河北298名教师因参与有偿补课被处理。你怎么看？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

老师私下有偿补课，为何就屡禁不止呢？值得深思！

从全国各地新闻来看，每个月都有老师因补课被抓。

血淋淋的教训每天都有，为何还有那么多老师愿意铤而走险呢？

是工资低了？

是家长一再要求？

还是想赚更多的钱？

“君子爱财，取之有道！”作为老师，就应该遵守纪律，合法赚钱，不是吗？

时间: 2019年1月至11月

地点: 河北省

人物: 涉事老师

起因: 私下有偿补课

内容: 河北省共查处有偿补课案件156起，处理教师298人，对298人全部取消当年年度评优资格、年度考核定为不合格，扣发60人的当年绩效工资。

10名代课老师被辞退；

32名老师被记过；

68名老师被行政警告；

188名老师被通报批评；

【1】影响备课时间；

【2】影响教学质量；

【3】影响教育公平；

【4】社会影响不好；

【5】家长心理负担大；

【6】其它……

牢记《新时代中小学教师职业行为十项准则》，提高思想觉悟，不做违规事情。

就目前而言，绝大多数老师都能严格遵守纪律，只有少数老师还在违规操作。

家长及社会人员，遇到老师补课的，可以进行举报，电话，网络都可以。

【结束语】老穆希望此事能够引起其他老师的重视，并引以为戒，避免此类事件发生在自己身上。朋友们，你们觉得呢？

如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！

河北298名教师因参与有偿补课被处理。你怎么看？

老师有偿补课屡禁不止的主要原因是处罚力度太轻，违规成本太低，一些老师不惜铤而走险，偷偷摸摸给学生补课，主要是抵挡不了金钱的诱惑。

老师的工资虽然不断上涨，但看到自己的同龄人过得很风光，心中难免有一阵失落。

教师的仕途发展不像公务员那样，即使有好的发展，也就是一个校长，这个职位在社会上根本不算管，而且要当上校长也不是一件容易的事。

于是，有的老师看着别人补课赚着大把大把的钱，心里也就产生了补课的念头。由于补课来钱很快，尝到甜头的老师为了赚取更多的补课费，胆子会越来越大。

由于身边补课的老师安然无恙，他们也没有把国家禁止补课令放在心上，对于他们来说禁补令就如一纸空文。即使被人举报，只要不开除公职，他们都愿意接受教育局的处罚决定。

正如河北省在2019年1月到11月期间，共查处有偿补课156起，处理教师298人。处罚较重的有60人，年度考核不合格，扣发当年绩效工资。

有的老师通过补课赚的钱是工资的好几倍，处罚的这点钱对他们来说无所谓，目前的处罚力度不能有效震慑违规补课的老师，有的可能更加肆无忌惮的去补课。

建议

1.教育主管部门要加大严禁有偿补课宣传力度，可以到社区入户宣传，让学生和家长知道有偿补课是违规行为，一经查实，要给予严肃处理。

2.教育主管部门到社区和学校张贴栏设立举报箱，公布有偿补课监督电话。对举报人实行奖励制度，凡查证属实的，一次给予3000元以上的奖励，请大家踊跃举报。这个奖励由有偿补课的老师支付。

3.对涉及学校实行责任追究制。一旦查出老师有偿补课的行为，给予校长降级或者就地免职的处分，督促校长加强教师管理。

4.严厉惩处有偿补课的老师，一方面没收违规所得，扣发当年绩效工资，然后将老师调离到偏远的学校，当年年度考核不合格，五年内不准评优评先和晋级。对于情节严重的，直接开除公职。

5.教育主管部门不定时进行暗访，发现问题立即处理，并将处理结果向全社会公布，整治有偿补课形成常态。

河北298名教师因参与有偿补课被处理。你怎么看？

企业有996和007的说法，但无论是是996还是007，终究还是有下班，属于自己私人的时间。那么老师是否有下班的概念？如果老师也有下班的时间，他们为什么不能利用自己的业余时间补课创收？

一.明知道按规定在职老师不可以有偿补课，为什么老有人犯禁？

1.强劲的市场需求。

现在几乎都“全民参与补习”。差生为了改善拖后腿现状。中等生为了赶超，学霸为了保位。造成补习班名师学位一位难求。有些家长悄悄将目光投向在校老师，经不住软磨硬泡，甚至一些迫于人情世故，出马补习。当然在此过程中，也不乏有些家长通过这种方式拉拢老师。

2.大众对中小学不同学科老师的补课容忍度不同。

矛盾就在于，在中小学阶段，人们最喜欢找语数英三科的老师补课，与此同时，有对这三科老师的有偿补习行为最为敏感。对音体美等副科老师的容忍度高的多，很多音体美老师在校外补习机构兼职，甚至自己在家开个小班授课，也没见怎么处理。我不知道这一批处罚的298人中是否也包含副科老师，但我知道自从体育成绩要计入中考成绩以来，公园里放学后出现了很多体育兴趣班，老师很多就是学校的体育老师，人们似乎对这个现象也见怪不怪了。这要是语文老师，是不是又要怀疑上课留一手，等着课后补习收钱？

3.对中小学老师和大学老师的兼职赚钱态度迥异。

中小学特别是主科老师业余时间补课创收要处分。但对大学老师却没有这个规定。我们知道特别是一些工科院校的研究生和博士生导师本身就是老板，自己的博士和研究生则为免费劳动力。即便自己没有公司的导师，也可以通过校企合作，利用学生创收。中小学老师补课却要面临失业。

4.对老师的不同兼职方向处理态度不同。

明令禁止中小学老师有偿补课，却对他们向报刊杂志发表文章、做自媒体或者写网络小说却态度暧昧，因此有些老师可以通过这些兼职赚钱，没有类似才能的人因为心理不平衡，抱着侥幸心理去偷偷补课。

5.外加河北省的中小学教师的工资待遇较西部地区和东南沿海经济发达地区的工资待遇偏低。

而市场现在却是全国一体化的，因此造成心理落差。一些有魄力的年轻老师直接跳操去了工资更高的补习机构，留在公立学校的老师面对经济压力也会蠢蠢欲动。

二.我的建议：

要从源头上解决这个问题，而不是头痛医头，脚痛医脚，因为病根儿不去除，这个问题还会继续出现。针对上述几个原因，可以从以下几个方面下手。

1.尽一切努力改变全名补习的现状。

2.改变各科之间、中小学与大学老师之间的不公平的现状。

3.切实提高老师的工资待遇。

从这些方面可以从源头上解决老师明知规定补课补课，还屡禁不止的原动力。

三.如果做到以上几点我想愿意继续放弃休息和家庭时间的不多了。如果仍然有人要去补课，那么就应该把他们的休息时间支配权还给他们。

因为既然他们也能下班的话，他们就应该和其他工作者一样拥有自由支配自己业余时间的权利。

我觉得在职老师补课问题屡禁不止，说明现阶段还有强劲需要，一方面，要解决这个问题，可以从改变人们对补习的依赖开始，然后尽力消除教师之间的不公平待遇，切实提高他们的工资待遇水平。这样可以有效降低老师的补课意愿。另一方面，对于一部分宁愿放弃休息与和家庭时间的老师，应该给予尊重，将业余时间的支配权还给老师自己。

河北298名教师因参与有偿补课被处理。你怎么看？

我来说说我的看法。虽然我不是中小学教师。

首先，中小学教师和大学教师、大专教师、中专教师！中职教师，技校教师有什么区别？为什么不去约束那些教师，只是约束中学教师。说他们不能全心全意的投入课堂教学，说影响了备课时间，等等。这些个说法，其实对于大学教师也完全适用。大学教师是不是可以上课不讲，课后私下补课？。另外，大学教师可以参与科研，参与其他的项目。为什么中小学教师就不可以呢？

我觉得评价中小学教师的工作业绩。还是要看工作时间内的工作质量，工作时间内的教学为主。只要他在工作时间，认真负责的做好教学工作了。他的业余时间，为什么要加以干涉呢？

一个教学质量很好，教学认真负责，但是课后参与有偿补课的教师。一个授课质量很低，工作浑浑噩噩，但是不犯错误，不去参加有偿补课的教师。哪个更好一点呢？

另外，为什么这个情况屡禁不止，有那么多人参与呢？是因为家里穷的揭不开锅，还是因为想想发财，发家致富。我国中小学教师的待遇都得到了很好的保障。他们还会为这样一点利益。而牺牲自己教师职务吗？我想是不会的。

另外对中小学教师要也要有一个分析。应当说，绝大多数的中小学教师。还是认真负责的进行课堂教学的。课堂教学不认真，想歪点子，这只是极个别的人。绝不能代表大多数中小学教师。

在反腐败斗争中提到，做到不能腐，不敢腐，不想腐，不愿腐。是不是这里也可以借鉴？

河北298名教师因参与有偿补课被处理。你怎么看？

我就是河北的老师，我根据我的见闻谈谈我的看法。

教育部2015年下发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知，违反规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

此通知下发后，河北省从上到下，各级领导，都很重视。基本每每开会领导都会提到这个问题。可是有的老师在巨大的利益面前，欲罢不能，心存侥幸，依然在有偿补课。

就拿我学校的一位副校长来说，她作为一个学校的领导，也参与有偿补课。胆子也真得不小。其实我们校长也知道，但是有句话叫民不告，官不究，他也没有很当回事。

有一天，这副校长被一个家长给告了，教体局的监察人员，来他们租的民房里，抓了个现行。虽然副校长做了种种的运作，但是后来副校长的职务被撤销，收的补习费用，马上退还家长，记大过处分。扣罚一年的绩效工资。

最厉害的是监察组，天天入驻我们学校，放学了不叫老师下班，给全体老师开会，加强老师们的师德师风学习，一连好多天，从来没有办过班的老师内心里很是抱怨，正在办班的老师心里也没底，再说放学了不叫老师下班，你想去办班也没办法。所以老师们有偿办班的少了很多。

很多的确需要补习的孩子都进补习机构。

河北省298名老师因参与有偿补课被处理，其实有偿补课的绝不是这么点老师，还有很多的老师参与了补课。但是枪打出头鸟，这些被举报的老师也就成了典型。用来杀鸡骇猴，以儆效尤。

目前据我知道的我们附近的几所小学，在编的老师有偿补课的风气已经被遏制住了大部分。但是因为还是有一部分学生补课是刚需，家长就想孩子补课，并且想跟着自己的老手补课。

现在还是有个别老师，偷偷领回家补课，但是绝不像过去那么招摇了。最多带上几个学生还是有的。

还有就是学校里有不在编制的代课老师，因为代课费给的很少，人家来代课，就是奔着办补习班来的，不然给那点代课费人家根本就不来，所以他们现在还在办班，他们没有编制的约束，也不怕，告了就换个地方代课去，现在代课老师也不是那么好找。

总体来说，老师的有偿家教治理的效果不错。但是孩子们补课这事根本不是老师强制的，而是家长们认为学生需要补课，所以不在老师这里补课，又涌进了补习机构。

并且补习机构也进行了治理，没有资质的补习机构，没有教师资格的人员都被清理，如此一来，补习班费用就提高了不少，有不少家长也怨声载道。

老师不办班了，家长还是送学生去补习机构，说明有些学生是需要的补课的，并不是老师强迫孩子去上的补习班，还有的人说老师课上不讲，课下讲，才造成孩子们必须去补习班。可是现在老师不办班了，怎么还有学生去补习班呢？

可见补习班的兴起不是老师，但是老师为了利益起到了推波助澜的作用。所以即使你在怎么下通知，中小学生课外补习的事情永远不会被杜绝。因为家长需要孩子补课。

这是我的一点看法。欢迎朋友谈谈你对于有偿补课这个事的观点。

河北298名教师因参与有偿补课被处理。你怎么看？

我在河北石家庄，身边的中小学教师不少，看她们周末都在家带孩子出去玩，暑假也挺悠闲。我当时想，中小学老师真好，收入一定很高，都不用想着去外面挣点外快。

结果，一个认识的老师说，中小学老师早就禁止在外面补课，他们不敢去补课。每次校长开会都在说补课问题，要是被举报了，会被通报惩罚。

即使有老师这样做，也是偷偷摸摸地，去到很远的地方补课。不会遇见认识的学生或者家长，风险小一点。

但是，世上哪有不透风的墙？

这次省纪委和教育厅联合进行专项整治，专门打击在职中小学教师有偿补课行为。并对298名老师进行了不同程度的处分，有的代课老师取消代课资格，有的取消绩效工资，考核为不合格等等。

这样的处理方式，一定程度上遏制了在职老师有偿补课的风气，也给了很多蠢蠢欲动的人一些警示。

教书育人，回归到正常的轨道，多想办法去改进教学方法，让学生能更轻松容易地学会知识，这才是老师的本职工作。

要么安心工作，接受学校的制度；要么辞职去专门做培训老师，那时，就可以光明正大地补课。

我认识一个中学老师，在一个学校等不到编制，就干脆专门做起了培训。一个星期连轴转，赚得比在学校高得多。

学生有升学压力，在学校里学不会或者想要再拔高，家长没有辅导能力，只有求助于课外辅导机构，这一块非常有市场。

教育厅打击中小学在职老师补课，是一件好事，能让老师们安心地全力以赴教学生。辅导机构作为学校教育的补充力量，两者应该分开，这样才能良性循环。

您觉得呢？欢迎留言探讨。