小学老师当众批评孩子偷东西，该不该去教育局投诉她师德有问题？

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从“人文思想”的角度来看，当众批评孩子，确有不妥！但是，如果你想让孩子彻底改掉偷东西这个坏毛病的话，当众批评或许是最好的办法。

“从小偷钉，长大偷金”的故事，想必大家都听说过吧！当孩子第一次偷东西时，作为家长和老师，必须要提出严厉批评，否则，后果不堪设想。

老穆认为，家长不高兴，无非就是担心孩子在同学们面前没面子，会自卑。我想，这种担心就是多余的，你以为老师不当众批评，孩子偷东西的事情，其他同学就不知道吗？

如果老师不当众批评，其他同学会容易效仿的。他们会想当然地认为，原来偷东西老师是不会批评的啊！

因此，不论是从孩子角度出发，还是从老师角度出发，当众批评都是最好的选择。

当然，我们的老师在当众批评完孩子后，如若过一段时间后，孩子不再偷东西了，我们的老师要及时给予孩子表扬！

如果老师能做到这一点的话，是非常有利于孩子改掉这个坏毛病的！

孩子偷东西了，老师只是当众批评了他，并没有出现什么辱骂的言语，更没有体罚他，为什么不可以批评他呢？

如果老师连这点惩戒权都没有的话，以后还如何教育育人呢？

难道非得到“孩子犯错，老师不敢管，不想管，更不愿意去管”的地步，你们才开心吗？

试想一下，你把这件事告到教育局，教育局会批评老师吗？我想应该不会吧！

如果教育局反问你一句:“孩子偷东西，作为老师，为什么不可以当众批评呢？如果不当众批评，其他学生都纷纷效仿的话，你能担得起这个责任吗？”

【结束语】家长疼爱孩子的心情可以理解，但是，当孩子偷东西后，请家长不要袒护孩子，更不要放纵不管。否则，将来处罚他的就不是老师了，而是法律！你们觉得呢？

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小学老师当众批评孩子偷东西，该不该去教育局投诉她师德有问题？

简直是笑话！你要投诉这位负责任的老师“师德”有问题？

依我之见：学生在成长时期特别需要家长丶学校丶社会教育学生明辩是非，教育学生知道什么是违法，教育学生什么是犯罪，并通过大量被惩罚的现实生活中，或者自己身边的案例教育学生，让学生在脑海中建立这种观念一一”违法犯罪是要受惩罚的”，而不是教育学生是非不分，明知违法了还要装着看不见，而不当面指出其违法性丶错误性。俗话说得好”从小偷针，长大偷金”，所以，从教育学生丶有利于健康成长，防微杜渐这位老师当着其他学生的面指出其偷盗的行为是负责任的表现，凭什么向教育局举报投诉这位负责任的老师师德有问题？

当然，从讲究教育学生的方法上这位老师的确应该注意，可以不当着众多学生的面来批评教育这名有偷盗行为的学生，完全可以下来背着其他学生来批评教育这名学生偷盗东西的违法性，并通过家长共同来教育他让其改正，这样就不至于该学生的自尊心受伤害，也有利于认识错误和改正错误。

再者，提问者要投诉这名老师指出学生偷盗行为是师德有问题，请问：这名负责任的老师面对自己的学生有违法偷盗行为当面指出的行为又哪点有违”师德”？当面指出自己的学生的违法偷盗行为督促其改正只能是该老师方法欠妥而己。

以上意见仅供参考，不当之处请见谅。

小学老师当众批评孩子偷东西，该不该去教育局投诉她师德有问题？

我的看法是这家长的思想方法有问题。

一，如果你有投诉这个嗜好，还真是应该去教育局投诉的。

即便是这次投诉不成功，最起码也认识了去教育局的路，知通了投诉这事儿归那位领导管。下次投诉就方便多了。

二，如果是为了孩子，劝你还是别去了。

①老师并没什么错，师德没有问题。

②你不投诉这事儿也就了了，你去投诉，反倒让更多人知道你儿子偷了东西，并且这不是你想要的结果。

③，你这么一投诉，与学校老师之间的关糸被你搞得很尴尬。这样对孩子今后的成长会带来诸多不利因素。

三，有人可能觉得老师做法儿不妥，其实什么事情都有两面性。

①老师这样做是有点儿让孩子面子上有过不去，会感到羞耻。但知耻近乎勇。反倒能促进孩子改正错误的决心和信心。

②如果老师为顾及孩子面子，私下对孩子进行批评。可能会引来两种结果。一是孩子既保全了面子，又改正了错误。二是孩子没伤到面子，觉得这事没什么了不起。继续我行我素。那么孩子就可能会有第二次、第三次……

自己的孩子有错在先，不去认真思考怎样教育孩子，却去强调别人对孩子的态度和方法。恐怕这样的家长，也教育不出什么好孩子。

小学老师当众批评孩子偷东西，该不该去教育局投诉她师德有问题？

对于这个问题，我认为提问者很不理智。学生做错了事情，教师有教育的权利和义务，学校是育人的场所，教师教育孩子健康成长是其职责。教师当众教育偷东西的孩子存在方法上的不妥，并没有错误，家长为什么要告到教育局呢？是不是无理取闹？人无完人，金无足赤，谁都会犯错误，只要改正了就是好同志。孩子有错误，不允许批评教育，任其发展，娇惯纵容，小错不改，必将酿成发错，惯子如杀子的道理只有亲身经历才醒悟吗？望这样的家长三思，教师正确的教育需要家长的支持和理解，不要意气用事，动不动就上告，加强与教师的沟通，让孩子及时改错，才是当务之急，请不要冲动，也许你一时的冲动，会毁了孩子的一生！所以我认为，上告到教育局是大错特错！

小学老师当众批评孩子偷东西，该不该去教育局投诉她师德有问题？

请问法警执行死刑是不是应该不在公众场所执行，这样有损死刑犯人格的尊严啊！什么性质的问题只要提醒一下就可以，什么性质的问题老师要找学生谈话，什么性质的问题要当众批评，什么性质的问题要报告派出所，这要清楚！学生初次盗窃，老师可能个别批评；第二次，应该当众点名批评，甚至全校当众批评；屡教不改，盗窃东西价值大，应报告派出所，考虑赔偿问题；派出所可以考虑找家长约谈；并应由派出所教育处理；情节严重者，应考虑少管！老师批评学生，如医生治病一样，不能讳疾忌医。

小学老师当众批评孩子偷东西，该不该去教育局投诉她师德有问题？

小学老师当众批评孩子偷东西的方式方法有待商榷，但家长到教育局告老师师德有问题只能害了孩子。原因是：

“子不孝，父之过，教不严，师之惰。”孩子犯错误不可怕，可怕的是犯了错误没有人给予纠正。记得小时候，父母对我们要求特别严格，绝对不允许拿别人的一针一线。父母说今天你偷人家的一块橡皮，明天你就敢偷人家的一只鸡，后天就会偷人家一头牛。

父母常讲一个母亲溺爱孩子的故事：一个富家孩子，从小母亲溺爱，犯了错父亲说两句，母亲就立即护起来，久而久之，父亲生气不管了，母亲任其发展，最后走上犯罪道路，处以极刑。行刑前这个孩子要求见母亲一面，母子相见抱头痛哭，儿子提出要喝母亲的奶，这个母亲自然不会拒绝，当场敞开胸怀，儿子扑上去把母亲的乳房要掉了，还恶狠狠地对母亲说：“如果你早管管我，我不会落到今天这个地步”。

这个故事告诉我们：溺爱孩子就等于杀了孩子。

孩子是有自尊心的，有些错误当众指出的教育效果并不一定是最好的。记得上世纪八十年代，我担任初中一年级的班主任，班内一女孩的手表放在书洞内不翼而飞。知道情况后，我召开了班会 ，列举了偷人东西的危害和问题的严重性，然后鼓励拿手表的同学俏俏送回来，这样性质完全不同。同时煞有介事的让每个同学按下手印，说拿到公安局做鉴定，其实，那时做指纹鉴定很麻烦，只是吓唬一下而已。

第二天早晨，小女孩拿着手表高高兴地告诉我，手表送回来了。我在早自习课上表扬了这个知错就改的同学，但大家一直不知道拿手表的同学是谁？

我想，不知道比知道更有利于这个孩子的成长，所以批评学生一定要注意方式方法！