面对老师们问“教师的30年荣誉证书”有何价值？作为学校领导该如何回答？

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“从教30年荣誉证书”对于教师而言，是无上的荣誉，是你用一百万都买不到的荣誉。

有人曾在网上发起过提问：五万块钱和从教30年荣誉证书，你选哪一个？

老穆看了一下，绝大多数人都是选择荣誉证书，而不是5万块钱，由此可见，人们对于荣誉的渴望，还是比较高的。

虽然有些教师嘴上说没什么用，如果真让他换，他肯定是不换的，因为他深知，荣誉是任何金钱都买不来的，即便能买来，也是假的，毫无意义。

【1】喜获“从教30年荣誉证书”；

【2】有些地方，凭借这个证书，可以享受许多免费政策，比如浙江省。

【3】有些地区，从教满30年，可以获得职称评定上的倾斜，尤指乡村教师。

具体详情，请查询你所在地的政策。

【4】农村教师满三十年，退休后就可以领百分之百的退休金待遇。

【1】及时表彰在学校事业发展各个时期做出过积极贡献的教职员工；

【2】鼓励和引导教师忠于人民教育事业；

【3】牢固树立尊重教师、尊重教育的良好风尚和爱岗敬业、爱校爱生、勤勉工作、甘于奉献的主人翁意识；

【4】进一步增强教师的光荣感、使命感和责任感。

“无瑕的名誉是世间最纯粹的珍珠。”荣誉证书，就好比世间最纯粹的珍珠，它是无价之宝！

无价，即是它的价值！你们明白了吗？

【结束语】“艺术写法的阿拉伯数字的"30"中，环绕着一只灼灼燃烧的红蜡烛。”寓意着教师就像这只蜡烛，在默默地燃烧着自己的青春，无怨无悔······

有誉如此，夫复何求？

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面对老师们问“教师的30年荣誉证书”有何价值？作为学校领导该如何回答？

教师的30年荣誉证书，目前在各地全面发放的是“乡村教师30年荣誉证书”，是面向坚守乡村教育岗位的教师，而不是全体教师。

给坚守在乡村教育30年的教师发放荣誉证书，是自2016年起，由国务院部署，教育部，人力资源社会保障部决定并组织颁发的一项国家级荣誉。

目前各地已经有部分乡村教师已经领取到了这项证书，还有一部分教师已经填完表格，登记完成，但证书还没发放到位，还有一些地区此项工作还没有展开，但是无论何种情况，此项政策作为面向全体乡村教师的国家性统一落实的政策，早晚会发放到广大农村满足条件的教师手中。

那么，对于“乡村教师30年荣誉证书”有何价值，小徐老师也问过我们当地教育部分人力资源保障部的领导，领导在以下几个方面做了分析：

改革开放以来，我们的经济发展趋势是农业补强工业，农村的经济发展滞后，是因为农业为工业的发展作出了巨大的牺牲和让步，而改革开放40多年来，一部分先富起来的地区开始有能力反哺经济欠发达地区，于是我们就有了先富带动后富的中部崛起计划，西部大开发计划，东北老工业区复兴计划等等，都是为了实现共同富裕。

从我国发展大局来看，扶贫攻艰计划走在了前列，在这一计划展开中，一些贫困地区的教师工资得到了大幅度补贴，例如西部一些国家重点扶持的贫困县的教师工资已达4000多，而宁夏一些偏远山区的教师，乡村教师补贴高达900－1800元。这些政策扶持方向正体现了国家实现共同富裕的决心。

去年，社会统计局利用大数据统计出全国教师的平均工资为9.27万，而乡村教师的年平均工资却只有4万左右，这一巨大差距早已引起国家的重视。从近几年，国家对乡村教师待遇的逐渐重视来看，扎根农村30年的教师，理应受到国家的物质补偿。相信对30年农村教师统计登记并发荣誉证书，只是补强农村教师的第一 步，后续的物质奖励会在时机成熟后公布。

就像我国的惠农政策一样，无论是发粮补，还是两免一补，还有对退伍军人的照顾政策等等，哪个不是先有政策导向，后制定细则一步步落实的？

1993年以前，初中考试成绩最好的同学可以进入当地的师范中专院校学习，毕业后分配到农村中小学当教师，如果不是当教师，如果他们能选择下海，或者上大学，在那个百废待举的时代，凭他们聪明的头脑和吃苦耐劳的精神，相信不会像当乡村教师这样穷困潦倒一辈子。

小徐老师不是老中师，没有资格得到乡村教师30年荣誉证书，但是小徐老师是被这些扎根农村的教师教育出来的，如果没有他们当年的兢兢业业，无私奉献，也没有我们这些农村孩子的发展。因此，小徐老师支持给予长期扎根农村教师的老师物质补偿。

总之，如果是学校领导被问到“教师30年荣誉证书”的作用，您也可以像我们当地人力资源部门领导所说的这样回答即可，小徐老师觉得从国家大局的发展趋势来看，还是比较可信的。

面对老师们问“教师的30年荣誉证书”有何价值？作为学校领导该如何回答？

我们学校也有好多老师领到这张荣誉证书，有已经退休的，也有仍然在上班的。

这张荣誉证书是教育部和人力社会保障部发的，是为了表彰教师在农村学校任教30年而发的。如果单从证书等级上看，算是最高级别了。

但说实话，这张证书现在看来还不如学校的一个优秀或先进。那些在绩效考核时还会加一点分，这张等级最高的证书却没有给老师带来任何实质性的好处。

我还记得我们这里是16年发的这证书。当时很多退休老教师在儿女的陪伴下，颤微微地来到学校填表。有的已经填不了表，但还是认真口述，让子女帮着填。

他们都觉得，填了这表，得到那证书，国家应该有所表示。或者奖励点钱，或者在看病吃药上可以报高一点。还可以到处走的退休老师，还开玩笑说有了这证书，出去旅游可能会免车票机票门票之类的。

还没有退休的老师，则以为有了这证书，评职称可以无条件升一级。现在已经5年过去了，退休的和没有退休的，才发现这张“乡村从教30年荣誉证书”没有一点用。

还记得前两年评职称，虽然有农村学校从教30年教龄不受名额限制这一条，但文件还是要求参评老师必须有课题，优质课，论文啥的。已经58岁的吴老师只有论文，没有课题和优质课，就被学校刷下来了。

吴老师拿着教育部发的这张“乡村从教30年荣誉证书”，气冲冲去找校长。他说他有这国家级的荣誉证书，难道还抵不了课题和优质课吗？

当时学校领导就告诉吴老师，这是两回事。这张证书是国家对在农村学校教了30年书的乡村教师的认可，这是无比光荣的事。而在农村学校从教30年评职称，只要够条件，则是有多少上多少，不受名额限制。

当然，领导这话并没有让吴老师满意。吴老师和领导大吵一架，甩下一句“不评了！”就头也不回离开了领导办公室。果真，第二年吴老师也没写参评申请，就这样退休了。

我下学期就在农村学校任教30年内，可能退休前也会领这样一张证书。我相信这张证书除了国家对农村教师精神上的奖励，肯定还有物质上的奖励。即使现在没有，将来肯定有的！

面对老师们问“教师的30年荣誉证书”有何价值？作为学校领导该如何回答？

我是教师乔木，我来回答这个问题。

很巧，三年前我获得了国家颁发的《从事乡村教育工作30年荣誉证书》，同时我也是一名学校的校级领导。在我工作的单位还真的有老师问过此类问题。可见，对于教师的30年荣誉证书是否有价值，各地的教师都十分关注。

其实，这个话题由来已久了，褒贬不一。作为一名学校领导，我要对我的员工说，教师的30年荣誉证书有价值，真的很有价值。

为什么这么说呢？

教师作为一个特殊工种，古往今来备受国家和社会的推崇，人们不惜一些高大上的词句来歌颂教师的崇高甚至是伟大。

有人总结到，父母是人生的第一任教师，而教师是人生的第二任父母。可见，教师在人们心目中的地位。虽然随着社会转型，经济浪潮的席卷，人们越来越注重金钱和物质，也就是说，越来越实际了。而过去精神层面的东西，越来越被人们淡化甚至是抛却了。

笔者是一个有着33年教龄的老教师，我认为这张荣誉证书对于每一个教师来说都十分重要。因为这是国家对一线乡村教师长期从教的一种精神褒奖,是对长期乡村从教者的一种肯定,是对正在从事乡村教育者的一种激励,是对基层乡村教师辛劳的一种精神抚慰。因此，我为拥有这张荣誉证书而感到自豪、感到幸福。

我认为:既然国家颁发了30年教龄的荣誉证书，必然会考虑到它的物质层面的作用，比如教师的职称啊、工资啊、收入啊。由于国家目前正处于经济转型期，很多想办的事，现在还无法办成；很多想解决的问题，暂时还无法解决。但绝不是不办。

老师们啊，多理解一下国家吧，14亿人口的家不好当。我想国家也在考虑这些问题，会逐步解决的。不要忙，再等等。俗话说，家有三件事，先打紧处来。我们教师过去是何等的艰难啊，在上世纪90年代，教师工资低不算，还要拖欠。现在工资翻了很多倍，还在每月固定日发放，教师应该知足了。

教师的职业是特殊的、也是伟大的。除了物质方面的需求外，更多的是精神层面的东西。把30年教龄荣誉证书好好保存吧，给未来的自己留下一个美好的回忆，给儿孙后代一个值得夸耀的精神遗产。

我是教师乔木 ，愿与大家聊教育。欢迎留言、讨论。

面对老师们问“教师的30年荣誉证书”有何价值？作为学校领导该如何回答？

我就是“乡村教师三十年荣誉证书”的获得者。我是两年前就领到了这个证书。我们学校有初中、高中，学校由四个三线厂子校和一个地方学校合并而成，所以和我同时领取证书的还有四十多位老教师。

今天，借助这个平台，分享一下我对国家颁发的“乡村教师三十年荣誉证书”的理解：

一、荣誉证书，是从国家层面给予从教三十年乡村教师的最高荣誉。

在本人的教学生涯中，获奖证书很多。这个证书级别最高，两个鲜红的印章格外醒目：

中华人民共和国教育部

中华人民共和国人力社会保障部

国家两部委同时签发的荣誉证书，令我无比自豪和骄傲。

二、荣誉证书，是国家对从事乡村教学工作的农村教师工作的高度肯定。

农村教育在中国教育中占比很大，农村教师在中国教师队伍中是一个庞大的群体。我们这些扎根乡村教育三十年的老师，坚守平凡岗位，甘于清贫生活，乐于奉献教育，支撑着乡村教育的希望。三尺讲台，传道授业，立德树人，默默奉献，守护乡村孩子的梦想。

一个人做件好事并不难，难的是一辈子兢兢业业只做好一件事。这样的人，他的学生不能忘记，他的学校不能忘记，这个社会不该忘记，我们的国家不能忘记。

国家颁发“乡村教师三十年荣誉证书”，就是对这些乡村老教师工作的高度认可。

三、荣誉证书，是对奋战在农村教学一线的广大中青年教师的热情鼓励。

发展乡村教育，教师是关键。从教三十年的老师们，自觉贯彻党的教育方针，扎根乡村学校，甘守三尺讲台，勤勤恳恳，默默奉献，为中国乡村教育发展做出了历史性贡献。

农村学校中的中青年教师，是农村教育的生力军，托举着乡村教育的希望。你们的工作有意义，你们的奉献国家铭记于心。

待到教龄满三十年时，你们同样可以获得这样的荣誉。

四、荣誉证书，只是国家对从教三十年的农村教师的精神奖励。

领取荣誉证书两年多了 ，我把证书放在书架最显眼的地方。偶尔有朋友到家，会走进书房，看到硕大的鲜红的烫金的证书，会拿在手中欣赏，嘴里不咸不淡地问一句：证书级别很高呀！我知道他的潜台词是：不当饭吃，不当钱用，有啥用？

我这人有一点儿“阿Q精神”，我觉得人活着，要吃饭，也要有点精神。所以，这荣誉证书就是国家给我的精神奖励。我骄傲！

至于校长说什么？不记得了。好像校长说：现在没什么用处，以后可能会有用处！我们都笑了，校长也笑了！但愿以后有用……

面对老师们问“教师的30年荣誉证书”有何价值？作为学校领导该如何回答？

我也是教龄满三十年的老教师了，马上也会有“教师的三十年荣誉证书”了，我也曾问过领导，给证书干什么，给点钱才实惠啊！领导是这么回答我的：

一，证书是种荣誉的象征，是国家给教师的一个肯定，哪个单位满三十年也没有这个举动，说明国家对教育的尊重和重视，谁都可以瞧不起，自己必须珍惜。

二，既然国家给你发证，就不能让你只看一纸空文，后续一定会有说法，这也是国家稳定教师队伍的举措，体现了国家尊师重教的决心。

想想，领导说的有道理，耐心等待，国家不会亏待任何人的，包括老师。