我们学校工资最高的高级教师在看大门，怎样才能杜绝这种浪费人才的情况？
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老穆有话说看到这样的问题，老穆忽然想到了《天龙八部》上的扫地僧，他看似普通，实则内力深厚，是个绝世高手。
咱们再回到问题上来！
你们学校工资最高的高级教师，不是在教学一线，而是在看大门，是不是人才浪费呢？
老穆认为，这个问题一定要分情况讨论，否则，就会显得片面、武断。
（一）如果该高级教师已经退休，只不过被学校返聘过来，看大门！这种情况，不属于人才浪费。说不定该老师还利用看大门之便，帮助学校的新老师呢？
（二）如果该高级教师已接近退休年龄，且学校教师比较多，需要部分老教师退居二线，这个时候，高级教师被安排看大门，不算人才浪费。（三）如果该高级教师身体不太好，已经不适应高强度的教学任务了，这个时候，对他进行调岗，比如看大门，不算人才浪费。（四）如果该高级教师是由于自身思想问题，对教学不再感兴趣，产生了“惰性”，从而受到处罚，看大门。这种情况，属于人才浪费。不妨与其沟通，发挥他应有的作用。否则，就要调岗、调薪，不再享受高薪。
【结束语】身在其位，必谋其事！作为高级教师，拿着高薪水，应该办高质量的事情。否则，就属于人才浪费了。你们觉得呢？
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我们学校工资最高的高级教师在看大门，怎样才能杜绝这种浪费人才的情况？
学校工资最高的高级教师在看大门，这是浪费人才吗？我认为首先要搞清楚他为什么要去看大门，以及为什么他看大门还能拿最高的工资。这里有两种情况？
一是他不能从事教育工作了，只能去看大门比如这位老师即将退休，或者身患疾病，无法再上讲台了，学校出于人性化考虑。给他安排看大门。这种情况不能算人才浪费，但应该算是资源浪费。因为他不做教师的工作，却仍然拿着高级教师的工资，这是不合理的。他既占着高级职称的岗位资源，又多占有了国家给教师的经费资源。或者说，他最多只能拿高级教师的基本待遇，而绩效津贴应该按保安的岗位来兑现。
二是他不想从事教育工作，只想做更轻松的事情题主说的恐怕是这一类情况。一些教师评上高级教师后，在教学上就不愿下功夫了。他们或者逐渐转到行政岗位，或者开始逃避教学任务，总之就是摆出一副退居二线养老的态度了。这种情况，既是人才浪费，也是资源浪费。他不但占着资源，还为整个学校的风气产生了不好的影响，也加剧了基层教师对职称的反感。
解决办法很简单，就是评聘分离当然，对中小学教师来说，真正意义的评聘分离是不太合适的，比如把一名中级职称教师聘到高级教师岗位，这可能会引起巨大的矛盾。但是，采取大类岗位的聘用是合适的，比如教师从事行政管理，那就按行政拿待遇，教师去看大门，就按看大门的岗位拿待遇。对于有高级职称的教师，可以让他享受高级职称的基本工资（套改部分），到绩效津贴一律按照所聘岗位来发放。这样的话，如果老师还愿意去看大门那就尽管去，就算浪费一个人才，也不会浪费国家的资源。
我们学校工资最高的高级教师在看大门，怎样才能杜绝这种浪费人才的情况？
这种情况相当普遍。五十五岁以上在乡镇小学基本都有存在。包括后勤宿管。有的甚至享受副高待遇。因为乡村小学学生生源减少。城市学校岗位满员。只能等待六十退休。
我们学校工资最高的高级教师在看大门，怎样才能杜绝这种浪费人才的情况？
都评上高职不现实，已评上高职不积极，未评上高职要废职，金钱面前露本质！
我们学校工资最高的高级教师在看大门，怎样才能杜绝这种浪费人才的情况？
对于这个问题，我来说一下本人的看法。我本人也是中学高级教师（已退休），对于学校的情况是一清二楚的。 题目中这位工资全校最高的高级教师，不教书而在看大门，我认为不是浪费教育资源，这其中肯定是有原因的。其原因我估计大概如此1，既然这位老师工资最高，说明他（她）晋升高级教师的时间很早，薪资待遇很高，可以说是一个阅历资深的老师。
2，既然这位老师去看校门，说明他的年纪大了，是临近退休的人，校方为了照顾他老人家。
3，既然这位老师去看大门，可能他身体不好，也许有慢性病，在课堂上连45分钟都站不住，这样的老师怎么去上课。在这里正体现了校方对老教师的尊重和关怀。
4，男老师一律60周岁退休，女老师一般55周岁退休（中学高级教师只要愿意留校，可以延长到60周岁退休），未到退休年龄，即使身体不好，而退休还是不退休，校方不能强制退休。只要退休年龄已到，校办公室会按时办理退休手续。例如，我本人所在的高中，一位女老师教生物课的，（中学高级教师）患有严重的风湿性关节炎，走路时一跛一跛的，在课堂上实在不行，校领导为了照顾她，安排到校传达室，一边看大门，一边收发校方和老师们订阅的报纸和学术刋物，直到60周岁退休回家。关于题目中说的，怎样杜绝教育资源的浪费，这不是我们网友们能够说的算数的，要改变这样状况，这是教育部门各级领导要制定有关的法规，才能杜绝题目上说的情况的发生。
我们学校工资最高的高级教师在看大门，怎样才能杜绝这种浪费人才的情况？
“双高”教师看大门——百里不挑一！
我们这里就有一个这样的高级教师李老师。他现在在他们学校里工资是最高的，但是，他一直都是在后勤岗位上，要么烧个茶，要么开个门关个门啥的。从来都是如此。
我们知道，被评聘上高级职务的教师，在某种程度上就代表着其专技水平和地位及工资都已经达到相当高的水平，如果不能在教育教学岗位上继续发挥自己应有尽有的职责和技术，就是一种人才浪费。
为什么这样说呢？
- 既然是高级教师，其参与一线教育教学肯定能够保证教育出更高水平的学生。没有这样一个教师，对学生的培养是不是一种缺憾。
- 高级教师的经验丰富，教育教学方法一定有独到之处，也会受到学生们的欢迎。不再继续教学，对于学生来说，是一大损失。
- 对于年轻教师的“帮、扶、带”，也是高级教师的一部分工作内容。否则，也是一种损失。
- 其就应该在一线岗位上发挥自己的教学水平和能力，没有任何条文规定，晋了高级教师就可以退居二线，搞后勤，看大门。
今天，在题主这里，我是第二次听说还有这样的高级教师看大门的。不过，你虽然没有讲清楚此高级教师看大门的原因，但是，我们也能估计个八九不离十。
- 岁数太大，老眼昏花，糊里糊涂，没有办法继续教学。
- 患有某种疾病，身体健康出现了问题，目前只能看个大门，待病好之后，再回到一线岗位上去。
- 校长身边的人，是校长的亲戚或者是校长的老领导。
- 该高级教师坚决不愿意去一线工作，校长拿他没办法。
我相信，大部分的老师，特别是工作了大半辈子的老教师，没有特殊情况，一般是不会这样做的。
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