中学生被罚抄作业500遍，你怎么看？

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罚抄500遍？有何意义？

老穆认为，这样的惩罚，毫无意义，只会平添烦恼！

老穆之前就看到过这样的新闻，家长因为孩子被罚抄作业而引发的矛盾问题……

【家长】孩子时间宝贵，所有的学习都要放在有用功上，而不是浪费在呆滞死板的抄写作业上。最后，惩戒作业可以有，但一定有方法，惩戒完之后不是只有惩戒的动作，而是要有最终的结果，产出，这样的惩戒作业才是有意义的，时间充裕不是拿来浪费的。

【老师】贵家长水平太高，*老师沟通不了了，甘拜下风（五个抱拳动作）受教了（五个笑）您是我从教近二十年绕**城半圈，遇到的第一位奇葩，本末倒置，一不自知，二不自省······受教了（五个抱拳动作）非常感谢，今晚上，辛苦了（一个笑）

【家长】放心，我一定会投诉你

【家长】对于你这种人的威胁，我不吃这套

【家长】如果在学校里有发现你对孩子打击报复以及不公正的行为，我不光要投诉，还要对这种恶劣行径进行曝光。

【老师】（八个拍手）谢谢

老师：现在，社会就缺你这样的，充满正义感的人才，你一定是祖国的栋梁，中国教育有你，一定会再辉煌！

教育部、国家发展改革委、公安等九部门印发的《中小学生减负措施》（减负三十条）里面第五条“科学合理布置作业”中有这样的规定:

教师不得布置重复性和惩罚性作业……

老师罚学生抄500遍，作为学生，作为家长，难道不该做好反思工作吗？

朋友们，你们觉得呢？

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中学生被罚抄作业500遍，你怎么看？

中学生被罚抄作业500遍，属于过渡的惩罚，不管老师出发点如何，但这样做法属于失去理智的做法，毫无实际效果，只是起到学生对你的行为起到恐惧和厌恶的感觉，失去了老师的师德和尊严！

很多学生不怕家长怕老师，在老师面前失手无束，个别学生成绩差或不尊守纪律，在课堂上批评已经是很丢脸了，你叫他抄10遍也够了，抄500遍是在变相体罚，所以作为老师第一要受到学生的尊敬，也要受到到家长和社会主的尊敬，才是一个合格的人民教师！！！

中学生被罚抄作业500遍，你怎么看？

这位老师是急于出名的节奏啊。

听说过罚抄5遍的，10遍的，也有50遍的，头一次听说，罚抄500遍，这是准备一夜不让孩子睡觉了。

在大家口诛笔伐的时候，这位老师在想什么，这么做的目的是要干什么？学生不完成作业，适当的惩戒是必要的，但是得有个限度吧。你这么做，没有人讨论孩子应不应该受罚，也没有追问，孩子为什么受罚，大家口径一致的对你进行声讨，没有起到惩戒的作用，倒是先让自己出了名。

孩子有问题，老师应该和家长及时沟通，互通有无，共同研究对策把孩子教育好，你一个500遍，家长能不陪同吗，这那是罚孩子，也是在惩罚家长，把家长推到了自己的对立面，和孩子统一战线了，孩子的错误忽略不计了，都是老师的错，这位老师太有才了。

教育孩子是要讲究方法的，不能蛮干，要注意孩子和家长的承受能力。

中学生被罚抄作业500遍，你怎么看？

这种做法最不可取，学生的作业是对所学内容的巩固个应用，应该在学生理解的基础上独立完成，以便检验学生对所学知识的掌握程度，同时训练学生应用所学知识解决问题的能力，机械的抄作业，纯粹是为了写完作业而做作业收效不大抄五百遍，不仅不能提高多大成绩，反而可能会使学生失去学习的兴趣，和深入思考问题的习惯。从而产生厌学情绪，学生的成绩反而会下降，所以。这种做法不可取。

中学生被罚抄作业500遍，你怎么看？

由于题主对背景介绍的比较少，无法确定这位罚学生抄作业500遍的老师是出于一种什么原因。

所以说，对这个问题的看法不能简单地进行评价。

罚抄作业的现象在小学阶段比较常见，因为小学阶段只有4门课程，语文、数学、英语、科学，无论是罚抄哪一门功课，所造成的的课业负担较小，影响不是很大。

如果放在初中或者高中，罚抄多少遍的话，可能就不太可行了。起始年级的学生需要学习9门文化课，无论罚抄哪一门功课，其他功课的学习时间就没有了。何况，在中学阶段通过罚抄的行为所起到的作用已经很小了。

题主提出的这个罚抄500遍的老师，一定是火气很大，不知道学生怎么把老师给惹毛了。

500遍！这是一个什么概念？就是抄写一个汉字的话，也得需要30多分钟。如果是一段文字，可能一整天的时间就得忙着抄写了。

罚抄500遍，我觉得可能有点过，但是也可能不为过。

为什么这么说呢？

假如学生因为写错了一个字，罚抄500遍我觉得有点过。

假如学生违犯了校纪校规，比如上课时间玩手机，我觉得罚抄校规校纪500遍并不为过！

比如，我们学校如果有学生胆敢在校园里玩手机的话，一定是被勒令退学的。再松一点的话，也是停课多长时间进行反省。如果是属于这类情况，罚抄500遍的过程也是一个反省的过程。

罚抄作业是很多小学老师常用的方法之一，但是我并不赞成。

学习以掌握为目的，只要学生能记住了、改正了，罚抄多少遍并不重要。

相反，罚抄多少遍的做法显得简单、粗暴了一些。

再说，罚抄几十遍、几百遍的过程中，你以为学生是在用心抄写吗？绝对不是，重复几遍之后，就变得机械了，思维也变得麻木起来，纯粹是为了抄写而抄写。

我觉得，如果是因为学生在某个知识点出了错误，可以提出明确要求，下节课我会进行提问或者默写，只要你回答对了，那么这件事到此为止，如果仍然不能掌握，再下一节课继续。

而老师呢，不会对学生提出具体的要求，不管你采用什么方法，只要能够掌握就行了。

总之，教育教学管理需要讲究套路和方法，要以达到实际效果为准，切不可以简单、生硬和粗暴。

我是朗月寒雪，欢迎关注，一起聊教育。

中学生被罚抄作业500遍，你怎么看？

中学生被罚抄作业500遍，这样的事情不同的人有不同的观点。有很多家长或老师这是对孩子的摧残，对于这些观点我也认可，但是我仍然有我自己的看法。

一件事情的产生是多方面的原因，孩子被罚一定有背后的原因，我如果是孩子的家长，我一定会反思自己哪里没有做好，一定会反思自己的孩子哪里有问题。改变孩子的学习心态，比孩子是否受到恶劣的惩罚更重要。

孩子在学校里，对老师不理不睬，或者自己做什么事情都是马大哈、无所谓，这时候我的孩子如果被罚500遍，我觉得是孩子应得的。或许您会想现在法律不允许给孩子布置重复性的作业，但是我仍然认可这位老师给孩子500遍抄作业的任务。为什么认可？因为孩子的成长不是作业上的多少来帮助孩子成长，但是孩子的心性磨炼却需要挫折、需要困难。

孩子学习不快乐，那么什么才快乐？什么作业都不做吗？已经是中学生了，连在学习上遇到的困难都不敢去面对，只能说明孩子的心性太差。

当然，我的观点是有局限性的。这是需要家长的认知水平到达一定的高度才能认识到，更需要家长心性修炼达到一定水平才能感受到。我会因为孩子的问题，带领孩子向老师认错道歉，不会去怪责老师、甚至是揭发老师。

人，孰能无错，老师辛苦教导我们的孩子，在小事上犯一些错误，我认为是可以接受的；但是如果是在做人上犯一些错误，我是会保持警惕，小心引导孩子远离的。