儿子在南京名校上高二,天天晚自习回家就睡觉,不想学习怎么办?

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老穆有话说

提到南京高中名校,不得不提到以下这六所学校。

【1】南京师范大学附属中学;

【2】南京市金陵中学;

【3】南京市第一中学;

【4】南京市中华中学;

【5】南京市第十三中学;

【6】南京市二十九中。

你儿子在南京名校上高二,晚自习回家就睡觉,不想学习,怎么办?

高中生,本就学习压力大,再加上要上晚自习,回家后,不免想睡觉。

说句实话,如果在作业已完成的情况下,直接睡觉也无可厚非!

倘若想让孩子做出改变,不妨这样做:

【1】看看孩子最近的成绩如何?是否有下降?

如果有,这就说明孩子出现了问题。这是比较危险的信号。

【2】你可以了解一下别人家的孩子,看看他们的孩子回家后,是什么样的表现?

尽量询问学习成绩好的家长。

【3】与孩子好好沟通,看看孩子最近是否遇到什么烦心事?

如果孩子不愿意说,那就不再追问了。

【4】抽出时间与孩子聊聊人生理想。

问孩子将来想从事什么工作?想考什么大学?

【5】与孩子班主任取得联系,询问孩子在校表现。

最好也问一下,孩子回家后,需不需要再学习……

结束语

老穆认为,一个没有目标理想的学生,学习一定是没有积极性的。

作为家长,要尽早帮助孩子确定目标学校,并排除心理困扰!加油哦!

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儿子在南京名校上高二,天天晚自习回家就睡觉,不想学习怎么办?

作为南京人,我特别想知道你说的儿子在南京名校上高二是哪一所名校?为什么你就认定他天天晚自习回家就睡觉一定是不想学习的表现?

南京的高中每所学校采取的教学方法还真的是不一样,有一部分学校是采取宽松方式,比如说四大名校之一的金陵中学,他们更讲究学生自主学习的能力(不知道他们今年高考落后了,方式方法有没有改变)。但是现在高考竞争压力之下,多数学校还是采取了比较严格的管理方式,一些学校为提升升学率,在十多年前就引入了我们常说的县中模式,连校长都是从苏北的中学聘请来的。对于这样的学校来说,他们认为在学校把所有的问题都解决了才是最好的办法。

高中晚自习结束通常在十点钟左右,如果一个孩子本身的学习效率高,那么他晚自习到十点钟左右结束,基本上一天的学习内容都已经掌握,晚自习回家回家洗漱睡觉,第二天能够早起早读的话,我觉得这种方式也非常好,不一定要通过熬夜刷题的方式来提升自己,作为家长怎么就认定他晚自习结束回家就睡觉就是不想学习的表现呢?是因为别的孩子都晚上靠熬夜刷题,而你家孩子没有,你就这么认定吗?果真如此,当父母的也太不了解孩子了。

学习是讲究效率的,不是熬时间。每个孩子的情况都不一样,学习习惯也都不一样,不要把别人家孩子拿来跟自己家比,不要以为只有熬时间才是认真学习的表现。同时,在这里也提醒那些跟同朋友聊天得来的别人家孩子的一鳞半爪的信息拿来作为自家孩子的参照,孩子最讨厌这个。

儿子在南京名校上高二,天天晚自习回家就睡觉,不想学习怎么办?

我家有个亲戚前些年也在南京找所谓的名校,当时还是找了人的,花了10多万的赞助费,可是他家小孩读了一个学期之后发现成绩还是在全年级垫底,最后老师告诉他小孩的基础太差,根本没办法跟上其他同学的学习节奏,最后没办法只能办理退学,换到其他的普通学校去了。

所以千万不要迷信所谓的名校,孩子能不能学好,愿不愿意学习才是最重要的,如果孩子的成绩基础本身就不好,还非要把孩子放到名校去就读,甚至还要放到重点班,这样会极大的挫伤孩子的学习自信。家长从表面看到的是孩子不愿意学习,而对于孩子来说是他没法跟上其他同学的节奏。

我认为当务之急你需要和孩子的班主任以及老师进行充分的沟通,了解孩子在学校的学习状态,成绩表现,认真听取老师的意见反馈。然后再和孩子好好的谈一谈,听一听孩子内心的真实想法是什么?

因为现在已经是到了高二的关键时期,高二能不能学好,实际上就决定了高考的成败。一方面要鼓励孩子尽自己最大的努力去学习就可以了,另外一方面也需要帮助孩子调整目标。有些家长喜欢在孩子面前说你需要考某某某大学,实际上如果这个大学超出了孩子的能力范围,很有可能会给孩子带来很大压力,而孩子自己清楚,他是无法达成目标的,只能是疲于应付。

另外,高二的学生基本上都快成年了,很多事情他们都有自己的想法,家长不要小事大事都絮絮叨叨的,这样很容易让孩子产生逆反心理,至少是对你的话充耳不闻。就比方说你讲的晚自习回家就睡觉,实际上高中的晚自习结束基本上也是到9点多了,倒在床上睡觉要到10点,这个时间实际上也并不是太过分,这个时候你要做的不是责骂,而是给孩子弄一点吃的,让孩子打起精神,再学习一个小时,行动上的关爱往往比语言上的责骂效果好的多。

总的来说,家长还是应该保持一颗平常心,不要把孩子逼得太紧,一定要相信响鼓不用重敲的这句话,敲狠了容易破。因为不是所有的孩子都是读书的料,有期待是好事,但不要把过高的期待强加给孩子。

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儿子在南京名校上高二,天天晚自习回家就睡觉,不想学习怎么办?

儿子在南京名校上高二,天天晚自习回家就睡觉,不想学习怎么办?笔者觉得,作为孩子家长忧虑孩子学习是对的,但是只是忧虑,只会徒增烦恼,对于解决问题不会起到任何好的作用与效果,起码要搞清楚事实真相后,再来探讨解决问题的办法吧!

“孩子在南京名校上高二”,这个信息至少说明三个方面的问题: 其一、孩子如果是凭着真才实学进入南京普高名校,恭喜你,说明你的孩子太优秀了,无论是智商还是情商,你的孩子都是出类拔萃的,因而你的忧虑也是多余的,孩子肯定有自己的学习规律与节奏;其二、江苏基础教育原本就是最好的,没有之一,尤其是在江苏省会南京的普高名校,这可不是随便哪个高中学生就能进去的,要么家庭非富即贵,要么孩子特别出色,没有其他途径,假如你的孩子是后者,根本就不需要瞎操心;其三、这种学校的管理和学习氛围,家长基本上是可以放心与放手的,特别是孩子已经上了高二,马上面临高三的激烈竞争,并且还是第一届新高考“3+1+2”模式,笔者觉得,一定是家长关心则乱,太过多虑了!

“天天晚上回家就睡觉,不想学习”,这究竟是怎么一回事呢?笔者觉得家长需要去学校跟老师沟通交流一下。这么出色的学校,这么优秀的孩子,怎么就会“天天晚上回家就睡觉,不想学习”的呢?笔者作为江苏一名多年的高中一线老教师,不用去了解真相,也知道到底是怎么回事了: 孩子太累了!江苏高考竞争究竟有多残酷,全国人民都知道,其“地狱模式”难度可以说独步天下,尤其是这种名校,更加注重教育教学质量,平时抓得是超乎你想象的紧!就拿笔者所在的这所省重点高中来说吧,我给大家讲一讲孩子一天的学习安排: 早上6点到班开始晨读,7点晨读结束吃早饭,7:50开始上第一节课,四节课一直上到11:30,孩子放学吃午饭;12:20开始上午自修,两节课一直上到13:40,然后从14点开始上下午课,同样四节课一直上到17:20;然后从18:10开始上晚自习,三节课一直上到21点,晚自习课结束,走读学生可以回家了,住校学生要学到22点班级才熄灯,结束一天的学习。一天正经上课就是13节,你知道孩子有多累吗?回到家里,只想睡觉不正常吗?

江苏的教育教学改革,仍然是任重道远,转变观念,改变这种“疲劳战”的模式,必须从名校开始。笔者上述的情况,不是偶然现象,而是具有普遍性的,现在的初中和高中基本都是这样,如果不信的话,不必要大张旗鼓地去学校调查,随便私下里找几位学校任课老师或者学生,让他们拿出课程表和时间表,就可以一目了然了!尤其是在期中考试或期末考试前的两三周内,音乐、体育、美术、信息、劳技等课程都会统一被停下来,让位给各科的文化课老师“加塞”复习用,拼学习成绩的风气,在私下里丝毫也没用改变,不敢明面上给学生学习成绩排名了,但是暗地里的排名依然故我,这更是考核任课老师绩效的最重要依据,直接决定任课老师的评优评先,特别是决定着老师的绩效工资的多寡,没有任何一位任课老师敢于轻视和懈怠!

综上所述,笔者认为“儿子在南京名校上高二,天天晚自习回家就睡觉,不想学习”,肯定是有原因的,但是最大可能的原因就是孩子确实是太累了,实在没有精力再继续加班加点地努力学习下去了,各位家长们,好好体谅和心疼一下你的孩子吧!

儿子在南京名校上高二,天天晚自习回家就睡觉,不想学习怎么办?

我是老师,用心回答您的问题,希望帮到您!如您喜欢,可加关注并不吝点赞!

题主您好!我朋友遇到的情况和您几乎一模一样!我结合朋友孩子的高中学习过程谈一谈我的建议:不要着急,相信孩子会自己科学安排学习的事情!

朋友的孩子是2013年入学的高中生,整个高中阶段都是晚自习回家后,吃点零食,然后洗漱睡觉,从不在家学习。当时,朋友也很着急,特别是高三时,多次提议让他回家后适当学习,他虽然唯唯诺诺的答应,但自始至终都没按照父母的要求做。后来,朋友通过很多途径了解,也曾寻找机会观察过多次。朋友发现,虽然课间只有十分钟,孩子也是先把上节课老师讲授的内容整理完,然后去厕所,或休息。他见缝插针,把所有可以利用的时间都充分利用起来了,并且学习效率极高,作业练习质量老师也很满意。所以,临近高考时,朋友虽然也着急,但再也没提回家学习的事。

高考时,朋友的孩子以全校前十名的成绩,考入理想的大学!事实证明,回家学习并不一定能学习好!回家后不学习并不能说明孩子不努力!孩子在学校的努力只是我们没有看到而已!回家到底应不应该学习,要因人而论,因事而论!再说,即使回家不学习,早休息,孩子第二天学习精力肯定很充沛。

所以,面对这种情况,父母不要着急,更不能发脾气,可以先找老师先了解一下真实情况,再结合孩子的成绩,综合判断,给孩子提供学习建议。不要粗暴武断,因为孩子才是学习的主体,鞋子合适不合适只有他自己知道!

儿子在南京名校上高二,天天晚自习回家就睡觉,不想学习怎么办?

儿子在南京名校上高二,天天晚自习回家就睡觉,不想学习怎么办?

江浙地区的文化底蕴很深,能考上南京重点高中的孩子,基础应该是很不错。但哪个重点中学,都会出现上了高中成绩突然下滑,不学习,不去学校的情况。

出现这些问题,并不是孩子突然变得不懂事,不知道学习有用了,而是在学习中遇到了困难,这些困难可能是,进入重点高中的都是优秀的孩子,有的非常优秀,增加了压力,觉得别人比自己强,因为上初中时,这些孩子都是班里的尖子生,但到了这里感觉排名很靠后。再就是课程难度增加,感觉有时听不懂,老师讲的快,跟不上进度,如果再有被批评,同学嘲笑等问题,就会形成潜意识的条件性厌学情绪,想学学不进的状态,不想去学校,是一种条件反射,到了学校就不舒服,难受,但医院查不出来器质性病变,是焦虑造成的。

解决的方法是帮着学生分析这个厌学情绪的形成过程,知道他的不合理认知并调整,再让他再放松的状态下重新感受高效学习的感觉,不焦虑,症状就没了,就能安静的学习。

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