怎么样做能使自己的孩子不成为“熊孩子”？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

老穆最近遇到了一位可爱的“熊孩子”，他真的让人难以招架！

说句实话，很多理论知识在熊孩子面前，显得那么苍白无力！

他爬上窜下，横冲直撞，我行我素；他扔东西，翻东西，如若无人……

毫不夸张地说，他上山是虎，下海是龙，走在人间就是一个调皮的小“哪吒”……

为此，老穆想尽了招数，动之以情，晓之以理，甚至还给他讲哲学道理，奈何就是不管用！

最后，老穆使出了毕生绝学，才征服了这个只有4岁的小男孩！

那么，老穆到底使用了什么样的方法呢？列位，不要着急，请大家慢慢往下看！

老穆通过观察，发现孩子在做自己感兴趣的事情时，会特别专注！

比如看动画片时，做手工时，画画时……

尽管有时会不那么奏效，但一定要制止！否则，孩子只会变本加厉，越来越调皮！

玩游戏时，要遵守规则；过红绿灯时，要遵守规则；在公共场所，也要遵守规则……

就餐排队，要按秩序；买票排队，也要按秩序……

在课堂上，要遵守纪律……

告诉孩子，凡事要讲规则、秩序与纪律，否则，是要受到惩罚的……

比如孩子在外面犯错了，按照家规，必须要接受什么样的处罚……

孩子做了好事，按照家规，同样可以得到表扬……

【结束语】“陪伴，是最长情的告白！”熊孩子，同样需要父母的陪伴！

熊孩子固然讨厌，但也有可爱的一面，不是吗？

只有我们不断引导，假以时日，熊孩子也能成为懂事的好孩子，你们觉得呢？

如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！

怎么样做能使自己的孩子不成为“熊孩子”？

“熊孩子”是专指那些淘气顽皮，不守规矩，没有礼貌，经常搞破坏的孩子。这类孩子在家里都被当成宝，可是到了家庭以外任何地方，都常常招人不喜欢。可以说，“熊孩子”属于家庭教育失败的典型，凡是想把孩子教育和培养好的家长，都需要在这方面加以注意，那该如何防止家有“熊孩子”呢？下面我给几点建议供参考。

第一，家长要有从小培养孩子遵规守矩意识，帮助孩子建立起内心秩序感。

国有国法，家有家规，校有校纪。家长必须要牢牢记住！因为国法、家规和校纪，都是约束每个人行为的最起码准则。而在家庭教育的功能里面，培养孩子遵守规则的意识，一定是先从家里开始，再延伸到学校里，最后才是触及社会。从遵规守矩方面来讲，本身并不难理解，但是对家长们来说，恐怕最难的就是在家里订立家规了。原本在中国的传统观念中，家规是很重要的维护家庭秩序的工具，但随着时代发展到了今天，绝大多数家庭都没有家规，必然无法帮助孩子建立起内心的秩序感。

第二，家长要始终坚持对孩子进行遵守家庭规则和学校纪律意识的培养。

家长在对孩子进行遵守家庭规则和学校纪律意识培养的时候，一定要注意孩子的认知和分辨力必须要优先进行。因为孩子的认知与理解能力密切相关，再严谨的家庭规则如果孩子不理解，可能就记住，或者在你们面前孩子暂时遵守，离开你的监督孩子就行为失控了。因此，在对孩子进行家规和校纪内容教学时，家长一定要结合具体事进行情景教育，既让孩子容易理解，也容易让孩子记住。在教学时，家长需要引入“好孩子”概念，既遵守了家规和校纪的孩子，就是好孩子。只要孩子做到了，就及时肯定和赞赏，从而让孩子在大脑里建立起遵守规则和纪律是一件非常自豪的事情。

第三，结合一日生活和不同的场景，对孩子进行礼貌习惯的培养，规范孩子言行。

如果你去观察那些“熊孩子”父母，你会发现他们几乎普遍不重视对孩子进行礼貌习惯的培养，包括他们自己也属于缺乏礼貌意识，常因言语粗鲁，行为自由散漫，而让人所不屑。其实对孩子进行礼貌习惯的培养一点都不难，先从家长自己礼貌习惯自我养成着手就可以，结合一日生活的细节，让孩子看到你怎么做，怎么说，然后再告诉孩子为什么爸爸或妈妈要这么做，这么做的好处是什么。当你坚持久了，就会让孩子大脑里建立起深刻的讲礼貌的好习惯了。

第四，在对孩子进行讲礼貌好习惯的培养过程中，家长需要锻炼孩子的自控力。

我们都知道不管是幼儿还是儿童，都缺乏行为自控力，那就需要家长在对孩子进行好习惯养成的过程中，格外注意锻炼孩子的自控力。要想做到这点，必须要考虑引入合理的奖惩机制。当孩子因为讲礼貌做的很好时，家长需要及时进行肯定与赞美，让孩子建立积极的大脑条件反射，为了固化这种反射弧，有时也可以偶尔来点物质奖励，会让孩子因为自己讲礼貌受到奖励而特别开心。而当孩子反复在某一行为细节上不讲礼貌，不听劝阻或警告时，需要对孩子进行必要的惩戒。但是需注意，惩戒方式需平时约定好，不能乱惩罚孩子。

第五，结合爱的教育，让孩子拥有同情心，愿意去帮助他人，愿意与他人分享。

很多“熊孩子”因为在家里经常被溺爱，且没有家规作行为准则，自然不知道自己的言行是否对还是错。而当家长知道重视对孩子进行遵规守矩好习惯培养时，还不要忘了，要结合爱的教育，让孩子在不同的场合，与不同的小伙伴在一起时，要有同情心和爱心。如愿意和别人一起在遵守游戏规则的前提下玩游戏；如看到小伙伴不开心时，愿意去陪伴和聊天，让对方因为得到关爱而情绪好转；如愿意把自己的玩具、书籍、零食拿出来与小伙伴一起分享等。当这些活动经常搞时，你的孩子会成为一个内心情感特别丰富的好孩子，而可是高情商的基础啊。

结束语：“熊孩子”现象，尽管暴露出家庭教育的缺失，但是却成了很多重视家庭教育的家长的反面教材。而你在培养孩子好习惯时，也可以引导孩子去观察那些“熊孩子”的行为，让孩子说出TA哪些行为做的不好，则可以增强孩子的分辨意识，只要家长稍加引导，就能让孩子反感这种不良行为，自己本身不会去模仿。好孩子，是由好父母精心培养，你愿意让孩子成为有良好修养的好孩子，而去下功夫教育和培养孩子吗？我相信你愿意。

怎么样做能使自己的孩子不成为“熊孩子”？

熊孩子是对于不守规矩的孩子的总称。目前，社会上经常报道熊孩子事件，给人们提了个醒，熊孩子最后祸害的不仅是他自己，更是父母！

我们先看看几个典型的熊孩子弄出的事件。第一个是上海迪士尼熊孩子摸女孩子臀部，孩子父母不但不道歉，还殴打被摸女生。

第二个是最近很火的在公交车上被打的小男孩。起因则是孩子不停踢车上一个乘客，而父母是熟视无睹。最后的结果则是该男孩被暴揍。

第三个是在电梯撒尿的熊孩子，幸亏没有发生事故，还好孩子的父母一直道歉，并定期到电梯打扫卫生。

如何才能不让孩子成为熊孩子呢？我想最少要有如下几个措施：

如果不客气的说，所有的孩子，只要是正常的孩子，如果成为熊孩子，绝大多数都是家庭教育的问题。家庭教育是孩子形成良好的行为规范的主要原因。家庭中的教育主要有如下几个方面：

首先：父母应该以身示范。父母的行为对于孩子的影响是非常大的，父母应该给孩子做一个好榜样。

其次，不能溺爱孩子。溺爱孩子是导致孩子成为熊孩子的主要原因。让孩子无所畏惧，什么都敢干，做错了父母还为孩子辩护是最大的错误；

最后，应该给与良好的教育。家庭教育出了行为师范，还是要给孩子讲解什么是对的，什么是错的。要让孩子树立正确的价值观。

熊孩子之所以熊，主要是对于一些事情没有责任感，不知道什么事情该自己负责，什么事情父母负责。如果没有责任感，则是可以肆意妄为，就有可能给别人带来伤害。

父母要告知孩子，如果做错了会有什么后果，需要承担什么责任。这个要让孩子自小就知道。著名幼儿教育家卢梭就主张自然教育法，让孩子自己承担一些责任。比如说，孩子总要用手去碰热水，父母总是拦住他，其实，这个时候最好的方法不是拦住，而是放任孩子去犯错误，如果他被烫到了，他下次自然就不干了，当然这种方法有限度。比如电就不能试。一点小惩罚可以，太大的伤害父母还是要注意。反正，就是让孩子知道有些事情做错了，是要受到惩罚了。他心里就有谱了。

遵守社会规范，是孩子走向社会的重要前提。一个遵守规范的孩子，最少是个文明的孩子，会受到社会的尊重。

怎么样做能使自己的孩子不成为“熊孩子”？

怎么做才能尽量使自己的孩子不成为（或接近）“熊孩子”呢？

说难也不难。都说父母的教养是孩子的素养，说出来一定有人不服气——可是，这话有错吗？

有个网友吐槽说：当年他初中的时候，因为老师布置的作业太多，所以没有写完，第二天作业没交，罚站！OK，没问题他站着。但这老师竟然说：他父母是垃圾，没教养才有他这样的学生。你们觉得我能忍吗？我当场就抄凳子和这老师打了起来，整整一星期，凡上语文课不是和老师打就是和老师对骂？因为他骂了他父母也没敢去他家告状。

这样一个案例，开始我还真不好怎么应答。或许只想讲，本来你是对的，现在却大错了，你的性格暴露了你的本性，从小家教还真是有问题（有缺失）！本来老师这么因此一次缺交作业就这样骂学生（家长）肯定不对，但此学生竟和老师对打、对骂，采取的是下策中的下策！

父母的影响力是不够。我出生的那个年代，家教特别严，自己学习成绩也较优秀，敢与老师对打、对骂的，那是明天不想来上学的！

大家都知道，玩游戏要遵守规则；过马路要遵守交通规则；在公共场所要有公德；人多要排队，按先后秩序来……

当然在课堂上，更要遵守课堂纪律。凡事要讲规则，否则就会被淘汰出局，最轻也要受到扣分或罚款等处罚的……

家长在家也宜建立家庭奖惩制度，模拟社会上的奖罚，并让孩子牢记于心，坚决按规则办事！

比如孩子在外面犯了错，按照家规必须接受什么样的处罚；孩子做了好事，按照家规同样可以得到褒奖……

每个熊孩子的背后至少有一位熊家长，这点应该是没人有质疑的。如果家长不分青红皂白，只会一味地支持偏袒自己的孩子，经常会打击别人，而孩子的性格又较不好，这个孩子必将离熊孩子不远。

这种家长一般会说，孩子我们知道，他不可能无缘无故打人；孩子还小，懂事了就不会；一个巴掌拍不响，不全是我家孩子错；芝麻点小事，没什么了不起的……而当某些家长表示极大愤慨的时候，这孩子的父母竟所言可以来“大人PK”，这种家长最终吃亏受害是他自己。

熊孩子绝非天生，后天的家庭环境是孩子成长的关键场所。最有效的教育是家庭最初的好引导（孩子出生后1000天），最好的教养是父母的身正示范！那种被孩子牵着鼻子跑的、大事小事都会依他、顺他的家长，“老子”迟早会成“孙子”。

不信，你多观察观察！

怎么样做能使自己的孩子不成为“熊孩子”？

熊孩子，典型的就是没有规则意识，表现为做事很乱，容易打扰到别人。

要想让孩子不成为熊孩子，首先家长要有规则意识。但是仅有规则意识还不够，还得给孩子一定的自由空间去练习控制自己。

有不少家长苦恼：父母本身都是素养挺高的，平时也注意管孩子，可是孩子还是经常惹事，成为“熊孩子”。

这是怎么回事呢？

比如我有一个校友是高中的化学老师，她就很为自己的孩子苦恼。小朋友3岁，可是经常控制不住地打人，扔东西。这该怎么办？

实际上，孩子小时候会有一段时间可能出现打人的情况，只要引导得好，很快就会过去的。那么孩子忍不住打人和扔东西，说明他的内心想摆脱束缚，他觉得被控制了，所以反抗。

要想避免这样的情况发生，在生活中一方面父母要给孩子一个有秩序的生活，养孩子有生活的次序感；另一方面要做到“温和的坚定”。意味着孩子发脾气的时候，大人不要跟着发脾气，不要试图去控制孩子。

爸爸妈妈可以保持冷静，心里面要清楚这是孩子很自然的一种表现。孩子小时候经常会有各种需要，如果是不合理的需要，家长一方面要告诉孩子不可以，一方面要能够承受住孩子的一阵子的脾气爆发。

当孩子发现自己发脾气也无济于事的时候，ta就会慢慢学会配合大人。

最后，家长经常陪伴孩子，用心地和孩子在一起，那么孩子在感受到足够多的爱意的情况下，一般不会有太多的情绪积压，也就不容易爆发。所以，改变熊孩子的办法，比较好的方式是多陪伴孩子，在陪伴的过程中让孩子感受到规则、秩序，让孩子明事理，懂得互相尊重。

这些需要的是体验，不是简单的跟孩子说道理能够讲通。熊孩子之所以乱，是因为心中感受不到爱。您说呢？

怎么样做能使自己的孩子不成为“熊孩子”？

谈到熊孩子，大家就认为是那些年龄小，不懂事，无法无天，经常搞破坏，没有受到良好的家庭教育的孩子。如果一个孩子经常是熊孩子，我们都多多少少能注意远离，避免跟他发生冲突。这类孩子其他人相对还容易判断。但是，有许多孩子平常并不“熊”，但是因为突然看了一些好玩的电视、电影画面，感觉特别帅，跟着去模仿后做出对他人有伤害的动作，是非常可怕的事情。

重庆某小区，有一个7岁小朋友，因为看了电影《哪吒之魔童降世》，学习哪吒扔乾坤圈。他在22楼的阳台往楼下扔玩具，一开始有毛绒玩具、衣架，楼下清洁阿姨看见了就去打扫卫生，可是就在打扫期间，在阿姨的脚边落下来一把剪刀，把阿姨以及周边的邻居都吓了一大跳。幸好没有出现人员伤害，后面民警也找楼这家人进行了批评教育。

小孩子年龄小，极容易因为一些看起来好玩有趣的动作，跟着学习。如果在没有危险的地方，那相对还好一些，但稍微有些危险度，对孩子以及他人都会造成极大的伤害。所以，对于“熊孩子”的教育是非常有必要的。

为了避免对他人造成伤害，更为了孩子健康快乐的成长，我们要对孩子进行以下几个方面的教育和引导：

1、为他人着想、再为自己着想。

孩子要从小引导孩子做什么事情前，都要尝试着考虑一下自己的家人父母，然后再考虑自己。从身边的人开始训练为他人着想的行为和观念，孩子相对容易入手些，我们父母也要给孩子做好示范。在家庭当中，父母要考虑爷爷奶奶做什么，孩子看见了探究为什么的时候就可以引导孩子如何做。为他人着想完了，再来为自己着想，这不可能一下子作好，要慢慢来引导。

2、在不同的场合引导孩子树立相应的规矩意识

各个场合有各个场合的规矩，如何让孩子在不同的场合表现恰当，就是我们在实际生活中的礼仪规矩的引导。礼仪规矩不是让孩子死板、呆板，而是让孩子的行为得体。孩子在日常生活中养出基本的礼仪规矩，目的不是纯粹的教条化，而是为了让孩子的生活更顺畅，让孩子更受益。

3、家长要引导孩子特别注意安全意识

任何的行为，都需要家长关注到孩子的安全，也关注到他人的安全。这一点完全是以第1点为基础的，为他人着想，也是为自己着想。事事都考虑会不会对他人或自己造成伤害，孩子就能很好地避免做出非常危险的行为。

孩子在安全的范围，不伤害他人的范围里熊，还是能接受的。但是，涉及他人安全、自身安全的时候，无论是谁都很难接受孩子的熊的。对“熊孩子”正确的教育和引导，都是在日常生活中频繁进行的，哪怕是吃个饭，都是训练孩子的关键节点。家长要充分引起重视。