我孩子在读研三，每天都在实验室做实验，几乎通宵熬夜，写出的论文导师不看，也不指出问题出在哪里，咋办？

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“行有不得，反求诸己。”孩子每天忙于做实验，几乎通宵熬夜，理应写出一篇出色的论文来，让导师拍案叫绝，反复诵读，不忍弃之！

可现实呢，导师连看都不看一眼（夸张说法），也不指出问题出在哪里，你知道为什么呢？

【1】论文写得太差了，甚至连基本格式都不对，导师很生气，故而不管不问。

【2】你的孩子与导师关系没有处理好，故而导师不怎么管。

【3】这是导师故意设计的“困难”，看看学生如何破解？

【4】导师就是这样的性格特点，需要学生主动去解决。

【5】不排除有些导师“素质差”，不负责任，但这种情况比较少。

面对这种情况，你的孩子该怎么办呢？老穆给你一些意见，希望对你的孩子有所帮助。

倘若你的孩子比较内向，平时也不怎么跟导师联系，即便联系也是“不冷不热”的。

试问，导师面对这样的学生，难不成还要“热脸”相迎吗？

即刻起，请让你的孩子改变以前的做法，学会微笑，学会主动与导师联系，有时间请导师吃个饭，尽管导师也不会去，但礼数要有。

“礼多人不怪”，谁爱跟一个懂礼貌的孩子计较呢？

“闭门造车”写不出好论文来，你必须还要通读大家的著作，看看人家是怎么写的，然后再去创新。

试想一下，倘若你连“大家”的论文都没看过几篇，你能写出好论文出来吗？

写好论文，必定要借助“文献”，文献越广泛，就说明你读的书越多，写出来的文章也就越好、越完美。

有的导师光看学生的引用“文献”就能看出一个学生的论文质量如何了。

因此，广泛阅读他人著作是很有必要的。千万不要读了十篇八篇就说自己读过了，那是自欺欺人的表现，导师一眼就能识破······

一个不会反思的研究生，是写不出一篇好论文出来的。

【1】导师为何不看我的论文？

【2】我的论文处于什么水平？

不妨让你的学长或同学评判一下，看看质量如何？当然，注重保护隐私，不要发电子稿。

【3】我与导师的关系如何？平时有主动联系过吗？

【4】同学是如何处理与导师之间关系的？

【5】优秀同学是如何学习与写论文的？

【6】接下来的时间，我该如何做？计划如何安排？

【7】我的专业技能学得如何？

【8】其它······

【结束语】作为家长，你也不必太操心，这是很多研究生必须要经历的过程，倘若现在不经历“苦楚”，将来走上社会，又该如何更好地应对呢？

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我孩子在读研三，每天都在实验室做实验，几乎通宵熬夜，写出的论文导师不看，也不指出问题出在哪里，咋办？

这让我想到自己研三的时候！

天天实验室泡着，晚上回去写论文，好不容易写完了，发给导师，过了三四天就被打回来！我看了一下，一个字都没有改。我有点懵，不知道什么意思。自己比较怂，还不敢去问！但是我们当时实验室有博士师姐师兄，我就拿去给他们看，之后我才知道，是自己的格式有问题，导师可能扫了一眼，觉得我没有认真对待，所以直接打回来了！修改之后，再发过去，导师就给我修改了！

不知道他是不是和我一样啊。实验室一般有很多人的，有师姐师兄的话，就问问，没有看看其他同学的对比一下，可能立马就有答案了。实在检查不出，就硬着头皮去问问，一般的导师都挺好的，毕竟硕士毕不了业，会影响导师声誉的，他可能就是太忙了或者觉得你的问题太低端，懒得解释而已！

我孩子在读研三，每天都在实验室做实验，几乎通宵熬夜，写出的论文导师不看，也不指出问题出在哪里，咋办？

看到这个问题仿佛穿越回了读博期间，总感觉是一个人苦苦挣扎，但回头看看其实老师和同门给我的帮助很大。

老师不改论文的原因大致如下。

1、不会改。

导师不是万能的，很多导师开的方向自己并不了解，而研究生则是在一线看文献做实验，这种情况不要太指望导师改文章。导师最多就是在大方向把控，细节问题得靠自己。

文章是自己的文章不是导师的文章，把自己做为文章的负责人去写文章改文章，不要指望导师，导师最后把把关即可。

2、没时间改。

很多导师有行政职务，并没有太多的时间指导学生。这种情况同上，导师对课题的了解估计也没有研究生本人了解的多。

这种情况也不用指望导师给你改文章，靠自己改到不能改为止。

3、故意拖着不改。

这种情况几率很小，研究生不能毕业对导师自己也有影响，但不排除极个别奇葩导师。

这种情况只能是不停去催促，但也别指望导师给你用心改文章。

以上不管哪种情况其实都说明自己才是文章的第一负责人，要有这种思想。

很多同学认为文章和毕业都是老师的事，把思想转变过来，把自己当成文章的最终负责人，如果老想着依赖导师或别人不可能写出好文章的。

我孩子在读研三，每天都在实验室做实验，几乎通宵熬夜，写出的论文导师不看，也不指出问题出在哪里，咋办？

这个问题由一个读研三的学生家长提出来，我感觉到特别不可思议，因为读研三的学生已经属于成年人，在学业这条路上应该有着成熟的思想，知道自己该如何解决遇到的问题。但是显然这个学生缺乏解决问题的能力，反而是向父母诉苦，寻求父母的帮助，这不明显找错人了吗？那应该怎么办呢？下面我给题主几点建议。

第一，家长必须要告诉孩子，不要试图向爸爸妈妈诉苦，应是你自己想办法解决。

对于现在很多大学生或者研究生来讲，他们在父母的一路呵护之下走入成人世界，人虽然从生理层面已经步入成人阶段，但是心理发展仍然处于未成年阶段。因此，他们在缺少基本生活和学业独立能力的情况下，只好凡事都求助于父母，在他们看来父母是万能的上帝，什么事都能他们答案。为此，家长也需要改变观念，绝不能再有求必应，而是要告诉孩子，学业是你自己的选择，必须要去面对，再苦再累，你也要默默承受，如果遇到问题自己去想办法解决。

第二，家长可以给孩子建议，鼓励他主动去找导师咨询或协商，给孩子助推力。

就拿这位研三学生做实验和写论文来讲，他必须要清楚自己每一步要干什么，只有清楚自己做事的目标，并且有着自己的计划，才能稳步推进。通过家长的描述可以看得出，这个研三的学生一没有完成论文的计划，二没有做事的目标，三没有解决问题的思路。就这样的能力焉能知道自己论文到底合格或不合格？因此，家长可以把这些建议讲给孩子，鼓励他去主动找导师咨询或协商，给他点助推力，让他主动迈出这一步。

第三，优秀的研究生做实验写论文，自己都能评估出是否合格，这是由能力决定的。

作为一名研三的学生，一路从本科读到研究生，以前不是没有写过论文，按常理讲对写论文应该非常熟悉。但是从题主的描述来看，显然他像个新手，竟然如盲人摸象般在做实验。尽管实验需要投入很大的精力，也会在不断失败中反复总结经验，但这都要靠自己摸索，如果反复失败还不进行分析与总结，又不去请教导师，那就是瞎子点灯白费蜡吗？所以说，这名研三学生专业素质和心理承受力不是一般的差。

结束语：通过上面的分析，我想家长应该对自己读研三的儿子有初步的了解。如果你能面对现实，除给儿子建议外，还可以给他减压，比如告诉他，如果你认为自己的能力确实难以完成研究生学业，不行就放弃吧，用不着逼自己干免为其难的事。当你们这么说时，反而会让孩子轻松不少，或许给他减压之后，能让他重新思考自己的学业呢。

我孩子在读研三，每天都在实验室做实验，几乎通宵熬夜，写出的论文导师不看，也不指出问题出在哪里，咋办？

导师的意思跟就是自己找关系找出路，导师无能为力。不是导师不爱自己的学生，是你孩子所学的专业比较尴尬。导师也没有办法让你孩子辉煌腾达。

我孩子在读研三，每天都在实验室做实验，几乎通宵熬夜，写出的论文导师不看，也不指出问题出在哪里，咋办？

我也带了很多研究生，可能你说的有些失实，很少有实验室允许通宵做实验的，白天不做吗？是观察天文夜空？请告知你孩子的专业。博士期间确实有偶尔赶基金本子和博士大论文连续弄几个晚上，不过累了也会眯一会儿，硕士生一般不可能。希望你进一步了解清楚。