好的，但如此暴力的方式，实属不当！

朋友们，你们觉得呢？

怎么看待龙港小学一老师拧脸、抽打等体罚学生被停职事件？

对于这种问题你要问我有什么看法，我能有什么看法，我觉得我比这个老师可能高明不了多少，但是我可以肯定的是，我能够克制住自自己的情绪，不会以这样的方式来惩罚学生，给自己带来麻烦，所以从这一点来说，我比这个老师要明白一些。

首先出现这样的事情，我觉得教育部门对这个老师作出严重的处罚或者是什么形式的处理，我觉得都是应该的，最终的结果还是保护了这个老师。有些老师的责任心和性格使然，可能对学生做出经常性的体罚，没准哪一天你不小心捅出一个大篓子来，到时候谁也帮不了你。

目前是复习阶段，肯定每天会做一些卷子啊，今天做试卷的时候有两个孩子，就自顾在那儿说话聊天，根本就无视你的存在。而且也是经常性的犯错误的孩，上课聊天搞小动作，写作业时候慢慢吞吞的，互相小动作来来往往，我对成绩来说没有多大的期待和看重，只要你认真努力了，我觉得都没什么问题，但是这种极不认真的态度我非常恼火。

所以当时看到他们在那聊天根本不写作业，一团怒火从心中升起，非常愤怒的跑到他们两个身边，让他们站起来，当时那个气势，可能他们两个、其他孩子可能都被吓到了，以为我会怎么惩罚那两孩子，但是我瞬间很平静的告诉他们，请你们把凳子桌子搬到外面去做卷子，互相离得远远的。

因为我知道我遇到这种情况给他们讲很多道理是没用的，当然我更不会用体罚或者打骂的方式来让他们感受肉体上的痛苦。更重要的，我知道我哪些行为不能做，哪些行为可以做。

老师生活不容易，且行且珍惜吧，为了你为了你的家人，好好的先保护好自己。教育孩子教育学生的事情，那个得慢慢来，慢工出细活，也许今天学生不明白，但不保证他明天还是不明白，总有一天明白的时候。

怎么看待龙港小学一老师拧脸、抽打等体罚学生被停职事件？

发生这样的事情让人既痛心又难受。

痛心这位同行对孩子的教育采取了极不恰的措施，有责任心但缺乏爱心。

对那些受到伤害的孩子，感到非常难受，可能在他们童年的心里，又蒙上了一层阴影。

2019年12月27日，

01

从视频中可以感受到老师是一名非常具有责任心的老师。老师的本意是想通过惩戒的手段，让学生完成自己的作业。但是从视频中可以看到老师的手段过于激烈。尤其是对一个女生，大声训斥、拧脸后，将她拖拽至讲台前，当着全班学生的面，用尺对她进行抽打、倒抱，孩子从今以后估计再也不会不听老师的话了，但是从此以后也会对这个老师甚至其他老师产生恐惧，但那种给孩子带来的自尊被践踏的感觉，却会让孩子终身难忘。

02

看到这个视频我也想起了发生在自己身上的一件事情，在我上初中的时候，有一次政治作业没有带，政治老师是新来的一位年轻老师，上课之前，老师将我们所有没有带作业或没写的同学，都让站成一排，站到教室外面，然后拿书一个一个挨着扇过去，我也没有幸免。

当时觉得很委屈，但是又不敢说。但是现在这件事情一直在我心里怎么都忘不掉。对于当年那位位老师谈不上恨，但也谈不上尊重。

我们常说给个好心不给个好脸。就说在教育孩子的时候，对孩子要严厉，但严厉地底下要深藏着一颗爱孩子的心。

视频中的老师可能因为气愤，将那颗爱心深深地藏起来。老师对孩子的严厉，关心，爱护，每一个孩子都是能感受得到的。如果是对孩子正常的惩戒，如用木棍敲打孩子的手心，打孩子的屁股，孩子是可以接受的，也不会对老师的行为产生恐惧和憎恶！也不会导致师生关系恶化。

在教师对学生的惩罚当中，往往会出现两个比较尴尬的地方。

01

有些学生动不得，老师对孩子行使正当的惩戒！但只要动一下孩子，家长就会把老师告到教育局，给老师带上体罚的帽子，让老师很难受，管理学生畏手畏脚！

02

如同视频中的那个老师一样，老师对孩子的惩罚过于激烈。其结果不仅让老师受到了惩罚，更让家长受不了，给孩子的一生都造成阴影，将惩戒变成了真正的体罚。

03

为了避免还区分这两种尴尬，对教师限定惩戒权力的使用和实施细则迫在眉睫！

国家教育部也在前段时间出台了征求老师惩戒学生的权利和实施细则方案的意见！对惩戒的措施和行使权利方法等做出了比较细致而全面的规定。我们也非常迫切的等待它的正式施行，既保护老师，又保护学生！

师的天职是教书育人，把孩子培养成一个健康幸福的人。我们不能在培养孩子知识能力的同时，却毁掉了孩子拥有幸福快乐的能力。

怎么看待龙港小学一老师拧脸、抽打等体罚学生被停职事件？

近年来，“教师”与“学生”之间的问题凸显的越发明朗！这与信息透明化，科技发达有着莫大的联系

世界上只要校园发生各种大大小小的事情，我们拿起手机就能知道，就会看到这样的新闻。

什么时候教师与学生之间的问题这么多呢？这可能也是老师的这种“恨铁不成钢”的心理吧！

当今文明社会，教师体罚学生从性质上来讲就违背准则，实属不该。

每个人都不一样，生活背景也不一样，每个孩子出现问题也都不一样，不可能做到全部统一！

作为师者来讲，问心无愧即可！从学生角度出发多思考问题，多去探究问题的根源，做到教育、教训真正的有效化。

同时要尊重学生，这一点不可忽视！生而为人，每个人在他自己的群体都要有地位，任何人不得随意践踏！

怎么看待龙港小学一老师拧脸、抽打等体罚学生被停职事件？

小学老师对于学生进行了恶劣的体罚，这是违法违规的，所以说受到一些惩处基本上也在情理之中。

大家可以看一下这幅图，他把孩子完全倒过来了，这是一个非常危险的动作，毕竟人的头部是最软弱最需要保护的地方，老师可能觉得这是对于孩子的一种恐吓，但其实一旦失手有可能会产生更严重的刑事结果。

并且从图中我们可以看到有一个小女孩已经吓得用手捂住了自己的嘴巴，说明老师这时候已经非常愤怒了，这样的奋斗状态有可能会造成恶劣的后果，有可能会伤害这个孩子，所以说老师的这种行为是非常危险的。

不管是什么原因，作为老师大概应当有一个好的心情好的状态，千万不要急于求成，更不要对孩子大打出手，这是一个要命的行为，甚至会因此丢失自己的工作，我想这位老师可能是极度愤怒了，但是他也应当理解孩子的状态，也应当理解家长的状态。

总之奉劝一下所有的老师，做一些违法违规的事情，伤害的是自己，伤害的是孩子。

怎么看待龙港小学一老师拧脸、抽打等体罚学生被停职事件？

看了事件的经过，深为被体罚的学生感到痛心，也为当事教师感到悲哀。对于惩戒和体罚，我们已经讨论得够久，教育部也已经下发了意见稿，严禁体罚，可以适当惩戒，不知龙岗小学的这位是真不知道呢还是完全无视这些规定?是故意模糊体罚和惩戒的界限呢还是明知故犯?

视频中这位老师简直是丧心病狂，先是用尺子打两名男生的后背，后又拖拽女生，捏脸以及倒抱，而且这些体罚行为还是当着全班学生的面进行的，也许是为了杀鸡儆猴，起到震慑作用，也许是一时冲动，没有控住好自己的情绪。无论何种情况，老师都不能体罚学生，这是底线，毫无商量的余地。

事情发生后，当地相关部门已迅速做出反应，第一时间成立调查组对事情的真实程度进行了核实，查证该教师体罚学生情况属实后，对当事教师进行停职检查，并对相关责任人进行调查，请了心理专家对受到体罚的学生进行心理疏导。

对于老师来说，在日常教学工作中，因为面对的是未成年学生，难免遇到这样那样的问题。肯定不可能所有学生都循规蹈矩，听话懂事，总有那么一些学生会调皮捣蛋，危害班级纪律，或者学习不用心，成绩跟不上。学生犯了错，老师是一定要采取措施进行批评教育的，但是要注意体罚和惩戒的界限。作为一名老师，我们的职责就是教书育人，就像园丁要浇水施肥保障一棵棵小苗顺利成长外，还要定期对小树进行修剪，以保证营养，保证小树的质量。老师亦是如此，遇到出现问题的学生，就要对其进行矫正，否则孩子就会偏离正常的轨道，长歪了。

为了保障正常的教学秩序，提高教学水平，教育部已经做出规定，教师对学生拥有惩戒权。然而，老师绝不能拿着鸡毛当令箭，惩戒不等同于体罚，这是必须要搞清楚的一件事，不能把体罚和惩戒混为一谈。可以怎样惩戒学生呢？比如段时间内罚站，面壁思过，慢跑，语言批评教育，等等这些不伤害学生身心健康的行为都是被允许的，也是被社会所认可的。

而殴打、谩骂等人身攻击的行为是被明令禁止的，作为一名教师，一定要拿捏好这个标准，不能越雷池半步。我们的目的是为了教育好孩子，而不是反过来摧残孩子，伤害孩子。

我想，视频中的教师无论是何种原因，以那种方式对待学生都是不理智的行为，已经构成了体罚。如果相关部门对他做出一些处理，也是他咎由自取。对待学生，老师们还是要多一些关爱，少一些急躁，欲速则不达。耐心说教，经常对学生进行理想主义教育，了解学生内心最真实的想法，力争让其改掉坏习惯，做一个守纪律爱学习的好孩子。话说回来，不可能每个学生都成为学霸，品德教育是首要的，其次是学习，最低的要求是遵纪守法，健康成长。