教师拥有合法的惩戒权后，就真的能消除和无理取闹的家长之间的矛盾吗？
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老穆有话说老穆可以明确地告诉你，不可能！
何谓无理取闹？就是“没有理”也要闹上一闹。对于这样的家长，即便老师是依法合理惩戒他（她）的孩子，他（她）也会跟你“理论”一番的……
那么，按你为么说，老师合法拥有惩戒权，岂不是一点效果也没有？该闹的还是闹……
老穆想告诉你，当然不是！ 要知道，大部分家长都是支持的，而对于那些无理取闹的家长，届时也会有对应的解决措施……
（一）合法惩戒权，不等于合法体罚权，请不要混淆概念！我们不能把老师拥有教育惩戒权简单地理解为以后就可以打学生了，这是不对的。体罚和变相体罚一定是被禁止的。
（二）老师在实施合法惩戒权时，倘若遇到无理家长，请先把好大门关！许多学闹的开始，就是从“大门”突破的，所以学校要守住大门，守住了大门，老师的合法权益就会得到有效保障。
试想一下，倘若学校能够看好大门，学生家长又怎能冲进学校打老师呢？
（三）遇到无理家长找老师讨厌说法时，请有关部门做好配合和处理工作，切实维护老师的合法权益及人身安全。学校出面调解有哪些人员？ 派出所又如何与学校展开配合？ 对于无理取闹的家长，又该如何处罚？
（四）学校要与家长保持有效沟通，让家长知道孩子犯什么错，要接受什么样的处罚？千万不要互不沟通，否则出事时，容易激发矛盾。我们不妨学习常州局前街小学的做法，让家长都知道学校的处罚情况，如此一来，家长也就理解了。 常州局前街小学实行了7种惩戒情形和8种惩戒方式，并让家长知道此事，岂不更好？
（五）倘若学生不理解，不配合，也会激怒不明就里的家长，从而导致家校矛盾。有不少学闹，都是因为学生“添油加醋”而造成的，所以，学校及老师一定要做好学生的思想工作，让其明白合理惩戒的好处。 倘若大部分学生都能接受，问题也就容易解决了。
【结束语】家校矛盾，由来已久，老穆认为，主要是家校在教育理念上的不同而造成的矛盾冲突！
要想较好地解决这一问题，需要“铲除”部分家长不当的教育理念，“解锁”新的教育理念，方能奏效！你们觉得呢？
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教师拥有合法的惩戒权后，就真的能消除和无理取闹的家长之间的矛盾吗？
当然不是。要从根源上杜绝或者减少校闹，必须从法律上解决。依法治国，依法治校，什么都要国家立法，才能解决。首先，制定校园安全法（学生守则上升到法律），规定学生不能做的事以及做了会怎样处罚，给学生以震慑，这也是最关键最根本的，因为如果学生守纪了，老师就不可能批评处罚（体罚）学生，也不会有校园暴力，这将减少一大半校闹。其次，制定教师惩戒法，细化各种惩戒学生得范围，方式和执行者，防止教师随意处罚学生。再次，也是应该加大力度的，就是要制定监护人相关责任和义务的法律，明确监护人应该怎样配合学校管教孩子，对不作为的监护人要依法追究其责任，另一方面也要明确监护人可以通过怎样的方式途径和学校沟通反映问题，解决问题。法律出来后，还要多方面进行宣传教育，让所有人都知晓。现在之所以校闹成乱，就是因为没有相关法律，一切以家长的意愿为根据，有关部门也为了息事宁人助纣为虐，形成恶性循环，乱了风气。有法可依了，出现问题就可以走法律程序，法院也不会葫芦僧乱判葫芦案了，也必将正试听，正舆论，形成正确的价值导向。
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