你如何看浙江瑞安一高中生时隔四年后指控其小学班主任过度体罚将其左耳打聋？该立案吗？
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老穆有话说高一学生，左耳失聪，想到自己二三年级时曾被班主任扇过耳光，于是将此事告知家人，最后，全家人一致认为，孩子小学班主任必须要为此事负责！
从三年级到高一，已有六七年时间，时隔这么久，孩子家长突然联系他小学时的班主任，要找其理论。你说班主任能不委屈吗？
班主任说，她从来没有打过孩子，从一年级带到六年级，班主任一直对孩子很关照，六年级毕业后，也就不再联系了。
据孩子说，自己在二三年级时，班主任经常因纪律问题打他，一周打他一两次，有时三四次，四年级时就感觉到耳朵有点不舒服，五年级就知道左耳听力不太好了。孩子还说，老师曾威胁他，让他不要把打人的事情告诉家长。
最终，由于家长拿不出什么证据来，公安机关不予立案。
（一）到底谁在说谎？或许只有双方当事人心里最清楚了。孩子说老师打过他，老师说没打过。到底谁在说谎呢？我们不得而知了。
除非家长能拿出证据来，或请当时的同学出来证明，否则，它就永远是个谜。
从公安机关不予立案来看，是没有同学来为他证明的。
但话又说回来，即便有同学出来证明，最多能证明打过他，并不能证明孩子的耳聋跟以前的打有直接关系，毕竟时隔这么多年了。
（二）老师管你一时，可不负责管你一辈子！如果你有问题，请及时说出来，不要过了N多年，突然冒出来，这让老师吃不消的。（三）作为家长，不能偏听偏信，孩子说什么就是什么。如果你拿不出充足证据来，请不要胡乱投诉老师！（四）家长平时要多与孩子沟通，及时发现问题，及时解决问题。不要平时不管不问，到了出事时，才开始怨这怨那。倘若家长平时关注孩子呢？又怎会出现今天这种局面？【结束语】老穆心里一直有个疑惑，班主任带了孩子六年，如果孩子耳朵有问题，为何当时不告诉家长呢？即便像孩子所说那样，班主任威胁他，不让他说，可孩子到了初中，为何还不说呢？
如果真如孩子所说的那样，为何一直没有同学出来作证呢？
“清者自清，浊者自浊。”或许事情的真相永远是个谜，但撒谎者，必将内疚终生！你们觉得呢？
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你如何看浙江瑞安一高中生时隔四年后指控其小学班主任过度体罚将其左耳打聋？该立案吗？
老师把人家孩子耳朵都打聋了，严重的刑事犯罪伤害未成人案件，孩子或者家长应该立即报案，公安机关必须应该立案侦查……抓捕犯罪老师交人民法院依法判刑入狱服刑才对，什么叫法律面前人人平等，巜未成年人保护法》以及家长必须拿起法律武器维护自己孩子的生命权是每个父母们的责任也是政府部门的责任……共建和谐稳定公平公正正义公开的文明社会。
你如何看浙江瑞安一高中生时隔四年后指控其小学班主任过度体罚将其左耳打聋？该立案吗？
这就是明显的与事实不符，栽赃老师。试问这样的起诉老师有多少人？如果老师曾经有这样的行为，他应该不针对的是你一个人，那么一定还有其他人，不一定都是耳朵聋了，可能某只眼睛瞎了或者腿打折了等。也许你可能说老师针对的就是你一个人，可以想象你当时在班上有多么糟糕，也是班最差的最捣乱的那个，你都如此不堪了，你当时你的父母我相信也不会放过老师吧，事隔这么多年，你再来以莫须有的罪名来起诉老师，哪有这样道理。
其实我相信法院也知道你说的情况，老师对学生的体罚是有可能的（以前的教育方式就是这样），但是时间久远取证是个难题，你也不能有直接证据证明你的耳朵问题是老师所为。我相信这样的案例，你没有一定的证据，是没有人给你立案的。当时打了你，你是否有就医证明？这个才是最直接的证据，就算你的同学作证可能都没用，因为那个时间太久，他们不一定能够记得清，而且老师把你耳朵打出问题，其他同学根本就不知道。真那样的话，也不会等到现在再去起诉吧。
这几年之间你难道没得过感冒吗？没有得过其他疾病吗？那么他们有可能对你耳朵造成影响。
通过你的“胡闹”，我们可以这样理解，凡是我们以后遇到身体上哪儿出问题，我们都可以找到以前的老师起诉他们，让他们负责。不管怎么说，曾经老师，多多少少可能对你有一些身体的接触体罚，虽然有些可能也比较轻，但完全有可能造成对你身体某个部位的损伤。我经常和我同事开玩笑，我身上除了眼睛是好的，其他基本都是有问题的，看来我都得起诉我以前所有老师了【这样的话我就是一个混蛋】。
如果你有最直接的证据，或者当时的医疗手续，我支持你去起诉你的老师，否则哪凉快哪待去吧。
你如何看浙江瑞安一高中生时隔四年后指控其小学班主任过度体罚将其左耳打聋？该立案吗？
时隔四年状告其小学班主任体罚，兹事体大，当然该立案调查。
第一，如果教师确实存在体罚行为，那么就要对教师严肃处理，坚决扼制教师体罚和变相体罚的行为。体罚和变相体罚对于一个学生的伤害是长期的，潜在的，它威胁学生的心理健康成长，影响学生的身心发育，更关系学生将来能否融入社会。据媒体报道，体罚还有可能影响学生将来诸如婚姻生活、生育，甚至体罚与学生将来是否犯罪都有一定关联，总之，体罚对于学生造成的伤害存在于将来方方面面。
浙江瑞安高一学生时隔4年之后，还在指控其小学班主任过度体罚致其耳聋，应当积极举证，找到更有力的证据，而不是仅仅找几个同学作为佐证，更不能因为每一个老师都存在体罚行为，于是这位老师也有体罚现象，这种揣测，从法律角度来说，是不严谨的，有些莫须有的成分。
第二，这个时候不是教师喊委屈的时候，应当积极应诉，如果学生只以“莫须有”的体罚行诬蔑、讹诈，那么应当坚决拿起法律来捍卫教师的尊严。从视频中，我们了解到，老师感觉到非常委屈，她说：“我对学生那么好，没想到学生却反咬一口，真够寒心的！”
我揣测这位老师的心情应当像小学课本里《农夫与蛇》的“农夫”吧，他把冻僵的蛇揣在怀里焐暖了，蛇不仅没有感恩、报恩而是反咬一口。在本案中，这名学生为什么选择在这个节点提起诉讼请求，的确耐人寻味，是否受山东五莲二中杨守梅老师因为体罚学生而追加的处分、两名差生得保重点高中五莲一中事情的启发呢？我不是当事人不得而知，只能揣测。
现在这个时候，该教师不是委屈的时候，而应当积极应诉，依法维持教师职业的尊严。否则，教师这个职业将永无宁日，从此翻旧账，刨底根，老师不亡，诉讼不已，终生都将面对学生莫须有的起诉。
如果证实学生系诬告、讹诈，那么教师要反毫不留情地反诉学生，让他接受法律的惩处；否则，此风一开，那将会对教育这个行业的打击，欲振兴必重傅，教师动辄成为“碰瓷”的对象，试想，哪一位教师还敢行使教育的责任和使命？
个人观点，仅供参考，如有不同，敬请讨论，关注。
你如何看浙江瑞安一高中生时隔四年后指控其小学班主任过度体罚将其左耳打聋？该立案吗？
很多时候我们的法律对于一些不太有善意的人过于仁慈。
现在网络中充斥着教育工作者和家长之间矛盾的各种行为，这种新闻无论是哪一方面最终的结果，大多数是以学校惩罚老师老师赔礼道歉，赔钱，最终是结果都有甚者老师被被开除，被开除公职，反正不能一一列举。
这些信息的传递一个答案这个答案就是，有事没事都要找一找老师说事，只要和老师有过交集的学生和家长，我们都可以上学校里面去找一找。
很多家长在自己明知不可以的情况下，但却仍然去坚持做一些看起来像笑话的事情，为什么这么做呢？难道就不值得我们每一个善良的人来反思吗？法律是维护公平正义的，但是息事宁人的法律我觉得不应当有。
和谐是社会的一个大的趋势，但是对于教育工作者来讲，和谐其实就是牺牲教育工作者的尊严。
因此通过这个事情，我们隐隐约约感觉到了一些事情。
你如何看浙江瑞安一高中生时隔四年后指控其小学班主任过度体罚将其左耳打聋？该立案吗？
可能有外国势力操纵不良媒体，我们从中可发现这些挑起矛盾的文章总是通过某媒发出来的。教育是国之根本，教育出了问题一个国家肯定会出问题。敬请警惕！！！
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