浙江温岭中学两教师因暑期有偿补课被处分，交流至偏远学校，你怎么看？

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老穆看到这样的消息后，又是一声叹息！都快要开学了，却经历这样的事情，对于这两位老师而言，确实够糟心的！

据媒体报道，温岭中学教师李某某在家组织有偿补课；温岭中学教师杨某在家组织有偿补课。

两人先后被查到，并被当地教育局同时通报批评，内容如下:

被交流到偏远学校的做法，这两位不是首例，同样是暑假，榆树市也有两名老师因为“违规办班补课”，从而被交流到农村学校，具体处罚内容如下：

那么，为什么要将违规老师交流到偏远学校或者农村学校呢？老穆是这样认为的:

【1】这算是一种惩罚，让其体验到违规补课的“苦头”，以后不再违反禁令。

将他俩交流到偏远学校或农村学校，他俩的上下班问题、生活质量水平、家庭交流状况等方面都会受到一定影响，更能让其意识到错误的严重性！

【2】让他们体会到偏远学校及农村学校老师的不容易，让他俩知道什么叫做“身在福中不知福”。

【3】平衡教育资源，促进那里学校的教育水平提高。

他俩尽管犯错了，但他们的教学水平还在，倘若偏远学校及农村学校能利用好这一点，或许对教学质量地提高有很大的帮助作用。

【结束语】做人要诚实守信，作为老师，同样要遵守规则，诚实守信，不做违反教育条例的事情！

最后，老穆奉劝那些有补课想法的老师们，千万不要抱有侥幸心理，更不要想着“一夜暴富”，否则，浓浓地同臭味会把你引入万丈深渊……

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浙江温岭中学两教师因暑期有偿补课被处分，交流至偏远学校，你怎么看？

暑假接近尾声，看到两位同行因为参与有偿补课，被主管部门处分。我只能说，看到这样的新闻的确让人惋惜。本该是休息放松的时间，却用来进行有偿补课，增加自己的收入。

这种做法是不可行的，正所谓莫伸手，伸手必被捉。希望更多的同行引以为戒，不能再为了一己私利，铤而走险悬崖勒马，立即收手吧。

近几年来，相关部门对于在职教师的有偿补，加大了检查处罚力度，不断有媒体报道，对于参与有偿补课的在职教师的处理结果:

扣发绩效工资，调离现在的工作单位，降低岗位等级，两年或三年内，不能评优评先或者晋升职称。这样的处罚，也许还没有让更多的同行警醒。

我们的中考、高考是以学生的成绩高低进行录取的。家长总觉得孩子的在校时间有限，学习的科目比较多。想让孩子在课余时间，更多的获取知识，提高成绩。

在中考和高考中取得好的成绩，将来能被好学校录取。为有偿补课提供了，不错的市场需求。正所谓有需求就有市场。

一些同行利用自身优势，会招揽班上学生和其他亲朋好友的孩子，到自己家里或者一些校外的培训机构去补课，老师利用节假日或者寒暑假有一定的经济收入。

在很多外人看来，如果老师参与有偿补课，可能买房买车不在话下，一个暑假赚得盆满锛满。有些同行为了追求更高的经济利益，不顾禁令的规定，参与有偿补课，更多是经济利益的诱惑。

有偿补课其实是有很大危害的，首先是不利于孩子的健康成长。 有偿补课会增加孩子的学业负担，家长的经济负担，融洽的师生关系变成了雇佣关系，家长花钱请老师补课，老师获取补课费用成了天经地义， 师生之间就成了经济利益上的关系。

有偿补课有损教师形象，容易滋生腐败，我们讲教师的天职是教书育人。在经济利益的诱惑下，有些同行有时自损形象，严重违反相关规定进行有偿补课。

如果不禁止有偿补课，蔓延的话容易造成。教育领域的严重腐败问题，人人都参与有偿补课，家长会背上沉重的经济负担。制止有偿补课势在必行。

在职教师的有偿补课存在一定的安全隐患。一些同行为了躲避相关部门的检查，有偿补课由自己家里可能转向了其他一些比较隐蔽的小区。没有相关的安全通道，设施设备比较简陋。万一遇到一些不可控的安全事件，逃生都成问题存在很大的安全隐患。

浙江温岭中学两教师因暑期有偿补课被处分，交流至偏远学校，你怎么看？

温岭中学是高中，高中直接面对高考压力，家长和学生，都有强烈的补课意愿。一刀切地禁止学校组织有偿补课，并不是务实的做法。只要需求真实存在，不在学校补，就会在校外机构补，或偷偷找教师个人补。

高考是选拔性考试，名校（大学）的招生名额是有限的，谁强谁就胜出。这种相当于零和博弈的人才选拔模式，必定引发激烈竞争。在人的智商无法改变的前提下，唯有付出更多努力，才能获得更大胜算。而补课是重要的手段之一，对想要拼搏一个好结果的高中生来说，他们没得选择。

现在并没有一条这样的禁令，禁止所有高中生补课。如果是这样的话，那也公平，大家都不补课，结果其实是一样的。

但是，国家不可能颁布这样的禁令，即使颁布，也不可能得到落实。单独只禁止学校和在职教师参与有偿补课是没有意义的，无非是把市场全部让给了校外机构。

站在家长角度，其实最希望学校组织统一补课，收费低，与课程衔接紧，对所有人都公平。其次希望老师个人补课，有针对性，效果好。最不愿意去校外机构补课，花了大价钱，却收效甚微。

禁了学校和老师，家长失去了选择的空间。可是，又不能不补课，别人的孩子都参加了，自家的不去，岂不是慢人一步？

家长无法从这样的焦虑中走出，只能跟风——万一有点儿用呢？

我女儿读高一时，学校在周末和寒暑假都组织了补课。每个学期收费600元，这个价格，已经非常低了。可是，仍有个别家长举报。

高中学校组织有偿补课由来已久，一直得到全社会以及主管部门的默认。但毕竟是违规的，只要有人举报，主管部门就必须查处。

没办法，学校只得把补课费退给家长，不再补课。

很快，学校周边，校外机构办的分校雨后春笋般冒了出来。每学期收费3500，有钱的家长毫不犹豫报了名。没钱的家长，观望一段时间后，还是咬咬牙把孩子送过去。

那个举报的家长，不知有没有送孩子去校外机构补课。如果有，岂不是搬起石头砸了自己的脚？

学校为了出成绩，是有意愿组织学生补课的，哪怕不挣钱甚至贴钱都可以。但白干活不给钱，老师们不愿意。有些学校为了既不违规，又能补课，从财务上拿钱补贴老师们的加班费——每节课五六十元钱而已，远低于市场价。

家长们最期望的就是这个结果——学校免费给学生补课。可是，学校办学经费紧张，额外增加这笔支出，财务吃不消。加上近几年来，财务纪律越来越严格，学校账面上不得支出加班费，已经少有学校组织免费补课了。

如此巨大的市场，全拱手让给校外机构，有些老师不甘心，也经不住利益的诱惑，偷偷在家里办起了补习班。

这种班是很赚钱的：两三个老师合伙，招三十多学生，每生每学期收费3000，总收入10万以上。周六周末每天补3个小时（4节课），全期160节课，单节课时费高达六百元以上。对工资不高的教师来说，如此之高的额外收入，完全值得铤而走险。

但风险同样极高。不但校外机构会举报，没有参加补课的家长也会举报。前几天，网上流传一张截图，令人啼笑皆非——有家长在政务平台举报，老师暑假给自家孩子补课，不公平，要么责令立即停止，要么给他的孩子也免费补课。

这位家长的无知不值一哂，但人的阴暗心理却可见一斑。

高中学段，要杜绝老师私自有偿补课，唯一的办法，就是学校统一组织补课，补课费由政府买单。事实上，一些经济发达地区正是这样做的。浙江温岭的财政收入应该是不错的，为什么不借鉴这种做法呢？

至于，将“犯错”的老师调往薄弱学校，是否有悖于教育均衡发展的指导思想，这是确定的。如果说，将教师调往薄弱学校是一种惩罚，那么，一直在薄弱学校工作的老师，岂不是天天在接受惩罚？

我的观点是，如果一定要惩罚这两位老师，可以处以扣发绩效工资，或给予党纪政纪处分。将他们调往薄弱学校以示惩罚，至少在舆论导向上有问题，不可取。

浙江温岭中学两教师因暑期有偿补课被处分，交流至偏远学校，你怎么看？

国家为什么可以鼓励医生多点执业，而教师不行，老师在暑假期间补课妨碍谁的利益了，没有老师在家的补课，社会上培训机构生意少了吗？补课的现象也是客观存在的需求，靠这么个处罚对教师是不公平的，想让孩子成绩好的家长有错吗？孩子想提高成绩又有什么错呢？同时也违反了孩子的受教育权利。要是真的为了孩子的学业减负，为什么不取消培训机构的经营资质？

浙江温岭中学两教师因暑期有偿补课被处分，交流至偏远学校，你怎么看？

8月16日，浙江温岭市教育局发布消息，该市温岭中学2名教师因暑期在家组织有偿补课，被处以警告处分，并交流至一级重点中学之外的其他偏远高中学校，三年内不得调离、不得参加进城考试。

温岭中学是省级重点中学。城里的老师犯了错误，就交流到偏远的学校，“流放”到农村去，这是一个沿袭多年的套路。

这个所谓的套路，是指当年城里的干部犯了错误也是下放到农村去。农村很大，似乎特别适宜于藏污纳垢。

但是，这样做真的合适吗？

目前农村学校留不住优秀教师，新分配的新教师不愿意到偏远的地区任教，这个问题目前似乎还真没有很好的解决办法。

以笔者所在的乡镇为例。就在这暑假即将结束，新学期马上要开始的当口，又有几位比较优秀的骨干教师到县城学校任教去了。其中一位是我乡中心小学的业务副校长，他到县城学校去做了一名普通科任教师；与此相呼应的，是新分教师不愿到我乡来。

按照惯例今年教体局又特意定向分给我乡几个名额，但让人无语的是，居然最终报名的人数还没有给出的名额多。大概是一气之下，教体局把原本照顾我乡的名额给拦腰砍去了一半。还有更可气的：按照志愿已经分配到我乡的新教师，纷纷失踪，不来了。

说我们这里“偏远”，确实是有那么一点儿。

但是，从县城纵贯我乡的准省道是双向6车道的宽阔马路。我乡的多数学校都在这条公路两侧，而且中学和4所规模最大的小学大门口几乎就对着大马路。从距离县城最远的那所学校开车去县城，也不超过一个小时，交通相当便利。

是农村教师薪酬待遇差吗？也未必。反正我们乡的教师单是乡村教师补助费一项，就能比县城教师每个月多出1000多。

国家对在乡村任教的老师还有其他优待。

所以，乡村教师之于城市教师，不见得是物质匮乏，不见得是薪酬低，他们缺少的是可能是在心理上希望被认同，人格上被尊重。在这个背景下，乡村学校的教师，尤其是偏远地区的乡村教师，所急需的是提升职业荣誉感和自豪感。

现在把违法乱纪、犯了错误的教师“流放”到这里来，就等于让乡村学校特别是偏远地区的乡村学校，背负起了藏污纳垢之名。等于对外宣称，这些乡村学校是垃圾学校，教师是劣等的次品。

这个锅，我们乡村学校不背，我们乡村教师不背！

优秀教师纷纷流出，却难以流入，这早已成为制约乡村教育发展的痼疾。现在把受到处分的教师“交流”到这里，能够壮大农村的教师队伍吗？能够雪中送炭的吗？只怕恰恰相反：他们的到来是往乡村教育的疮口上撒盐，是往冰雪上加霜。

因为这些犯错误的教师在资讯发达的城市里都能够置三令五申、宣传得能让人耳朵起茧子的政令于不顾，公然违法乱纪。现在到这山高皇帝远的地方来，他们就幡然悔悟，要痛改前非，要洗心革面重新做人了？从此就把一颗红心奉献给教育事业，奉献给乡村渴望知识的学生啦？

哪里会有这么神奇！

恐怕他们只会放飞自我，可着劲地混日子了。

违法乱纪的教师，我们乡村学校不要！

浙江温岭中学两教师因暑期有偿补课被处分，交流至偏远学校，你怎么看？

这个事情只能是这两个老师倒霉，说到补课我想说两句，学生在学校上课没学到位，只有找老师补课，不然将来怎么考试，怎么就业，我是驾校的教练，遇到一些学员学的差的，怎么办？也只有多练不然考不到驾驶证学员会疯掉的，平常学校上课并不能保证所有的学生考上好的大学，补课怎么了，补课碍谁事了，自己的孩子花钱补课怎么了，这个时候不拼，将来后悔死了，总之自己花钱补课，没问题。