小学学校延时服务到6点钟，托管班要结束了，家长放心了你怎么看？
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老穆有话说老穆认为，不论到什么时候，校外托管班都不可能结束的，除非国家下令“取缔”。
为什么这么说呢？【1】有的家长下午6点时，根本赶不到学校，所以还是要上托管班。
【2】孩子作业在6点前完不成怎么办？可老师已经下班了，家长又不会。这个时候，还是需要校外托管班。
【3】老师上班，累了一天，哪还有精力再去辅导孩子作业呢。倘若老师家也有孩子，难道就不需要老师去照顾了吗？
综上所述，校外托管班不会倒闭的！案例分享老穆姐姐家孩子，现在读小学三年级。
姐姐每天下班时间是18:00，而孩子所在学校的延时服务时间恰巧也是18:00，这可急坏了姐姐。
她每天都要请半小时的假，提前出来接孩子。
时间一长，老板肯定不愿意了。
思考再三，决定将孩子送到校外托管班，一个月费用大概在800元。
经过一段时间的托管后，效果还不错，最起码回家不用写作业了，省了很多心。
（一）“课后延时服务”是好政策，能够切实有效地解决大部分家长“三点半”难题，但它不可能解决所有问题。比如孩子某个知识点没有学会，学校老师不可能为你家孩子单独辅导的，因而，还是需要校外托管班。他们会有专门的人辅导孩子。
说句难听话，学校老师辅导错了，家长往往敢怒不敢言。而辅导班老师辅导错了，家长却可以理直气壮地找老师。
（二）课后延时服务，一定要秉持自愿原则！在实际执行中，不排除有学校会强制学生参加，这就违背了自愿原则。作为家长，完全可以去投诉的。
（三）课后延时服务，学校老师是不可以集中教学的。对于这一点，或许会让有些家长失望了。
作为家长，也要理解老师，老师上了一天班，怎能不累呢？如果你想补，不妨送到课外辅导班。
（四）课后延时服务，内容众多，孩子会不会因为报名而影响学习成绩呢？课后延时服务种类比较多，比如学校托管（写作业）、自主阅读、各种社团活动（围棋社、象棋社、篮球社、美术社、音乐社······）、观看影片等。
倘若孩子报了围棋社，回家后，还要写作业，遇到难题，还是不会。这个时候，家长又怎能不生气呢？又怎不影响孩子的学习成绩呢？
【结束语】学校的课后延时服务，只能解决部分家长的问题，但不能解决所有家长的问题，更不是孩子成绩提高的保证。你们觉得呢？
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小学学校延时服务到6点钟，托管班要结束了，家长放心了你怎么看？
目前，全国各地学校课后托管服务正在如火如荼的进行，而且绝大多数的课后托管还都是免费的，这对接着孩子困难的家长来说，确实是大好事。
现在的小学生，市里大多4点半就放学了，而此时的家长却在上班，即使是在正规的朝九晚五的单位上班的话，面对四点半放学的孩子也无法接送到位。家长们不得不将孩子委托给高价的校外托管班，这既加重了家庭的经济负担，同时也增加了学生的学业负担。
为了解决家长接送难的问题，同时也为了给孩子们”减负“，教育部联合有关部门构建校内课后托管服务。然而如今，执行课后延时服务到6点钟的学校越来越多，那么这些地方的校外托管班是不是就结束了，家长是否就真的放心了呢？
小徐老师这要看校内课后托管的效果如何，是否能达到家长的满意？
一、教育部在《关于做好中小学生课后服务的工作指导意见》中，明确指出课后服务的内容形式要科学，要有利于促进学生的全面发展，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。可安排学生做作业，阅读、体育、艺术、科普活动，或组织综合实践活动等。那么，家长对这一服务内容是否满意呢？在“减负”的要求下，小学一二年级是不允许老师留课外作业的，因此课后服务中就不能有指导学生做作业一项，三至六年级，作业不得超过半小时，那么如果学生做作业超过半小时，学校老师是不是就存在违规现象，如果在做作业半小时以后，老师就让学生自主阅读，或者发展其它兴趣，家长是不是满意呢？
如果在校内，学生作业没有完成，家长又辅导不了，这个难题又如何来解决？
二、老师在进行课后服务监管时，所付出的劳动一定和报酬成正比，而课后服务要补给老师的报酬会是多少，而多少报酬能让老师工作起来任劳任怨、尽心尽力？对在学校忙累了一天的老师来说，最盼望的应该就是离开学校，放下高度紧张的神经，回家休息，然而开展课后服务之后，老师要留守学校，所得报酬由当地政府来购买，那么补贴的费用多少，应该能影响老师的工作效率，不知什么样的工作效率才能达到家长的满意，能不能媲美校外托管班？这一切还不能过早定论。
三、课后托管到6点，是否能满足所有家长的需求？对于6点仍然无法来接孩子的家长是不是还得送校外托管班？四、对老师而言，如果老师也因有私事，无法胜任课后托管的延时服务怎么办？如果强制老师执行，执行效果如何？总之，课后托管服务的实行，确实是一项惠民性服务，但是是否能办好，还要看各方面协调的结果，相信家长更愿意看到孩子享受到高质量的课后服务，才能真正的放心，省心，而不是只是在安全上进行看管，而要达到高质量的服务，仅凭教师的奉献是远远不够的。而在教育市场个性化需求下，校外托管班因更满足家长个性化需求，因此也不会结束。
小学学校延时服务到6点钟，托管班要结束了，家长放心了你怎么看？
小学延时服务是一个很有争议的话题，他的优点在于：一是解决了家长下午接孩子难题。二是确保了作业辅导的正确性。三是避免了个别老师有偿家教。有争议的地方一是教师的有偿服务合法化。二是教师的劳动强度明显增加。
优点：一、解决了家长下午接孩子难题。小学下午的放学时间为4点至4点半，家长的下班时间一般在5点半到6点，这样接孩子放学就成了让家长最头疼的问题，小学学校延时服务到6点，接孩子的问题迎忍而解。
二、确保了作业辅导的正确性。学校未开办延时服务前，家长只能把孩子放到辅导班，辅导班的老师专业水平参差不齐，很难保证作业辅导的正确性。以小学一年级语文为例：有些辅导班的老师拼音发音不正确，写字笔顺不对，严重影响了孩子学习的正确性。
三、避免了个别老师有偿家教。教师有偿家教一直是影响师德师风建设的重要问题，之所以屡禁不止，与个别辅导班聘用在职教师、个别教师存在侥幸不无关系，学校延时服务的开办，让老师安心在学校辅导学生，避免了因有偿家教犯错误。
争议一、教师的有偿服务合法化。以校外辅导班开办者为主的社会人士认为，学校延时服务不仅争了他们的饭碗，而且使教师有偿服务合法化，教师的工资收入已经很高了，通过延时服务又挣一部分，是严重的社会分配不公。
二、教师的劳动强度明显增大。大部分年龄大的老教师不支持学校延时服务，他们认为教师上班时间加上延时服务的两个小时，一天要工作十几个小时，体力明显吃不肖，长期这样会把身体累垮，不如轻松点保重一个好身体。
学校延时服务是一个有争议的话题，他给学生和家长带来的好处显而易见，但由于影响了社会部分人群的利益，自然也引起了他们的不满。既然社会上大部分人支持和拥护学校延时服务，学校就应该认认真真地办下去。
小学学校延时服务到6点钟，托管班要结束了，家长放心了你怎么看？
我来说一下这个问题。对于学校延时服务的6:00，托管班又结束了。家长很放心。这是一个学校进步的表现。
小学，最近这几年放学的时间特别早，让很多家长无所适从。由于孩子年龄也小，孩子上学的地方也不在家门口附近，所以呢，家长只能把孩子放到托管班去学习。因为孩子放学的时间跟家长上班的时间很不符合。
而当我们听到小学学校延时服务到6:00的时候，我相信，很多家长都是非常开心的。因为让孩子自己的老师辅导孩子，那么家长不仅放心，而且的话也可以减去家长为接孩子而麻烦的烦恼。
那么有人欢喜就有人忧，托管班在近几年在社会上如雨后春笋般的发展。因为家长的需要，因为孩子下学早，没有办法让父母接送回家，所以托管班就应运而生。但是，一听到学校服务延迟到6:00，那么肯定托管班会不开心，因为相当于抢了托管班的生源。
虽然说学校延时服务到6:00给老师的工作增加了负担，或者说给老师带来更大的工作量，但是可以减轻家长的烦恼，学校这样做也是值得的。这说明国家对于孩子的教育越来越重视，老师在延迟的时间里可以帮助孩子提高成绩，同时也可以让家长减少烦恼！
小学学校延时服务到6点钟，托管班要结束了，家长放心了你怎么看？
首先托管班的产生说明了社会普遍有需求，家长忙于工作，孩子放学早无处安放，爷爷奶奶接送辅导不了作业，没办法，只能“寄存于”作业班专业的老师那里。一开始我也觉得这是一举两得的好事，可是当我看到某作业班的场景时，我改变了想法。
我弟目前二年级，也报名了作业班。每天会有老师去门口接，非常方便 。可是我去作业班接他的时候发现了不少问题。首先地址是在住宅楼里，应该是老师自己的家，缺少学习氛围，也不安全。其次家长直接进去房间里面 接，有时候还要和老师 沟通作业情况，肯定会 影响到其他孩子 的学习。第三，孩子比较多，有些孩子完成速度快就在一旁玩游戏，其他孩子看到容易分心。第四，老师显得心有余而力不足，不可能每个孩子都照顾的面面俱到。综上 ，我觉得托管班还不够成熟，当然 可能也会有比较优质的，但利益在前，同样会滋生很多不专业的机构。
因此我可能更倾向于学习延时放学 ，毕竟校园环境很友好，老师也是经过专业选拔的。学校可以开设不同的课余活动供孩子们 自主选择，当然老师的待遇也要相对应的提高。
小学学校延时服务到6点钟，托管班要结束了，家长放心了你怎么看？
不晓得延时服务到6点，只是个别地方的政策，还是全国范围的推广。如果是国家政策，那就是天大的好事，真正的为民服务。
1.小学延时服务到6点，具备可行性。
一个班，通常小学生有四五十个。只需要一两个老师留下来看护，就可以让四五十个家庭真正受益。
对于老师，可以轮流着来，一个星期也轮流不到几次，而且也就加班到6点，是完全可接受范围。不用和经常加班的企业比较，哪怕是政府部门、事业单位，加班也是常有的事儿，所以学校也不是不能接受，甚至可以没课的时候（老师不会每天都全天有课），允许调休来抵扣延时服务加班的。
对于家长，现在整个社会节奏很快，工作压力大，现在上小学的孩子，父母大多数是80-90后，面临娶妻生子，买房买车，都是双职工，都是朝九晚六，如果孩子5点放学，完全照顾不到。但是延时服务到6点，基本就可以将就了。家长也就可以安心工作。
2.孩子教育，需要学校老师与家庭家长共同努力。
每个职业都不容易，每个岗位都值得尊敬。现在老师和家长之间还时有发生一些误会甚至冲突。需要双方共同努力，互相体谅。
家长对老师对一份信任，多一些尊重，不要吹毛求疵，相信专业的力量，相信老师可以把孩子教育好；老师对家长多一份理解，多一份体谅，能帮助的尽量帮助。
同时，家校携手，就像夫妻两一样，不要互相埋怨，而是同心同德，共同做好孩子教育，孩子成才的军功章，有老师一半也有家长一半。
3.最后，我的态度是，提倡小学课后延时服务真正利国利民，应该全国范围大力推广；同时，幼儿园也应该探索课后延时服务，真正做到人民教育为人民。
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