一位初中英语老师一个暑假补课收入30多万，还是优秀教师，大家怎么看？

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或许有人会说，一个暑假收入30多万，怎能不“优秀”？不“优秀”，谁又会到TA那去补课呢？

老穆认为，这样的“优秀”，不叫“优秀”，叫“耍小聪明”，是在与现行教育条规“背道而驰”，倘若被举报，是会受到处罚的。

教育部门及学校，三令五申，中小学在职教师不得参与有偿补课，一经查实，必严惩。

这个暑期，光新闻上报道出来的，就有十余起了（甚至还有被教育部点名批评的），更何况还有没被报道出来的呢？

“要想人不知，除非己莫为！”老穆真诚地希望这位英语老师，能够及时悬崖勒马，放弃补课的念想，更不要再心存侥幸心理，否则，必被查！

真到了那个时候，可就后悔也来不及了。

暑期两个月，除去开头与结尾，真正可以用来补课的，也就45天左右。

45天时间挣30多万，真的可能实现吗？

咱们按32万计算的话，每天收入就是在7000左右。

如果是一对一的话，绝对不可能，因而只能是大班教学了！

倘若是大班教学的话，又哪来这么大的场地呢？又哪来那么多的学生呢？

难道是自己租的房子吗？

老穆觉得不可能！倘若只租一两个月，谁愿意租呢？再者，即便租了，那么多学生进进出出，又怎能不被发现呢？因此，房子断然不是TA自己租的。

唯一可能就是在培训机构教学，如此一来，学生进进出出，也就不会有人怀疑了！

但有人还有疑惑了，倘若是培训机构，老师不可能有那么高薪水的。

老穆认为，只有一种可能，就是该老师与机构合作的，否则，断然不可能做到日赚7000元。

【结束语】这个事情，真实也罢，虚假也好，都已经过去了。我们唯一希望的，就是期盼那些被补课的孩子，他们的成绩真的能得到提高，家长的钱也就花的不冤枉。

同时，老穆也真诚地希望这位英语老师不要再“铤而走险”了，以免被抓！

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一位初中英语老师一个暑假补课收入30多万，还是优秀教师，大家怎么看？

天文数字，令人羡慕，一个暑假两个月，补课费就30万，相当于我们乡村教师六年的工资，2个月，6年真的让人羡慕。

01:这位英语老师，假如不是在职教师，尽管很优秀，能招多少学生？能挣多少钱呢？这位教师之所以能招到学生，其中的奥秘就不言自明了。

老师补课，办班，招学生，其实大多都是自己的学生。自己的老师办班，有哪个学生敢不参加呢？又有哪个家长不怕得罪老师呢？

老师补课办班，收多少钱？谁说的都不算，只有老师说了算，成几千的补课费收，家长又能说什么呢？明知道换宰，也只有伸头挨一刀了。这就是两个月能收取30万补课费的重要原因。

02:尽管这位英语老师，是优秀教师。那么家长所掏的高价补课费，真的能买到那么多知识吗？也未必。

补课的学生我们可以分为三类，学习差的学生，学生自己在课堂上都不愿意学习，假期补课更不愿意，这些学生不愿意也没办法，他们的家长逼着他们去补课，尽管去补了，他们坐在教室里也心不在焉，起不到什么效果？特别好的学生，他们的成绩本身就很好，不需要补课，可是，鉴于老师的威名，也不得不来参加，对他们来说，补课倒不如在家读一些课外书籍。真正补课有提高的，就是那些中等学生，有一些中等生，经过补课，成绩会提上去。

我们不妨算一算，通过补课，能有多少学生的学习是实实在在提高的呢？

03:暑假期间收入30万补课费，是一个骇人的数字，这只是极个别老师，极少数老师。在老师中，有许许多多的优秀教师，他们能守住清贫，不违犯规章制度，不触碰有偿补课这根高压线。他们是师德高尚的老师，是令家长尊重的老师。

假期补课为何屡禁不止？为何让家长产生怨愤，主要是处罚不严，管理松懈。假如严加管理，发现一起，重则一起，轻的处分罚款，重则开除公职！这样，用不了多久，补课现象就会清场。

一位初中英语老师一个暑假补课收入30多万，还是优秀教师，大家怎么看？

一位初中英语老师一个暑假补课收入30万，居然还是优秀教师。这是有可能的。

一是上课本来就累，课余时间只想休息，或者照顾家庭；二是我上的初中语文，有补课需求的孩子本来就少；三是现在各级教育部门三令五申禁止有偿补课，我胆子小，不敢冒天下之大不韪；四是怕被家长抓小辫子，以至于不好管理孩子，不补课，无欲则刚，行得端坐得直。

因为孩子们学习英语，没有那样的语言环境，学习起来相对比较困难，即使很努力的孩子，也不一定能学得好，所以很多孩子都需要补课，特别是寒暑假，绝大多数孩子都会去校外补习机构去“开小灶”，这就为英语老师提供了“挣外快”的好机会。

优秀教师，在本校以至本地有一定威望，在学校是骨干，在孩子们面前是榜样，在家长眼里是名人，所以，找他补课的家长趋之若鹜，即使不搞“一对一”，补习机构也会因为他的到来而业务量大增，老师的收入也就相对很高了。

如果老师“上课不讲”，他怎么成为优秀教师的呢？要知道，学校是有各种考核的，中期考试、期末考试都要考核人平分、优生率、及格率的，还有职称晋级，教学成绩也是考核的重点项目，所以，没有哪个老师敢“课上不讲”而留到“课后讲”。

各级教育主管部门禁止在职教师有偿补课，主要原因是：增加孩子学习负担，增加家长经济负担，老师课上不讲课后讲。后一个原因上面已经说了，不是那么回事，前两个原因，只要课外补习机构存在，不也同样存在增加孩子和家长负担吗？

医生利用休息时间去私立医院坐诊没人喷吧？搞技术的工程师接私活也不算什么大事吧？那为啥老师用自己的专业技术赚点钱钱就那么难呢？

一位初中英语老师一个暑假补课收入30多万，还是优秀教师，大家怎么看？

一个老师暑假补课收入30多万，他是优秀教师，这非常正常，还有收入100万呢！所以对老师的这种收入，我们已经习以为常了。

当然现在对有偿家教已经进行了文件规定，一旦被举报或者是被查处，将要受到处分，我们学校里有位老师，他在过去的时候。他搞有偿家教，一年大概收入100万，真的是让其他的老师羡慕嫉妒恨呀，我们学校的这位老师是数学老师，结果在市里组织的一次清查活动之中被发现了，石锤，一下子降低两级工资，调离学校，到了一个边远的中学去了，同时啊取消了评优选先的资格，三年之内不能晋升职称，这还是原来受到的处分，如果搁现在可能直接就开除了。

所以老师现在搞有偿家教的已经很少了，红利期已经过去了。

不过话说回来，有很多家长或者学生是真的需要老师来辅导的，因为他们不相信课外辅导班的老师，只有自己的老师对自己的孩子熟悉，而且能够精准辅导解决孩子的困难，如果到了课外辅导班说不定把孩子给带偏了，所以有很多家长就想尽千方百计拐弯抹角，托熟人找关系，让教孩子的老师给孩子辅导，尤其是数学英语物理化学，这几个学科更为明显。

我们见过一个高中的老师，他在课外活动的时候在家里就开始辅导学生，到了周末的时候，更是有不少学生到他的家里去辅导，别说寒假暑假了，这样的老师学生都喜欢，家长都喜欢，辅导之后确实有效果，人家家长就是愿意去作为查处方，也不好进人的家门啊，所以现在很多老师就是换了一个马甲继续辅导，还能挣很多的钱。

这个是市场需求和师德修养相矛盾的一个方面，毕竟它有利润有好处，老师也是需要人间烟火的，他要买房买车，他要高消费。

所以如果要真正取消有偿家教的话，还需要从根源上解决问题，不然永远不会解决了的。

一位初中英语老师一个暑假补课收入30多万，还是优秀教师，大家怎么看？

我认识一位初中数学老师，前两年偷偷给学生补课，一个暑假赚了十多万。后来被人举报，干脆就辞职办班，正大光明给学生补习数学。现在一年挣好几十万，经常说她幸好辞职了，不然哪有现在的收入。

她果断辞职办班，在我们这个县级市的教育系统还引起了轰动。大家都暗地里说她有魄力，有胆量。都说她辞了职办班可以不用担心学校知道，别人知道。不用提心吊胆被学校开除。而且我们整个教育系统的人也不用替她背锅，说在职教师违规补课了。

虽然大家有些羡慕她挣钱多，但是大家知道她也是付出了代价的。没有了旱涝保收的编制，有时还得腆着脸请以往的同事介绍学生。在她那补课的学生，如果成绩没啥上升，还得自己解决家长的闹事。

而题主描述的这位英语老师，我只想说，你别既想着编制又想着赚钱。你大可以辞职办班，别让别的老师替你背锅。因为你的违规补课，社会上的人会对老师口诛笔伐，说在职教师违规补课。更有甚者，还说老师上课不讲补课讲。

这位老师，如果你辞了职办班，我们还为你叫一声好，说你有魄力。如果你没胆量辞职，还是别办班补课了。既然是编制内教师，领了国家的工资，享受了寒暑假，就要遵守教育部的规章制度。老老实实上自己的课，把心放在学生身上。

再多说几句话。这个问题也反映了教培真的是吸金窟，家长为了孩子也是拼尽全力。为了挣孩子的补课费，家长不知道加了多少班，流了多少汗。更多的是省吃俭用，衣服舍不得买一件，好吃的舍不得吃一口。一切都是为了孩子。

为了减轻家长的负担，国家对教培市场真应该好好整顿整顿了。少了诱惑，编制内的优秀教师也可以静下心来，认认真真履行自己教师的职责。任其泛滥下去，对家长对老师都不好。

各位，你们觉得呢？

一位初中英语老师一个暑假补课收入30多万，还是优秀教师，大家怎么看？

你这题目对这位教师所在的初中性质没有界定，对"优秀教师"也没明确是什么样的优秀，是教学能力突出的优秀还是地方某校某系统评比的优秀，因而只能分别回答。

如是民办学校，和学校签订的合同中没有暑假不准补课的规定，或是社会培辅机构的初中英语老师假期补课收入，不违反有关管理规定，合法收入，有何不可。而且证明她确实不是一般的优秀，是特别优秀的教师，否则，能有这么多学生去补，能收这么多钱。

如她是公办初中的教师，公然违反规定，她就是教学能力再突出的优秀教师，也不能评为优秀教师，称为优秀教师，还要被处分，但最多开除，不会判刑。不过，这种情况少见。如真有，被揭发，他会主动辞职，处分也无所谓，人家有本事，反正不愁没人用，不愁拿钱少。公办学校中有本事的优秀教师辞职不干，到民办机构的也不是没有。这也是今后公民办争夺人才的一个方面。